Ходила на прошлой неделе к школьному психологу - направила учительница. Хорошо так поговорили, она обещала сходить на уроки и посмотреть. Сегодня я к ней зашла...
Она сказала, что Саше на уроках тяжело, тяжело и ребятам от него, тяжело и учителю. Просила принести справку от психоневролога о необходимости индивидуального подхода (только не смогла объяснить - зачем), что в справке должен быть указан диагноз, это я решительно отвергла, сказав что это тайна, да и все диагнозы указаны в карте, которая в школе имеется, еще она сказала, что нам необходимо посетить школьную ПМПК, где будут присутствовать учитель, она - как психолог, школьный логопед и приглашенный врач-психоневролог. Для чего - она не ответила, говорила много о индивидуальном подходе, частенько слово "подход" заменяла словом "обучение". На что я ей сказала, что после окончания сада мы проходили ПМПК, где нам рекомендовано обучение в массовой школе, а на школьную ПМПК я не пойду опасаясь предвзятого отношения. Так же она сказала, что на таких детей у них оформляются документы и они лежат у заведующей. Ни на один вопрос мой - для чего все это? она не ответила.
Сошлись на том, что принесу ей справку о индивидуальном подходе.
Настроение сейчас после разговора у меня не очень, я так и не поняла, чем это все нам может грозить, чего ждать и как дальше действовать.

Скорее всего, будут выпирать из школы на надомное/семейное/индивидуальное(куда смогут), или будут выпирать в класс КРО, если он есть... .

Класса КРО в школе нет, у нас и так класс самый обычный. И ребенок учится на 4 и 5. А надомное обучение нам наша психоневролог не рекомендовала, я к ней с этим вопросом подходила еще по осени, она сказала, что порядок сейчас очень строгий: в больнице отлежать, справку с диагнозом получить - а диагноза у нас нет (кстати, и не хочу, чтоб его другой врач припаял).

Учится хорошо - это хорошо.
Складывать лапки сразу - не стоит.
Попробуйте сами поприсутствовать на уроке и оценить, действительно ли уж так всем "тяжело".
Диагноза нет - а в чем вообще вопрос тогда?
нУ ПРИМИТЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ МЕРЫ С 2 СТОРОН - вЫ И УЧИТЕЛЬ....Может этгог достаточно будет?

Мы меры принимаем: лечение, психолог.
Учитель только ругается, на мои предложения типа дать ему еще задание, а после проверить и похвалить, отвечает, что ей же еще и проверять это, да и хвалить не за что - он торопится и делает все тяп-ляп, а потом отвлекает всех.
Сегодня примерно таким же тоном говорила и психолог.

иВА, А ДРУГИХ КЛАССОВ В ШКОЛЕ НЕТ? Держаться за учительницу, которая не желает ничего сделать для ребенка, смысл есть? При вашем описании проблем, у другого учителя ребенок может вообще измениться в лучшую сторону. Ну не напружно дать задания для непоседы из учебника другого автора! Зато и ребь занят, и класс никто не отвлекает.

Агава + много-много

мы до сих пор расхлебываем последствия нежелания учителя учить в этом году

А наша, похоже, вообще весь наш класс КРО разогнать собралась. И это при том, что сама дорабатывает до конца года и уходит от нас. Тогда зачем гнать детей? Одну девочку всё выпихивает на домашнее, другого мальчика вообще на 8 вид. А нашему директору только дай повод...

Лиана, я периодически захожу в вашу тему...вроде вы как боретесь за 5дневку...а тут еще и детей разогнать

я так понимаю,что в классах КРО меньше детей и послабление есть в чем-то...что им еще надо?

а потом ваш сын невменяемый - идите куда хотите...пошел бы...да куда...

что с учителями такое происходит?

да,мой сын сложный и ему необходим индивидуальный подход...но он же не перестает быть человеком!

В параллели вообще нет учителей, мы к нашей-то попали, я у заведующей спрашивала - к кому? Эта школа наша - мы к ней по району относимся, пытаться попасть куда-то - а потом и оттуда турнут.
И еще беспокоит эта ПМПК, идти туда или нет

т.е. ваш класс один?

идти или нет...у вас это не обязательно я так понимаю...пройдите комиссию если им так необходимо вне школы...и принисите им справку об обучении в школе...

Классов-то - 4, да там учителя - еще те...

Я как-то понять не могу, что за ПМПК в школе. Как обнародование диагноза психиатром согласуется с неразглашением, на каком основании психиатр может в школу прийти и с учителем обсуждать предполагаемый диагноз?

