Мой сын учится в 3 классе (гимназия), программу с трудом, но вытягиваем (тройки-четверки), все бы ничего, а тут...
Проблемы с одноклассниками проявлялись ещё в первом классе (разбирали в школе ситуацию, когда 2 более физически крепких ребят напали на моего ребенка "ни за что", отпинали, портфелем по голове ударили), во втором классе ребенок жаловался на дразнилки со стороны всего класса, в 3 классе - всё резко прекратилось (как мне казалось). Я, дура наивная, думала, что все утряслось, дети к друг другу привыкли и пр. Каждый вечер спрашивала у ребенка как дела в школе, а что ты делал, во что играл и т.д. На большинство вопросов сын отмахивался:" Мам, я не помню". Если приходил с синяками на ногах и руках, на вопросы "Откуда? Что случилось?", он говорил:"А, не помню, ударился, наверное, где-нибудь. Мам, у меня все в порядке, меня никто не обижает". И тут, в прошлом месяце, ученики другого класса рассказали о том, что моего ребенка одноклассники "травят". Мол, один подойдет ударит, потом второй, третий, обзывают, унижают, а мой для них слишком "правильный", на удары вместо того, чтобы дать сдачи, говорит: "Ты что? Так нельзя!" или же плачет и молчит, а им это нравится. Я к классной, та сначала вроде как удивилась, но потом вывела "на разбор полёта" пол-класса, те сразу стали друг друга закладывать (этот вот это сделал, а этот вот это и т.д.), потом учительница позвала моего ребенка и попросила его пальцем показать кто его обижает, на что мой ответил: "А я не помню". Я в шоке: "Как не помнишь?" - "А вот не помню и всё". Когда мы пришли домой, я спросила, почему он не сказал правду, на что ребенок мне ответил: "Мам, если скажу, мне хуже будет, они меня убьют".
Я рванула с ребенком к психологу, та говорит, что ребенок в состоянии невроза плюс развитие "комплекса жертвы", рекомендует перевод ребенка в другую школу с "оговоркой" - никто не гарантирует, что там не будет ещё хуже (новый коллектив, да и у меня ребенок сложный). Сын хочет в новую школу, слепо веря, что там всё будет супер. Классная в отказе, мол перевод - это не выход, в новой школе ему будет намного хуже, что она разберется в ситуации в классе, к тому же учиться нам осталось всего пол-года (далее предстоит переезд в другой город).
Что делать?

Расспросить классную пошагово - что она собирается делать. Если ничего толкового не скажет, хватать ребенка и переводить в другую школу. Будет там так же или не будет - это как повезет, а в этой вашей школе - УЖЕ плохо, и само по себе лучше не станет.

посмотрите по ссылкам: https://www.sdvg-deti.com/t8757-topic

Флай, а вы не рассматривали вариант экстерната или домашнего, а в свободное время позаниматься с психологом и в кружках? Все же ситуация очень травмирующая для мальчика, может оставить рубец на психике серьезный... Тем более, если собираетесь переезжать! Как раз время для смены стереотипа поведения и выработки новых навыков общения перед новыми знакомствами и новой школой...

Я бы договорилась-взяла больничный и не водила ребёнка в школу до переезда. Ему сейчас полезнее отдых и занятия с психологом. А пропуски потом подтяните, психическое состояние важнее.

Вариант домашнего обучения мною рассматривается, обсуждала этот вопрос с врачом, на что та мне ответила, что наша гиперактивность и обстановка в классе - это не показатель для перевода на домашнее обучение.
С ссылками ознакомилась, уже начала читать ребенку Колмена. На середине первого урока, ребенок заявил мне:"Это ерунда. Я спать хочу. Выключи, пожалуйста, свет"

На домашнее переводят по показаниям медицинским....
Я в свое время так и сделала - перевела на домашнее, когда в пятом классе мой сын был в такой же ситуации как ваш. Тогда у меня не было форума и поддержки, и я даже не выясняла ничего, после двух недель такой учебы перевела на домашнее - но у нас показания по кардиологии, мне было проще.

Мой тоже ничего мне не рассказывал.

насчет "выключи свет" - не хочет он с вами разговаривать о травмирующей ситуации. Распечатайте, подсуньте; скажите - самое главное ближе к концу.
Не будет читать - потом перескажете своими словами.
Однако дело может быть не только и не столько в том, что он их провоцирует, сколько в том, что им нравится это делать. Об этом как раз Петрановская пишет - и с этим должна разбираться именно учительница. Потому что травля - это не только проблема вашего ребенка, это проблема коллектива.

