Очень хочется послушать тех кто находится на домашнем обучени. Нам это предложили из за поведения. Сказали что с нами будет заниматся завуч школы. Я не знаю что это. Платно ли это. И вообще... :angry3
Расскажите пожалуйста!

Катена, у вас действительно домашнее обучение, т.е. учитель на дом приходить будет или как у нас, пишут "на дому", а на самом деле два раза в неделю в школе (индивидуальная программа)?
На сколько мне известно, обучение оплачивает государство, но "прикармливать" учителя придется все равно...

Мы пока. Начальная школа - 8 уроков по 30 минут. Это минимум, который Вам не будут увеличивать. Можно договориться и ходить в школу на занятия, или педагог будет приходить домой. Все бесплатно.

Катена, мой сын уже два года учится индивидуально. Вариантов, как минимум, два. Первый - справка от врача, занятия с учителем в школе, но оформление как надомника. Вы имеете 8 часов в неделю основных предметов, денежную компенсацию за завтраки (в начальной школе). Школа имеет доп. оплату за обучение надомника. Фикция, но всем удобно. Второй - если ваша школа на это пойдет, просто обучение по инд. учебному плану, согласно ст.50 Закона об образовании. Без справки от врача, без доп. оплаты учителю. Так учатся, скажем, дети циркачей, артисты, спортсмены.

Еще есть экстернат, домашнее обучение, семейное.
Кстати, у моего уроки по 45 минут.
И учителя я не прикармливаю. А за что? Я еще от школы получаю по 700-800 руб в месяц.

Спасибо всем! Я просто раньше пугалась слова "индивидуальное", а сейчас понимаю что может он и к лучшему.

Ириска пишет:

Вы имеете 8 часов в неделю основных предметов, денежную компенсацию за завтраки (в начальной школе).
И учителя я не прикармливаю. А за что? Я еще от школы получаю по 700-800 руб в месяц.

У нас только 6 часов в неделю (официально), на деле меньше. О компенсации и речи не было.
А прикармливать приходится за вопиющее поведение и добрые отношения (, но это убеждение бабушки)

Когда разок сажали сына на урок в класс, нужно было испросить разрешения у директора (чего мы не сделали, а надо было)

Предметы ТОЛЬКО основные - математика, чтение, письмо. Общие мероприятия по усмотрению учителя.

Так у нас.

Ириска, а как Вы добились компенсации за обеды, писали какое-то заявление?

У нас сейчас как раз переходный класс. С одной стороны во многом плохое поведение ребёнка пошло от учительницы (она же основная, классная), он стал делать "назло". С другой стороны он и у остальных учителей он стал вести себя так же отвратительно. Мне говорит что "ненавидит училку" и что в 5ом всё будет по другому...

Katena пишет:

С одной стороны во многом плохое поведение ребёнка пошло от учительницы (она же основная, классная), он стал делать "назло". ..

Мы оказались на индивидуальном исключительно стараниями классной и завуча по вытравливанию из школы. Везде одно и то же...

Мой сейчас так учится. Оформлен как "надомник", но занимается в школе один на один с учителем. Нравится всем, ему самому в первую очередь. В школу ходит каждый день, на 2 урока. Деньги никакие никому не платим. Год заканчивает с тремя "4", остальные "5". Теперь обратно в класс не хочет.

Юмка пишет:
а как Вы добились компенсации за обеды, писали какое-то заявление?

Юмка, компенсации за завтраки, в этом учебном году по 35р за каждый учебный день. Т.е. если в месяце 20 уч. дней получается 700р. Надо написать заявление на имя директора : В связи с индивидуальным графиком обучения и невозможностью получать завтраки в школе, прошу выплачивать денежную компенсацию за питание.

Администрация школьная очень эту мороку не любит. На все "козьи морды" я на голубом глазу спрашивала где можно узнать куда идут деньги выделенные ГОСУДАРСТВОМ на питание конкретного Васи Пупкина. Если в детский дом, я согласна, давайте подпишу отказ.
Дальше все шло как по маслу.

Что касается учебных часов. Требуйте посмотреть (или составить, если его нет) договор со школой и приказ по школе об организации обучения вашего ребенка. Не может быть меньше восьми часов. А в средней школе одиннадцать.
Хотя если в договоре и приказе только шесть и вы это подписали, тогда конечно.

