Бейлиз, спасибо. Буду изучать.

Ой... Полезла читать ссылки Бейлиз... Не могу не поделиться некоторыми, ниже привожу.
НО я посмотрела учебники на Лабиринте - мне ОЧЕНЬ понравились!!! Моему ребенку такие учебники будут интересны - уверена! А Школа России - Я сама от них засыпаю... А идти собираемся туда, где будет школа России
А вот и отзывы:

Так вот, программа "Перспективная школа" учит выстраивать логическую мыслительную деятельность. Учит моделировать. Мне очень понравился русский язык, Азбука, чтение, окружающий мир. Математика больше нравится у Истоминой. Хотя, после общения с авторами мнение немного изменилось. вся работа, которая проводится на уроке, т.е. решение задач, выражений -всё расписывается. Конечно, долго, зато, учит выстраивать мысли. Окружающиймир- радует. Много для детей материала, который требует наблюдений. Есть опыты, которые объединяют членов семьи, т.к. требуют сотрудничества.
***
Мой ребенок учится по этой программе второй год. К сожалению, самостоятельно выполнять домашнее задание он не может (возможно в этом есть и моя вина). Но когда я пытаюсь ему помочь, то возникает желание застрелиться. Моё традиционное мышление не воспринимает материал, изложенный в учебниках, и я взрослая тётка тупо смотрю в учебник, по три раза перечитываю задания, пытаюсь понять и потом более доступным языком объяснить ребенку. Если кто-то может подумать, что у меня недостаточно образования, то могу сказать, что мною были получены (не куплены) дипломы ВУзов.
Отправляя ребенка в первый класс, я ориентировалась на саму школу и педагога. Педагог меня устраивает полностью, а вот программа ...Общаясь с другими родителями, выяснила, что мое мнение не является единственным. Но школу менять нет желания, программу я изменить не могу, значит придется менять своё отношение к этой программе. Но если ребенок так и не сможет продолжать учиться по этой программе, то буду вынуждена менять школу.
Но общее мнение от программы - УЖАС!!!
*это программа бомба замедленного действия: выпуск тупого поколения рабов! Стихи не учат, в русском языке - куча ошибок, тексты не переписывают, зато куча заданий, математика противоречит фундаментальным канонам, вообщем сделано все чтобы как можно больше запутать ребёнка, с целью отбить всякое желание к дальнейшему получению знаний. Все это сделано для того чтобы выкачивать в будущем из нашей страны сырьевые ресурсы, а это легче сделать со страной дураков. УЧИТЕЛЯМ ДОПЛАЧИВАЮТ ЗА ПРОГРАММУ В РАЗМЕРЕ ДО 50 % К ОКЛАДУ!!!!
ЛИЧНО Я СОБИРАЮ ПОДПИСИ И ОБРАЩАЮСЬ С КОЛЛЕКТИВНЫМ ПИСЬМОМ В МИН.ОБРАЗОВАНИЯ И В ПРОКУРАТУРУ. САМ ЮРИСТ С ВЫСШИМ ОБРАЗОВАНИЕМ. Учителям советую не лукавить. Наша учительница в шоке от программы но 4 года отпахала, с удивлением узнала что программу будут внедрять повсемесно, несмотря на "сырость". ДЕНЬГИ! ГОСПОДА РОДИТЕЛИ!!!**

***

Работаю по ПНШ шестой год. Стаж 24 года. Это программа учит детей добывать информацию, что обеспечивает полноценный переход в среднюю школу. Научить ребёнка пользоваться словарями, интернетом, энциклопедиями - это требует жизнь.Если родители постоянно читают и объясняют ребёнку домашнее задание, то он ничему не научится.Эта программа не воспитывает рабов. а учит думать. Всё объяснение нового материала подаётся через сказочных героев, которое дано в учебниках.Ничего учителю за освоение программы не доплачивают. По итогам независимого тестирования в 4 классе (в параллели шли занковцы и"гармония") мои ученики показали лучшие результаты и лучше всего адаптировались в 5 классе. Конечно, в любой программе есть плюсы и минусы. Обязательно добавила бы лишние часы по математике во 2 классе для закрепления вычислительных навыков

В общем, как всегда: сколько людей, столько и мнений.
Но мне тоже скорее понравилось, чем нет. Дочь с большой долей вероятности будет учиться по этой программе - в нашей школе ее как раз вводят. Вот я и собираю информацию.

