Вот, почти месяц, готовила ребенка к контрольной работе по русскому языку. Знала примерно, какая будет. Все с ним разобрали. Думала, если не пять, то четыре точно получит, т.к. знает как выполнять. Там у них слова надо разбирать (по падежам и т.д.). Все словарные слова выучил. Сегодня была эта контрольная. Уж не знаю, что он там отчебучил, но его выгнали из класса. Все писали контрольную, а он - нет Я расстроилась сильно. Ведь столько труда приложила, чтоб только подтянуть оценки, а то выходит 3 с минусом. А потом думаю, а ПОЧЕМУ мне так больно? Может это амбиции просто мои? Сын-то не особо переживает из-за оценок. И вообще не глупый он, я знаю. Почему же мне так больно? А может это урок такой моей гордыне, амбициям? Может надо смириться, успокоиться, и вообще может даже радоваться, что так получилось. Ведь мы специально готовились к этой контрольной - значит и оценка не объективная бы была, не совсем справедливая. Я думаю, если эту амбициозность начет сына "убить" в себе, может и ему лучше будет? Зачем я пытаюсь доказать кому-то что он умный, хороший и т.д. Для чего? Неужели это просто моя гордыня?

Nova, а нельзя ему эту контрольную потом написать? Ему, что, двойку поставят, если он ее вообще не делал?
А успокоиться надо, это всего лишь контрольная, а не дело всей жизни. Их еще много будет.

Русский... блин... Это просто нет слов. Нова, а у нас еще вариант бывает, что учишь, учишь, готовишь, готовишь, а на диктанте/контрольной - 3 . Или 2 :no_comments: .
Девочки мне посоветовали самой успокоиться и не терзать ребенка.

Это приложенные усилия, не давшие результат.. Ну, ровно как если бы вы провели на кухне полдня, колдуя над вкусным обедом, а его никто бы есть не стал.

Цитата :

Ведь мы специально готовились к этой контрольной - значит и оценка не объективная бы была, не совсем справедливая.

Вот тут вы не совсем правы... Ведь вы же не тест сдавать готовились, выучив заранее все ответы...
По-моему, всем людям больновато, когда они к чему-то готовятся, хотят, чтоб вышло хорошо, а получается - просто совсем плохо При чем тут амбиции? Это просто напрасно потраченные усилия жалко. Но в том и дело, что они не напрасны - знания-то останутся

Nova не наговаривайте на себя лишнего!Вы самая нормальная мама, которая желает счастья своему ребенку. Мы все хотим видеть своих деток успешными, хотим получить хоть какую-то, хоть слабенькую гарантию их будущему. 

А как так может случится, чтобы ребенка выгнали с контрольной??.

Аня, почему больно понятно - столько вложенно сил, столько надежд, а сотоварисчу и шанса не дали
Скажите себе - всякое бывает! И вообще, труд-то даром не пропал, в голове что-то все равно осело, а это важнее, чем оценка.

Цитата :

Цитата:
Ведь мы специально готовились к этой контрольной - значит и оценка не объективная бы была, не совсем справедливая.
Вот тут вы не совсем правы... Ведь вы же не тест сдавать готовились, выучив заранее все ответы...

Согласна с Татитой!

Спаибо, девочки, прям согрели меня

Цитата :

Ну, ровно как если бы вы провели на кухне полдня, колдуя над вкусным обедом, а его никто бы есть не стал.

Да, очень похоже. Ужасно, когда все старания напрасны.

Цитата :

А как так может случится, чтобы ребенка выгнали с контрольной??.

Да легко. У нас такая учительница, она, когда что не по ней - сразу выгоняет. Это не только моего сына касается, но и вполне послушных детей. Разговариваешь на уроке - выходи из класса, перебиваешь учителя - опять выходи. Конечно, я подозреваю, что моего выставляют чаще. Сегодня конкретно не повезло. Я даже немного наехала на сына: мол, ведь ты знал, что будет контрольная, мог бы и сдержаться в своем поведении, или хоть прощения бы попросил...

Цитата :

Скажите себе - всякое бывает! И вообще, труд-то даром не пропал, в голове что-то все равно осело, а это важнее, чем оценка.

Конечно, всякое бывает. Но я, чего-то сомневаюсь в последнее время, что в его голове хоть что-то оседает, все больше сомневаюсь в этом :angry1 Вот если не повторять эту тему и спросить через какое-то время - поверьте, ноль знаний покажет.