На время взять справку, но ребенок нен должен понять, что таким образом вы сбежали от ситуации.
ПРичину нужно объяснить вескую. Прорабоать постепенно ситуацию, самим или с психологом. И может быть не ходить в школу, пока классная конкретно не расскажет способ защиты ребенка.

Флай!
Есть такая форма обучения как экстернат и ничего кроме заявления от вас не требуется. Возможен вариант семейного обучения. Справки от врачей не требуются при этих формах.

Что касается меня, то я немедленно забрала бы ребенка из школы до каникул, а потом в другую школу, возможно в другой районе города.

Если 3 года учитель не замечала травли в классе, то сомневаюсь что что-то может сделать сейчас, чтобы ее прекратить.

3-й класс можно и на экстернат, хотя это я по младшему сужу. со старшим я бы экстернат не вытянула - больно туго соображал тогда.

А как настроения класса на разбор полетов и после? Иногда осознание травли охлаждает умы. Мне кажется длительные больничные это ваш выход. Ребенок успокоится, дома с ним пообщаетесь, как правильно себя вести, чтобы в новом коллективе не провоцировать. Если отбросить все гимназические прибамбасы, основная программа не большая.

Если учительница не ухватилась радостно за идею вашего перевода, а сама говорит: "разберусь- починю"...
Я бы предоставила ей такую возможность.
Так, мне кажется, говорит человек, который правда собирается что-то делать и чувствует в себе силы это сделать. И считает, что может управлять ситуацией...
Флай, 90% наших "форумских" учителей выпихивают проблему с своей территории всеми правдами и неправдами.
Флай, держите руку на пульсе, общайтесь с учителем и смотрите за состоянием сына.
Если будут изменения, Вы это увидите. Если будет ухудшаться- тоже почувствуете...

Может попытаться общими усилиями разрешить эту ситуацию не уходя из школы? Пусть учится жить здесь и сейчас. А не брать за норму уходить и убегать. Из школы можно уйти, но от жизни не уйдешь. Может и в себе разобраться нужно ребенку. Отдайте его на бокс, борьбу, единиборства. Это не решит проблему сразу и не начнет он махать кулаками, но уверенности прибавит. И научит общаться. А не получится, то все равно уходите.

Цитата :

Я рванула с ребенком к психологу, та говорит, что ребенок в состоянии невроза плюс развитие "комплекса жертвы", рекомендует перевод ребенка в другую школу

Цитата :

Сын хочет в новую школу

мне кажется это и есть ответ на ваш вопрос.Я побывала на месте вашего ребенка в детстве - проблему решил именно перевод.А "оговорки" психолога нужно с самим психологом и прорабатывать - индивидуальные занятия с ним и тренинги.Сейчас я бы взяла тайм-аут - больничный,семейное,экстернат - все что угодно,чтобы вырвать ребенка из травмирующей ситуации.И не важно,даже если это будет расценено как бегство(хотя почему?Понятно,что ребенку практически невозможно бороться против всего коллектива,да и не должен он!)

Флай пишет:

Каждый вечер спрашивала у ребенка как дела в школе, а что ты делал, во что играл и т.д. На большинство вопросов сын отмахивался:" Мам, я не помню". Если приходил с синяками на ногах и руках, на вопросы "Откуда? Что случилось?", он говорил:"А, не помню, ударился, наверное, где-нибудь. Мам, у меня все в порядке, меня никто не обижает".

Ну вот. Прочитала и сижу в шоковом состоянии. Мой сын также мне на вопросы отвечает"все нормально, не помню..."
Что делать? Как узнать истинную ситуацию?
Флай, я очень-очень понимаю ваше состояние. Я бы сейчас в школу ребенка не водила под благовидным предлогом.

Косвенно можно понять и без расспросов. Если у ребенка вылезли какие-то комплексы, к которым раньше не склонен был, подавленное/агрессивное настроение, начал резко следить за своей одеждой, часто синяки и шишки, происхождение которых не может внятно объяснить, часто портяться/теряются вещи, уходит в мир фантазий. Каждый признак сам по себе ничего не значит, а все вместе - это повод задуматься.
Можно прийти понаблюдать на перемене тихонько за играми, может еще как-то.
Ребенку нужно объяснить границы за которые никто заходить не должен, а если заходить, то семья его всегда поймет и поддержит и защитит. Будем разбираться не получится - уйдем в другой класс, в другую школу, на домашнее обучение. Но терпеть кого-то он не должен, что бы не говорили.Выход из любой ситуации есть.