Я посмотрела на Лабиринте учебники - такие классные!

У Крути-верти сын по этой программе учится. И где-то она уже о ней писала.

А я даже и не знаю,по какой программе мелкий мой закончил первый класс... Совсем я равнодушная стала.
Я с ним читаю, решаю Заковские задачи, так по жизни какие-то вопросы обсуждаем.А что в школе они делают, мне как-то неинтересно.

Августа пишет:

У Крути-верти сын по этой программе учится. И где-то она уже о ней писала.

-ага. Причем много "интересного и радостного".

Штуша-кутуша пишет:

Математика больше нравится у Истоминой.

Нервно курю в сторонке Я 3 года боролась с этим учебником. Ни одного правила толком нет. Учебник явно не для детей, а для учителя. В 3-м классе задачи с иксами, которые выполняются не как Х, а как части. Правила при этом нет. Я представляю себе ребёнка впадающего "в транс" который пытается представить себе этих Кать, Машь и Оль с их неизвестными открытками.

Про Истомину. У дочи в началке учебник использовали исключительно как решебник. То же - с Дорофеевой. Всю теорию учитель давала сама. Может, и правда, там коряво теория преподносится?

У меня вопрос:
Есть какие-то примерные нормативы, сколько слов в минуту должен читать ребенок перед школой?
Для ориентира мне бы...

Нет таких нормативов. Может и вообще не читать...

Вот такме нормы нашла в какой-то теме тут на форуме:

Нормативы скорости чтения по классам:

1 класс. В конце первого полугодия 15-20 слов в минуту. В конце второго полугодия 25-30 слов в минуту.
2 класс. В конце первого полугодия 35-40 слов в минуту. В конце второго полугодия 45-50 слов в минуту.
3 класс. В конце первого полугодия 60-65 слов в минуту. В конце второго полугодия 75-80 слов в минуту.
4 класс. В конце первого полугодия 95-100 слов в минуту. В конце второго полугодия 110-120 слов в минуту.

Чтобы отработать навык чтения, необходимо каждую неделю проводить проверку скорости чтения. При методически правильно поставленном процессе обучения ученик способен достичь этих результатов и даже превзойти их.

Главное, как мне пояснила учитель, не скорость чтения, а понимание прочитанного.Может ребенок ответить на вопросы по предложению или нет
Вообще, я сужу из собственного опыта (школьного библиотекаря) в первый класс приходит все больше читающих детей

Kat, тётушка Чарли пишет:

А я даже и не знаю,по какой программе мелкий мой закончил первый класс... Совсем я равнодушная стала.
Я с ним читаю, решаю Заковские задачи, так по жизни какие-то вопросы обсуждаем.А что в школе они делают, мне как-то неинтересно.

Ничего себе равно душная! Кэт, так ты же вон какие-то занковские задачи решаешь!
А где ты их, кстати, берешь?

На ярмарке купила - для дошкольников. И сборник мне дала приятельница, там до 15 лет. Позволяет отработать алгоритм решения любых задач.

Екатерина из РБ пишет:

Вообще, я сужу из собственного опыта (школьного библиотекаря) в первый класс приходит все больше читающих детей[/font]

Скорее умеющих читать, но не читающих. Количество читающих детей с каждым годом снижается. Из моих знакомых только 2-3 любят читать.

Силли,в этом году отменили нормативы по скорости чтения.
во всяком случае в нашей гимназии было так обьявлено. главное чтобы ребенок ВООБЩЕ мог читать по окончанию года.
и уроки сократили до 35мин первоклассникам и продленку отменили

У меня возник вопрос. А стоить ли покупать первоклашке сотовый. Моя сейчас спросила: "Мама, а ты мне купишь телефон?" Зная, какая она Маша-растеряша, я склонна оттягивать это событие до последнего. Но в то же время понимаю, что вещь полезная, ведь иногда уроки могут закончиться раньше, а присмотр за ними уже не такой как в садике. Да и сейчас многие детки в первый класс идут вооруженные телефонами, не окажется ли она "вне темы", так сказать. Вообщем хотела бы услышать советы от тех, кому эта тема не нова.

