Нам помогает совет логопеда:взять разные карандаши,н-р,синий и красный, и в любом тексте подчеркивать "путающиеся " буквы разными цветами.И вслух произносить,подчеркивая...Долго,регулярно...

Совет с разными карандашами неплох.
Кроме того, можно еще потренироваться в различии произношения этих звуков - пусть он говорит Ш и Щ по очереди, и ощущает, как из меняется форма языка.
Можно еще одину букву обводить, другую подчеркивать.
Или даете ему текст, заранее напечатанный на принте с пропущенными буквами Ш и Щ, заранее обговариваете, какой символ карандашом вставить вместо пропуска (н-р вместо Ш - "-", а вместо Щ - "+"). После того, как проверите на правильность, он ручкой пишет поверх букву. Текст должен быть посильным по смыслу и объему.

А у моей ДВ рулит- иногда пишет "жЫвет", "пищЯт", рядом же правильно.

Naty пишет:

Девочки спасибо, всё бы хорошо, если бы путаница была в звуках, было бы гораздо проще. Он пишет Ш, читает как Щ. Даже логопед бессилен. Она уже подозревает, что эта пунаница не из-за дисграфии, а что он неправильно заучил. Хотя с 5-ти лет дома висел алфавит, к 6 годам точно все буквы различал и никогда не путал. Я вот ему литочек выдаю, чтобы он жи-ши свои тренировал, вставляет где нужно букву И или Ы (слова не только с ЖИ, ШИ), вроде помогает. Вот думаю может ещё слов с буквами Ш и Щ напечатать и их пропустить, пускай вставляет, а? Щётку я ему конечно выдам, но логопед уже чё-то там рисовала, все-равно не помогает

Нати, это дисграфия чистой воды. Я попробую объяснить.
Если бы он не правильно заучил- он бы так и читал. Но он знает буквы и при чтении их не путает..
А при письме происходит нечто другое. Мы пишем диктуя себе, вот тут и происходит подмена. Он не просто не путает Ш с Щ, а путает Щ с Ш, он просто, везде пишет Ш. Как бы на, "автомате"
Так часто бывает и с другими сочетаниями Ц+Ч Б-В...,
трудность с Буквами Ш,Щ в том, что их различие в маленьком хвостике.
Что делать-
Нужны маркеры, то есть 2 слова( не больше!!) с этими буквами.Чаще всего это слова
Щетка, шапка. (Щетка с той самой ручкой из пластилина, шапка круглая,подключаем все анализаторы.)
В процессе письма ребенок сравнивает на слух( с начала пусть шепотом) данное ему слово с маркером
Например
ЩеЕЕЕчка ( ШаАААпка-подходит? нет, щеееетка- о, ставим ручку)
Работа не из простых, но самая действенная. Из разряда " скорая помощь".
вся остальная звуковая работа-идет параллельно, и не в коем разе не отменяется.

Дитте пишет:

Чё-то Крути помалкивает... Шарфиками да щенками нам зубы заговаривает. А между тем завтра вторник. Хоть бы в личку что ли написала, конспираторша... Мы же этта... волнуемся.

Охохо... не дали нам экстернат.
Нет, можно было настоять, орать, доказывать. Но , что-то поменялось в поведении ребенка. Что я не могла понять, пока меня завуч не вызвала. Долго мы с ней разговаривали и вдруг я узнаю, что с нашей учительницей была проведена работа по всем фронтам, в т.ч. с психологом. Да, такое внимание, т.к. им ПОЗВОНИЛИ сверху (это уже папина самодеятельность). Нам предложили индивидуалку по русскому. Но... я должна сама разработать с помощью логопеда программу, которая пойдет в соответствии с программой. Сейчас ищу учебники.. Девчонки на Импульсе помогли ссылками. Но теперь выясняется, что таких учебников в НН нет. Буду заказывать. Диктанты гаврюша писать не будет . Вместо этого будет делать индивидуальную работу.
Вчерашний перлы. ФАДболл, радота, ночеюу.

Агава пишет:

Нати, щаз вспоминаю как мой каФФкаЗЗкий сынок запоминал буквы - они лепили их из пластиллина, выгибали их проволоки, прощупывали пальцами, накдадывали вырезанные по трафарету буквы друг на друга. Помимо того, что прописывали на бумаге. Может, и вашему сделать так же?
Может, еще что вспомню. 20 лет прошло...

КАк мне этот кружок "умелые ручки" надоел.
Еще на спинке друг другу пишем, на протвине с мукой до сих пор рисуем.

Крути-верти пишет:

Охохо... не дали нам экстернат.
Нет, можно было настоять, орать, доказывать.

Да что толку доказывать, экстернат то они может быть и дали, а вот как аттестацию ребёнок пройдёт, раз школа этому можно сказать противится? Но индивидуалка по русскому это же замечательно, хоть от диктантов избавитесь.

А у моего опять двадцать пять. Начал опять писать имена и клички животных с маленькой буквы, да ещё и точку в конце предложения забыл поставить.