Дочка у моей знакомой подвергалась травле. И когда стала постарше, не стала маме рассказывать. больше полугода ребенка изводили, а она молчала дома.
Мама узнала от родительницы одноклассницы, что дочь опять обижают. Знакомая в шоке:
- Доченька, да что же ты терпела, почему нам с папой не рассказала?
- Мне вас жалко, вы переживать будете... из-за этих придурков.

До чего мне жалко детей, подвергающихся травле... Ком в горле (((

Когда я училась в 7-8 кл., у нас тоже ужас что творилось. В школу шла, каждый день, как в бой. И тоже дома не рассказывала, почему - сама не знаю... Родители на собрании узнали. Вернулись в шоке... На следующий год перевели в другую школу. Там нормально было.

Отвела ребенка в школу (у них сегодня годовая контрольная по математике). Поговорила с учителем, спросила как она собирается решить проблему травли, на что та мне ответила, что она считает, что травли, как таковой, в классе нет, что она мол наблюдает за ними на переменах и мой сын в классе не изгой (никто его на переменах не пихает, не толкает, не обзывает и пр.), другое дело - это тогда, когда они одни. По её мнению, "разбор полётов" детей немного приструнил, в воспитательных целях детям был показан фильм "Чучело", который (по моему мнению) большинство из них не поняло. Снова поговорила с ребенком, цитирую:"Мам, я не могу больше переносить эту боль" (сам по себе у меня ребенок несколько мелодраматичный). Сейчас я просто не знаю как поступить.
Если оставить в нынешней школе - после разговора с учителем у меня нет уверенности, что ситуация может измениться коренным образом, по ходу дела делаться в принципе ничего не будет.
Если перевести ребенка в другую школу - боюсь, что если там будет также или хуже (у сына проблемы с речью - поводов для дразнилок уйма), то это может очень плохо кончиться. Зная моего ребенка, где-то у себя в голове, он запросто поставит на себе клеймо неудачника и не дай Бог... (со слов психиатра, у него есть скрытые суицидальные наклонности).
Если сейчас взять больничный, что станет с годовой аттестацией?

P.S. Распечатываю для учителя Петрановскую (такие вещи она в принципе любит, хотя не факт, что возьмёт это себе на вооружение)

Да, ребенок занимался кунг фу - эффекта ноль

Наша учительница примерно тоже самое говорила: Ну это разве обижают Ярослава? И чего вы всполошились. Это ж ерунда.
И добавляла, что он сам виноват.(естественно.)

Крошка пишет:

Если сейчас взять больничный, что станет с годовой аттестацией?

Если Вашему ребенку не "светят" без оной аттестации двойки, то не парьтесь и берите больничный спокойно.

Эта самая аттестация - проблема учительницы. Она с Вами на плодотворный контакт не пошла? Вот и Вам незачем идти ей навстречу. Поверьте, годовые оценки и без этих самых "итоговых работ" замечательно нарисуются. А что там будет - 5, 4, 3 - сейчас не суть важно.

К сожалению, мы в прошлом году очень много болели, и ни одной "административной" контрольной ни по одному предмету не писали ни в одной четверти. И благополучно аттестовались.

А ну ее лесом, эту годовую.
Ну не напишет, а что изменится? Если плохие, двойки высвечиваются, то летом напишите. Это спокойней будет для ребенка.

Крути-верти пишет:

А ну ее лесом, эту годовую.

+1

Цитата :

Поговорила с учителем, спросила как она собирается решить проблему травли, на что та мне ответила, что она считает, что травли, как таковой, в классе нет

Цитата :

Мам, я не могу больше переносить эту боль"

Цитата :

со слов психиатра, у него есть скрытые суицидальные наклонности

Петрановскую напоследок конечно можно распечатать,но в виде прощального подарка.Ребенок вам sos сигналит и сам говорит,что нужно делать.Тут детя спасать надо,и неудачником он себя и так уже считает.Про аттестацию я бы уже не думала.

У нас потенциальные двоечники и не приходили на итоговую контрольную.
Все равно всех перевели, хотя уч-ца грозилась, что не переведут.