У нас ПМПК только в центрах психолог.-педагогич. сопровождения проводятся.
Там только из центра специалисты: дефектолог, логопед, психолог, психиатр.
Ребенка привозят родители,
никаких учителей, школьных психологов нет.

Смысл ПМПК - объективная оценка и рекомендации для родителей.
Потому и проводится третьими лицами, чтоб не сложилась субъективного мнения.

От школы - только характеристика от учителя и от психолога.
И кстати, родители также могут привезти характеристики от педагогов-предметников или кружковцев. Учитываются все.

GogoHsa пишет:

Я как-то понять не могу, что за ПМПК в школе. Как обнародование диагноза психиатром согласуется с неразглашением, на каком основании психиатр может в школу прийти и с учителем обсуждать предполагаемый диагноз?
У нас ПМПК только в центрах психолог.-педагогич. сопровождения проводятся.
Там только из центра специалисты: дефектолог, логопед, психолог, психиатр.

Вот это и мне не понятно. А психолог сказала, что они это делают! Мы были раза 3 на ПМПК - городской, там мы были и после сада перед школой. Примерно это я психологу и сказала. А как проверить, может это идея школы и прав у них нет?

Ива, у вас есть полное право отказаться от любой ПМПК.

Это идея школы.
Дело в том что когда нас отправляли на коммиссию я отказалась. Они сразу мы вызовем соц. защиту и соц. работника. Я ответиал школе вызывайте. В итоге они замолкли.

У нас с ней разговор несвязный какой-то получился. Кратко:
Она: Надо пройти ПМПК в школе
Я: Зачем?
Она:Что-бы помочь ребенку, чтобы было документальное подтверждение
Я:Чего?
Она:Диагноза
Я:А как насчет неразглашения?
Она:Он будет в зашифрованом виде
Я:Все равно, тем более, что мы были на городской ПМПК перед школой
Она:Ну тогда пока справку об индивидуальном подходе
Я:Что она даст
Она:Тогда учитель может применять к нему методики
Я:Какие? Если так не применяет!
Она: Ну, хотя бы посадит на первую парту
Я: А так почему не может?

Она:Нужна справка.

Ну, принесу я эту справку, а дальше что?

да возьмите справку от ортопеда или окулиста. Бред какой-то

От окулиста в прошлом году была справка: сидеть не дальше третьей парты. Последнюю четверть Саша сидел за последней партой. Ничего эти справки не значат, вот я и думаю, что это начало нашего выживания

Ива, странно как-то...справка, чтобы посадить на первую парту? а просто сразу посадить нельзя? и еще: РЕБЕНОК УЧИТСЯ НА 4 И 5, ТОГДА ПОЧЕМУ она жалуется, что доп/задания делает тяп-ляп? и странный "напряг" при проверке доп/задания тоже настораживает- так сложно что ли? ты ж вроде на работе? вот и работай....какие справки-то, чтоб работу свою выполнять ей нужны????? Ива, учителя должны и так, без справок осуществлять инд/подход к каждому ребенку- и надо вашу заставить это делать, раз она добровольно не желает

Ива, а может, сходить к частному врачу, взять справку, где будет написано, что ребенок может посещать массовую школу, сунуть эту справку администрации...
Это "многих славный путь", и у многих работает, чтобы отстали, ну хоть на время.

Ива, ну откажитесь от этой ПМПК. Ребенок успевает в школе? Никого не бьет? Не орет, не истерит и не крушит мебель? Тогда какая ПМПК? Для того, что б он сидел на 1 парте достаточно принести справку от невролога или окулиста. Точнее, у нас в классе обладателями таких справок оказалось пол-класса. Обприносись, но всех за 1 парту не посадишь. Учитель либо относится к ребенку хорошо и учитывает его особенности, либо нет . И никакими заключениями комиссий вы не заставите его это делать. Вот вашу - точно нет. Вопрос К ВАМ - вам оно нужно, это ПМПК?
Если нет, то отказывайтесь.

Ребенок успевает по программе, но поведение
В классе пишет, классные работы все, но тяп-ляп - быстро делает и корчит рожи, пихается, играет игрушками, возможно и звуки произносит. Выкрикивает ответы, на замечания реагирует бурно, дневник не приносит (она уж и не берет). Учитель жалуется на это, но на мои просьбы дать доп. задание - отвечает отказом, равно как и хвалить не хочет.
На переменах он тоже не ангел, но, их таких в классе несколько, если это делает кто-то другой, то все веселятся, а если Саша - то все бегут и жалуются учителю.
Вот я и не понимаю, зачем ПМПК? И куда нас могут отправить?

Ива, а вы озвучивали эти проблемы- что виноват всегда он, к нему предвзятое отношение - или только вы всегда виноваты, а школа всегда права?