А какое вопиющее поведение при занятиях вдвоем с учителем? Учительница что, и с ним одним договориться не может?

Ириска пишет:

Я еще от школы получаю по 700-800 руб в месяц.

Ириска, а я еще и не смотрела, сколько мне на сберкнижку пришло с января.

А у нас только с мая на книжку. Пока налом платили. Но 35р всем одинаково вроде. Департамент образования назначает. Вон в Питере говорят 40р.
А вам за полгода тыщи три набегло. Гуляй!

А мы еще и за обеду получаем. 72 рубля в день.
Наверное в пятый класс мой опять пойдет на индивидуалку. Обещают 12 часов в неделю. Это как обязательный минимум.

Медовая, а обеды вроде не для всех.

Только для судьбой обиженных. Но там большой список

Не, мы никак не обиженные, ТТТ. Сами пообедаем. Мерси.

Деньги это не главное.
Я очень рада, что ребенок имеет возможность учиться индивидуально. Ну если он не может по пять уроков сидеть в классе. А вся социализация заключается, в том, что над его поведением ребята смеются. Или еще хуже бить начинают.
Буду просить, чтобы на всякую музыку-рисование он ходил в класс. У нас это возможно. Ну и на все праздники индивидуалы ходят вместе со всеми.

Конечно, индивидуальное лучше для социализации, чем надомное.

Мой ходит на все классные мероприятия и школьные спектакли.

Ириска пишет:

А какое вопиющее поведение при занятиях вдвоем с учителем? Учительница что, и с ним одним договориться не может?

Вопиющее поведение в смысле верчения на стуле, медленного письма и постоянного отвлечения на собственный мысли. Приходится бабушке сидеть рядом и постоянно напоминать "чем мы занимаемся и где находимся". Такие вот "индивдуальные занятия". Хотя дома со мной все спокойно, быстро, не то что бы красиво, но правильно и без особого сопротивления...

Компенсацию за обеды я видимо продула, теперь писать что-либо поздно. Хотя это может стать еще одним аргументом давления на директора...

Да, о компенсации на след.учебный надо будет говорить где-то в двадцатых числах августа.
Мой тоже наедине с учительницей вертится, но она на это спокойно реагирует. А вот когда в конце занятий ребенок видит нас в коридоре, то он сразу прекращает учиться. Но здесь, как видно, у каждого чада своя индивидуальность и потребность в контроле

Чеба пишет:

о компенсации на след.учебный надо будет говорить где-то в двадцатых числах августа.

Спасибо, поставлю себе галочку и запомню :wink1 Не помешают, точно.

Юмка, компенсацию не за обеды, а за завтраки. И не говорить о ней надо, а писать заявление на имя директора.

Чтобы не начинать новую тему - подниму эту. У моего ребенка в ИПР записано - обучение в общеобразовательной школе с индивидуальным подходом. На деле никто никакого индивидуального подхода нам не предоставлял. В этом году я попросила вписать более подробно. Психиатр однозначно против надомного обучения, считает что оторвать ребенка от класса и обучение всего 8 часов в неделю - плохо скажется на ее развитии. Она нам посоветовала такую схему: основные предметы - индивидуально с учителем, остальные - со всеми в классе. И вроде в ИПР должны так и записать. Могу ли я потребовать от школы выполнения этой ИПР? Должны ли они предоставлять именно такую схему обучения? Как построить разговор с директором? Вправе ли она мне отказать и отправить ребенка на надомное обучение? Вообщем вопросов куча, помогите разобраться.

Elli пишет:

Могу ли я потребовать от школы выполнения этой ИПР? Должны ли они предоставлять именно такую схему обучения? Как построить разговор с директором? Вправе ли она мне отказать и отправить ребенка на надомное обучение? Вообщем вопросов куча, помогите разобраться.

Если индивидуальный подход записан в ИПР, то по закону "О соцзащите инвалидов в РФ" ст.11:

Цитата :

Индивидуальная программа реабилитации инвалида является обязательной для исполнения соответствующими органами государственной власти, органами местного самоуправления, а также организациями независимо от организационно-правовых форм и форм собственности.

школа обязана предоставить именно такую форму обучения, которая записана в ИПР. Директор не имеет никакого права фантазировать на тему другой формы обучения.

Насчет построения разговора, наверное девочки подскажут, знакомые с психологией директоров.