Цитата :

Nova, а нельзя ему эту контрольную потом написать? Ему, что, двойку поставят, если он ее вообще не делал?

Нет, написать отдельно вряд ли даст. Но двойку тоже вряд ли поставит, не должна.

Цитата :

Их еще много будет.

Вот это-то меня больше всего и пугает Надоело, сил просто нет :no_comments:

Нова!
Я Вас так понимаю. Была много раз в Вашей ситуации и тоже было так больно и обидно.
Не знаю гордыня иль нет, но больно до слёз. А сыну вроде по барабану. Не совсем, но близко к тому. Каждый раз руко опускались. Типа, да пропади все...

Пы.Сы. Вообще-то удалять ребенка из класса нельзя ( по крайней мере по закону). Учитель за него отвечает...а если он куда-то не туда пойдёт и не то сделает?

Нова,Ваши чувства мне очень понятны и близки.А не хотелось ли Вам пойти задать ряд вопросов учительнице?

Цитата :

А не хотелось ли Вам пойти задать ряд вопросов учительнице?

А смысл? Она уже работает по такой системе всю жизнь. Навряд ли поменяет свои устои из-за моего сына. Да и потом, пусть уж лучше из класса удаляет, чем гнобить и унижать будет. Я так понимаю, она так поступает, чтоб не наорать, не сорваться на ребенка. Там у них в коридоре есть стул и стол, она туда и сажает "провинившихся". Сыну пока все контрольную писали, дала какое-то упражнение из учебника делать, чтоб "не скучал".

Nova пишет:

Там у них в коридоре есть стул и стол, она туда и сажает "провинившихся". Сыну пока все контрольную писали, дала какое-то упражнение из учебника делать, чтоб "не скучал".

Странная она какая-то. Что бы ему не дать писать ту же контрольную в коридоре? И сам бы не отвлекался, и никого не отвлекал, и дело сделано.

Оо, уже падежи проходят, наши еще нет. А вообще мне кажется, заранее не надо планировать оценку. Наш долг подготовить ребенка к уроку, но в голове не рисовать оценку. Например думая: вот математику выучили на 4, а русский на 5. Я вот когда перестала ждать оценок, то посыпались пятерки, но это по устным, а по русскому больше тройки и не жду.

Цитата :

Что бы ему не дать писать ту же контрольную в коридоре?

Перавая часть контрольной - диктант, куда должны входить словарные слова, и слова, которые можно проверить. А уж вторую часть, где надо изменять разные слова, уж не знаю, почему не дала. Смысла не увидела, может, половину работы давать.

Цитата :

А вообще мне кажется, заранее не надо планировать оценку.

Да, не надо. Но очень уж хотелось хорошую оценку и именно по русскому :confused1:

Ну вообще-то какая-то инструкция есть, что выгонять с урока запрещено- ведь дети остаются без присмотра .
С учительницей надо говорить! Где гарантия, что он будет сидеть на "штрафном" стуле, а не отправится на поиски приключений?

Цитата :

С учительницей надо говорить!

Очень не хочется связываться с ней. Тем более она со многими так, не только с моим. И тем более, что мой, знаете ли, " не подарок" Боюсь я ему еще больше навредить, если буду выяснять с ней ее поведение

Больно, очень обидно, я даже плачу иногда тихонько, когда никто не видит.
Ну почему сын контрольные не может писать?
Эх, опять слезы навернулись...

Нова, понимаю ваше нежелание лишний раз общаться с учительницей, но я бы на вашем месте все-таки какзнибудь осторожненько общнулась бы, вот на какой предмет: Если класс выполняет проверочную работу, она прописывается в журнале за определенное число как тема урока, и на это же число должна быть колоночка оценок - у всех, присутствовавших на уроке. То есть или "н" по справке, или оценка, просто пустое место оставить нельзя. Вот и интересно, что там нарисовано у вашего сына? И как это скажется потом на итоговой оценке? Есть ли у вас возможность посмотреть журнал? Конечно, бог с ними, с оценками, но, насколько я помню, у вашего сына и так с мотивацией к учебе не очень, а если ему еще и "двойки" просто так рисовать будут, какая уж тут мотивация, и, соответственно, какая учеба?

