гравицапа пишет:

Вчера запись в дневнике : "Принесть матерну записяку. Пчму не был в суппот в школе"

Не, ну гений растет, адназначна.

А знаете, муж тут поймал себя на том, что в нашей речи присутствует полно Сенюкских словечек Начиная от этой самой "полосатной шпки, шоколадновых кнфет, сожириков, помудосоек и теперь очевидно "матерной записяки". Прилепится навсегда.
Забавно, если бы не махровая дисграфия Сени, так и была бы наша речь скучна и правильна

Агава пишет:

Цапа, прости, но это гениально!

... и шедеврально!!!

Цапа, гони дефектологов и логопедов поганой метлой
НИНАДА против природы переть

GogoHsa пишет:

Цапа, гони дефектологов и логопедов поганой метлой
НИНАДА против природы переть

воооот, мушш тоже так говорит. "Пусть несет людЯм щасте"
Ржем конечно, но сейчас не откат у ребенка, а прям затык. Настоящий. Как буд-то головенка наполнилась и больше не влезает всякая премудрость по русскому. Дефектолог наш предлагает даже на время перестать заниматься, пусть устаканиться все в голове этой, и там снова в бой. На этой неделе будем решать.

гравицапа пишет:

Вчера запись в дневнике : "Принесть матерну записяку. Пчму не был в суппот в школе" .

Цап, мне также психолог рекомендовала отстать от ребенка и не приставать с его письмом. Но вот чет учителя другого мнения. И пишет он примерно как ваш Сенюк, только по-немецки. Самое смешное во всем этом, что читает собою же записанное правильно! Вот и пойми,что у него там в галве не так пишет.

у нас учительница упорно требует заглавных букв, отступа определенного количества строчек. По мне, так лишь бы ошибок поменьше стало, а строчки - это мелочь. Теперь уже оценки за это снижает. А по русскому у Д и так 3 да 2, 2 да 3

ой, ну кто же оценки ставит в 1 классе?! Да еще двойки-тройки!

Данька в 3ем

гравицапа пишет:

Вчера запись в дневнике : "Принесть матерну записяку. Пчму не был в суппот в школе"

Цапа! Я бы с удовольствием адресовала школе именно "матерну записяку". Нет же, им культурные выражения и добровольный привод требуется. Цапа, у вас - хорошая школа

Zoya пишет:

Цап, мне также психолог рекомендовала отстать от ребенка и не приставать с его письмом. Но вот чет учителя другого мнения. И пишет он примерно как ваш Сенюк, только по-немецки. Самое смешное во всем этом, что читает собою же записанное правильно! Вот и пойми,что у него там в галве не так пишет.

У Семена учитель русского - он же логопед-дефектолог.
Ошибки Семен свои видит, не все, но видит. Это образование прилагательных - швах. "Матерну" от слова "мать". Ну и падежи - караул.

гравицапа пишет:

"Матерну" от слова "мать".

И эти люди запрещают мне ковыряться в носу (грустно). Запрещают вспоминать каждый день любую мать

гравицапа пишет:

Вчера запись в дневнике : "Принесть матерну записяку. Пчму не был в суппот в школе"
Бодро стремимся к трояку в четверти. Идет какой-то затык, дефектолог расстаивается. Дите не в одном глазу.

Я практически не всегда могу понять приведенные примеры детских шедевров. Вчера читала, что написал Семен, смеялась комичности фразы , но кроме того, что он должен что-то принести в школу, ничего не поняла. Пришел мой Чудо и сразу же все перевел. И понял, что матерну - это записку от мамы и суппот - это суббота . Совсем не дисграфик. Может детские головы как-то иначе устроены

Вредина, я записку поняла сразу. НАдо просто подумать, что и когда нужно школе? Ключевое слово здесь - записяка. Чья записяка нужна школе - явно не ребенкина. Этого добра у них навалом. Мат...- мамина, стало быть. Суппот = суббота, тут гадать нечего.

Я настроена мрачно... Все это смешно, но все же грустно

Цитата :

Вчера запись в дневнике : "Принесть матерну записяку. Пчму не был в суппот в школе"

Я тоже сразу поняла, опыт не пропьешь. "принести записку от матери (материну записку) Почему не был в субботу в школе."
Я на прошлой неделе, новую тему по русскому "переводила". Впервые абру-кадабру принес в полном объеме урока. В учебнике ее не было, по "расшифровке" из тетради нагуглила презентацию урока по этой теме, сидела объясняла, затем писали сочинение.
Крути, вот я тоже не особо веселюсь, оно временами совсем смеяться не хочется.

а мой своих ошибок не видит
вчера пыталась его стимулировать сказала проверяй - найдёш ошибку бабушка даст конфету, пропустишь конфета - ...

так он нашол 2 , при этом пропустил 5 .... причём перечитывает слово в книге и по буквам сверяет в теиради и НЕВИДИТ .. солнце написал - солце

Юль! Найди в своем посте ошибку! Дам конфетку!

Вот если мой ошибки находит и исправляет, пусть не сразу, а например , как в Ахрименковой: "В тексте 3 ошибки, найди их?"
у нас получается не дисграфия, а внимание хромает?
В поликлинику взяли наконец-то логопеда. Закончим курс массажа, надо будет к ней пробиваться.

электа
в подобных заданиях - найдите в тексте 1(2, 3) ошибки он их находит долго нудно но находит, а вот в собствено ручно написаном тексте намного хуже

Крути-верти пишет:

Юль! Найди в своем посте ошибку! Дам конфетку!

тетради? ... это не ошибка , просто по клавише не попала

В посте!
Слово "найдешь" с мягким знаком на конце.

ну вот не видать мне конфет

Там еще 2 есть, "найдеш" без Ь и "нашол" пишется через Е, извините не буду умничать.