мы купили. самый простой.подключили тариф БЕЗ интернета.
телефон конечно же нужен.
если теряет,то можно купить ремешок и прикрепить прям к портфелю и только так пользоваться

Обязательно покупать. Позвонить, если что случилось или просто поговорить. Но быть готовыми к потере. Мы купили самую простую Нокию. Сын уже пытался ее потерять (вернули, найдя на лестнице). И первое, что он сделал: ненароком качнул игр на 650 руб.

Екатерина из РБ пишет:

Вот такме нормы нашла в какой-то теме тут на форуме:

Нормативы скорости чтения по классам:

1 класс. В конце первого полугодия 15-20 слов в минуту. В конце второго полугодия 25-30 слов в минуту.
2 класс. В конце первого полугодия 35-40 слов в минуту. В конце второго полугодия 45-50 слов в минуту.
3 класс. В конце первого полугодия 60-65 слов в минуту. В конце второго полугодия 75-80 слов в минуту.
4 класс. В конце первого полугодия 95-100 слов в минуту. В конце второго полугодия 110-120 слов в минуту.

Чтобы отработать навык чтения, необходимо каждую неделю проводить проверку скорости чтения. При методически правильно поставленном процессе обучения ученик способен достичь этих результатов и даже превзойти их.

Главное, как мне пояснила учитель, не скорость чтения, а понимание прочитанного.Может ребенок ответить на вопросы по предложению или нет
Вообще, я сужу из собственного опыта (школьного библиотекаря) в первый класс приходит все больше читающих детей

алина-весна пишет:

Силли,в этом году отменили нормативы по скорости чтения.
во всяком случае в нашей гимназии было так обьявлено. главное чтобы ребенок ВООБЩЕ мог читать по окончанию года.
и уроки сократили до 35мин первоклассникам и продленку отменили

Отменить и у нас отменили, но все равно , желательно что-бы ребенок читал в рамках нормы-тк от этого зависит скорость понимания задания и соответственно его выполнения, в первом классе это не нужно, а к концу второго уже надо нормально читать ,что бы понимать, что от тебя требуется

малёк пишет:

Екатерина из РБ пишет:

Вообще, я сужу из собственного опыта (школьного библиотекаря) в первый класс приходит все больше читающих детей[/font]

Скорее умеющих читать, но не читающих. Количество читающих детей с каждым годом снижается. Из моих знакомых только 2-3 любят читать.

Как я любила читать ,а моему даже слушать не сильно интересно ,про читать вообще молчу-я в его возрасте уже читала ,а ему скуууучно

Онтал,я так поняла что Силли интересуется чтением на момент поступления в 1й класс. а за год учебы можно и наверстать что не успеет к началу года.

Я тайком замерила - сейчас 8 слов в минуту ))) Книгочей мой.)))

Силли, для школы очень полезно читать вслух. Так вот введите в практику каждый день Ежонку читать в слух минут пять или 10. И Вы сами увидите, что он начнет читать быстро. А это полезно, поскольку кроме чтения, в первом классе есть еще и математика. Задачи читать надо, а если медленно читать, то можно пропустить и не понять сам принцип решения.

Вредина, У нас с ним два ритуала закрепились - утром он мне читает вслух страничку из книжки серии "Читаем по слогам". Вечером я ему читаю вслух.
Быстро пока не стараемся. Сейчас работаем над пониманием знаков препинания и пониманием смысла прочитанного.
Очень шкодно его слушать. Прочитает предложение и монотонно бубнит: "Точка. Повтори предложение. Оно началооось... Здесь" )))

Силли, А я давала читать не книгу "Читаем по слогам", а интересную книгу - Носова, Маршака, Сутеева ... Он потом вчитывался и читал намного больше оговоренного...