Да, с мотивацией не очень. Поэтому и хотела приободрить его, помочь получить хорошую оценку, чтоб стимул был. А итоговая по-любому будет 3, других вариантов на его счет нету. А три не потому, что неграмотно пишет, а потому что не подходит ему методика, которая у нас по русскому. Методика Эльконина-Давыдова: там надо с дырками писать. А мой не хочет, и не может. Поэтому, даже если нет ни одной ошибки, но и пропусков нету, то ставится оценка 2. Вот сегодня был такой диктант, что можно было практически без пропусков писать, поэтому был шанс получить хорошую оценку. Еще беда в том, что как говорит учительница: "Он может, Но не хочет писать с пропусками!" То есть подрывает ее авторитет, заявляя: " А я знаю, как это слово пишется, и не буду делать пропуски!" По его словам, за это его сегодня и выгнали (не знаю, может насчет сегодня это и не так, но я знаю, что учительницу это достало). Она говорит: "Вот Ф, или Л. они просто не могут, но стараются понять. А ваш может, но не хочет. Причем демонстативно не хочет" А я так думаю, что сыну реально это тяжело, в каждом слове думать, где дырку сделать, а где букву написать. Он же гипер. Я стараюсь убедить его, что ему эта методика полезна, хотя бы для выработки внимания. Но ему реально тяжело с этим русским. Еще и грязь в тетради, сами понимаете...

Дык, Нова, у нас тоже Эльконин-Давыдов, и тоже "дырки". Когда я, дипломированный филолог, попыталась в эти "дырки" вникнуть, я просто почувствовала, как у меня мозги из пазов выпадают... Какое-то время я героически пыталась сыну эти дырки надиктовывать, заканчивалось все нашими хоровыми истериками - ребенок орал, что он ничего не понимает, а я совершенно непедагогично орала все, что я об этом русском думаю. В конце концов я просто попросила сына разбираться с этим со всем самому, как получится, и забить на оценки. Так и сказала, открытым текстом: "Русский у вас - придурочный, видеть его не могу больше, и плевать мне, что ты за него будещь иметь." Сын из чувства противоречия заявил, что русский у них замечательный, и теперь "дырит" сам, а я у него работаю вместо орфографического словаря. Контрольную за прошлую четверть вполне достойно написал, а в тетради к нему я стараюсь без необходимости не заглядывать - а то убить хочется всех, начиная с авторов программы и заканчивая моим бедным ребенком.

Новочка и Валюша! Если разобрать эту дурацкую эмоцию "обида" на части, то получается, что ожидаемая нами реакция человека на наши действия не совпала с реальной, полученной по факту, причем в худшую сторону. И чем больше амплитуда несовпадения, тем сильнее обида. Мне кажется, что когда я об этом узнала, то воспринимать различные ситуации и реакции людей мне стало легче, и я почти перестала обижаться. Может попробуете?

Цитата :

а то убить хочется всех, начиная с авторов программы и заканчивая моим бедным ребенком.

June, анологично! Я тоже "забила" в принципе, на эти дырки. Но просто хотелось чтоб сын хорошую оценку получил, поднял мотивацию. Мой люто ненавидит эти дырки, и соответственно, значит, и весь русский язык. Не знаю, может каким-то детям и подходит, сидеть по полчаса и думать над каждым словом. Но мой сын точно уж не из таких! Если б знала, что это за методика, не вжизнь не отдала бы своего на такое издевательство. Самое интересное, они когда по транскрипции пишут, я предпочитаю сыну перевод сделать на нормальный русский. И, можете себе представить, читая эту дурацкую транскрипцию, сама начинаю делать ошибки в элементарных словах! Зрительное внимание и памать ведь действуют!

Цитата :

Если разобрать эту дурацкую эмоцию "обида" на части, то получается, что ожидаемая нами реакция человека на наши действия не совпала с реальной, полученной по факту, причем в худшую сторону. И чем больше амплитуда несовпадения, тем сильнее обида

Можно конечно. Но тогда я и готовить его к контрольной больше никогда не буду. Потому что, если не ожидаешь получить результат (положительный, в виде оценки, например), то и не будешь ничего делать. Если бы я ничего хорошего бы не ожидала, то и не учила бы с ним эти слова, падежи и т.д. Конечно, я согласна с точкой зрения, что кто я, собственно такая, чтобы диктовать жизни как ей течь? Как будто бы я могу знать, что хорошо, по-настоящему для моей души, а что плохо. Ни фига не знаю и не могу по-настоящему знать. Вывод - все что Бог не делает, все к лучшему. Пытаюсь этими философскими воззрениями и утешаться.

Ну ,Шушуня ты завернула!