И девочки, о чудо (боюсь сглазить), но деть сегодня первый раз в жизни получил 4 по русскому. Стоял прямо на ушах А ещё 5 по окружайке (это вообще что-то из области фантастики). С учительницей разговаривала, говорит: не пойму, почему вы мне говорили, что он ничего не может? Ребёнок на уроках работает, отвечает, даже руку поднимает. В старой школе он этого никогда не делал. Видимо всё-же маленькая наполняемость класса имеет большое значение.

Нати, не даром вы ВСЁ ЛЕТО занимались!

Нати, поздравляю! Понимаю вашу радость! Сама в субботу радовалась "5", полученным по окружайке и чтению.

Девочки спасибо, сын рад, я вместе с ним. Только папа как всегда: давно пора, и вообще, мог бы и 5 получить. ААААААААААААА, я его убью!

Агава, конечно не зря занимался. А вообще действительно мог конечно и 5 получить. Просто кличку собаки написал с маленькой буквы и точку забыл поставить. Всё остальное он исправил, где ошибся, а это не заметил. ДВ пышным цветом

Нати, я вот так четвертый год живу

Цитата :

А вообще действительно мог конечно и 5 получить.

. Значит, не может, если ДВ. Вот такой противный этот дефицит внимания.

Нати, поздравляю, отличный результат

Слушайте, а у нас кино прям
Говорит мне ребь сегодня:
- Мне это тоже надо РУсать?
Имелось ввиду ПИсать.
Мало того, что на письме снова путает, так еще и говорит так же

Ну, может это он каламбурит, Гош! Не впадай в панику-то! Я в детстве очень любила "слепить" что-то из имеющихся слов и понятий... Например тетрадка по математике - решалка, по английскому - толмачник (в смысле, что на Руси переводчики назывались ТОЛМАЧ)

Селен, да не каламбурит он. Он сказал и не заметил, я переспрашивала.

Агава пишет:

Нати, я вот так четвертый год живу

Цитата :

А вообще действительно мог конечно и 5 получить.

. Значит, не может, если ДВ. Вот такой противный этот дефицит внимания.

Пора нам видимо невролога навестить. Я просто всё тяну, может не надо, может каникул подождать... Сейчас опять пропишет уколы, таблетки. А вообще 4 это же хорошая оценка, даже 3 хорошая (с нашими то проблемами), лишь бы не 2.

Наташа, поздравляю!!! Кстати, мой тоже часто забывает точку поставить и с заглавными буквами - беда.

Гогош, у меня у самой такое иногда проскальзывает. Собираюсь сказать одно - леплю другое.

GogoHsa пишет:

Нати, поздравляю, отличный результат

Слушайте, а у нас кино прям
Говорит мне ребь сегодня:
- Мне это тоже надо РУсать?
Имелось ввиду ПИсать.
Мало того, что на письме снова путает, так еще и говорит так же

Гогош, не пугайся, юморит парень.
Мелкий мой , он "жистрачит" всякую ерунду. Это он - жизнь тратит на всякую ерунду. Типа литературы, читать его заставляю, жистратчика.

julbox пишет:

Наташа, поздравляю!!!

julbox пишет:

Кстати, мой тоже часто забывает точку поставить и с заглавными буквами - беда.

Логопед билась с ним всё лето, по этому поводу, вроде всё, победили - опять началось. Я уже не знаю за что с ним браться. За ЖИ, ШИ и ЧА, ЩА, за безударные гласные, парные согласные, Ь и Ъ знаки, путанье букв или теперь за точки с заглавными буквами? Слава Богу, хоть ошибки свои начал замечать и то радует.

Нати, наша логопед-дефектолог, говорит, раз видит сам свои ошибки - половина проблем решена.
Вчера мелкий сделал русский только с одной ошибкой, с первого раза. Ну и ту сам заметил, правда как исправит не понял.

В домашнем задании написал слово древесный с буквой "Т" - древесТный . На вопрос "почему здесь буква "Т"?" отвечает: "потому что проверочное слово древность"

Русский в школе не сделал, просидел на уроке просто так. Дома оборался что русский ему не нужен. лучше научиться выращивать кристаллы и заниматься робототехникой. О куда вывело...

Крути-верти пишет:

Русский в школе не сделал, просидел на уроке просто так. Дома облрался что русский ему не нужен. лучше научиться выращивать кристаллы и заниматься робототехникой. О куда вывело...

Крути, я в шоке! У нас с вами не один ребенок на двоих??? Мой сегодня тоже самое сделал, вернее не сделал (русский в школе), а вместо кристаллов и робототехники было "программирование"

Может мне тебе его полностью отдать? А?
Я хоть вздохну немного...

Очередной диктант.
Вечером мы пошли гулять ыа муг.Погода была Погода была пасмурная дуит втер.ответра шестят листя.На мебе светили звезды.Наверные завтро будетуамн.

Круть, а ты ему скажи, ага, не учи русский... вырастишь кристалл пойдешь на патент формулу сдавать, проверят а потому что записано выходит г... Так и запишут - изобретатель г...