А мы ушли из класса в 6 человек, сейчас на инд. обуч.

julia.vir пишет:

ну первое двери в доме отсутствуют ... тока в туалете ...
она либо будет его ругать и бить проверяя дневник , либо будет на него орать по любым другим удобным поводам ...

Юль, но это ВАШ выбор - жить вместе. Т.е. вы решили, что так жить легче. Что ж теперь говорить-то?
Была б у вас мама лежачая, от которой не отойти, или в маразме, как у Зергель - было бы понятны ваши стенания. А раз вы решили терпеть - терпите.

Соглашусь с Агавой..... Двери просто обязательны!!!!

Переехали в квартиру шесть лет назад, все двери снесли, так как хотели делать перепланировку. Но.... в связи с финансовым кризисом в стране перепланировка пока только в планах...... Поставили потихоньку 2 двери. Покупала самые дешевые. За 1300 руб. Дешево и сердито. Зато - тихо, закрылся и кум-каралюм...... ))))

Было б желание....... )))

Ну, в общем, если разобраться в собственной семье и хоть как-то упорядочить свою жизнь, то выяснится, что ребенку часть врачей и лекарств не нужны вовсе. Имхо, разумеется. Ну а там можно подумать и о массовой школе.. Потому как семейный расколбас ВСЕГДА потянет за собой школьный.

julia.vir пишет:

Агава
я про тоже , просто физически не представляю первый класс в 32 человека ... все разные кто то после садика кто то домашний ... привыкание с расколбасом ... жуть

А как вам класс в 37 человек?В нем учится мой Мишка. Правда сейчас из-за тренировок присутствует меньше, около 30.

Я училась в школе когда нас в началке было 3 класса по 30 чел. А в 4 классе , т.к. ушло несколько человек сделали 2 (!!!).Как раз наш и расформировали.
В классе нас было 43 человека! Я была 42 по алфавиту. Есть такие учителя, что любят идти сверху. До меня дело не доходило обычно.
Сидела на последней, седьмой парте ( из-за хорошего зрения). Зато рост маленький - я в старших классах доски не видела за плечами рослых товарищей
Во многих кабинетах этой самой седьмой парты и не было.

Но что самое удивительное, в плане непосредственно учебы я не чувствовала, что нам не хватает внимания учителей. И в классе дисциплина была, хотя это был самый обычный класс. Правда, тогда учителя не сваливали учебу на родителей и считали для себя постыдным, если не справляются с учениками. А сейчас у них отношение поменялось резко, как я вижу.

julia.vir пишет:

Агава
когда я сажусь с ним за уроки САМА
бабушка срывается намного больше , как будто обижается ... тогда жизнь вообще в ад превращается

вот я и пытаюсь оставить ей этот "островок компетенции" но вчера сына стало жалко ...

Юль, категорически запретила маме и сыну учить вместе уроки еще в первом классе... Поскольку итог либо скандал либо рукоприкладство...
Запретила - это со скандалом раз так 20 - боится подходить сейчас, периодически забывает- приходится говорить "Гав", поскольку каждый урок с бабушкой стоит мне и сыну вымотанных нервов...

Сына я люблю больше, так что выбор не стоит.

но да - я не завишу финансово и проч. от матери. Скорее уж второе. Летом съеду - мне даже интересно как она будет за квартиру платить... Не факт что я смогу помогать - с ипотекой то.

Правда, тогда учителя не сваливали учебу на родителей и считали для себя постыдным, если не справляются с учениками.
Между прочим , Скала , вы здорово правы. Когда я училась, позиция наших учителей была:"Зачем тебе дома делать, родителей напрягать. Они ведь работают!". Вы что, родителей нельзя было нагружать, они же работают. Доп. занятия всем , кому требуется - без вопросов, учитель сам брал ученика до или после уроков. Сдача и проверка тетрадей - день в день. Замечания в дневнике - целое ЧП. Все разбиралось в школе. Классные часы, полит.информации и пр. и пр. и пр. Обычная деревенская школы с довольно маргинальным составом: деревенские дети, цыганские дети, дети путейцев... Вот была нагрузка на преподавателей. И тем не менее... Результаты определенно были лучше.

эланна пишет:

[b] Когда я училась, позиция наших учителей была:"Зачем тебе дома делать, родителей напрягать. Они ведь работают!". Вы что, родителей нельзя было нагружать, они же работают. Доп. занятия всем , кому требуется - без вопросов, учитель сам брал ученика до или после уроков. Сдача и проверка тетрадей - день в день. Замечания в дневнике - целое ЧП. Все разбиралось в школе. Классные часы, полит.информации и пр. и пр. и пр.

В нашем классе сейчас именно так... Даже до сих пор не верится, что это возможно .

эланна пишет:

Обычная деревенская школы с довольно маргинальным составом: деревенские дети, цыганские дети, дети путейцев... Вот была нагрузка на преподавателей. И тем не менее... Результаты определенно были лучше.

К сожалению, тогда была СОВЕТСКАЯ система образования, которой больше нет. И не было такого количества хронически больных детей, социальных сирот, идиотских учебников и программ, ненужных проектов и прочего. Моя бабушка (была учителем нач. классов) в начале года сдавала 2 документа: планирование и план воспитательной работы. Все!

И учитель действительно получал в распоряжение часы для доп. занятий (которые сейчас не включены никуда и не оплачиваются), а не тратил все свободное время на заполнение бумажек, составление рабочих программ по 100 страниц на каждый класс и т.д.. Иногда действительно, хочешь помочь ребенку, позаниматься, но... надо один отчет срочно сдать, другой, третий и так ДО ВЕЧЕРА! Ну нет возможности у многих учителей заниматься, в этом году бумагами вообще завалили, просто ужас какой-то...

P.S. Мы наших детей загнать не можем, чтоб занимались дополнительно! Во как!

Кстати, у нас есть класс, где учится ребенок, который в началке раза 4 оставался на 2-й год. Сейчас в 6-м, но если на уроке с ним присутствуют еще дети (хотя бы 1-2), он не может заниматься ! А в большом классе он бы не вообще не смог...

Я своих 7-классников подготавливая потихоньку к большому классу (вдруг школу нашу закроют). И не представляю, каково моим будет в классе, где 30 человек...

есть щас и часы для доп занятий , но почему то эти часы приходится выбивать иногда слыша ответ - а нет их

julia.vir пишет:

есть щас и часы для доп занятий , но почему то эти часы приходится выбивать иногда слыша ответ - а нет их

У нас ТОЧНО нет. Зато есть масса никому не нужных и неоплачиваемых "общественных нагрузок".

во втором классе я тоже была в этом уверена в начале, под конец учительница по русскому стала прописывать эти занятия в дневнике и ребёнок стал ходить заниматся , а вот учительница по английскому до последнего упиралась и говорила нет

в отделе образования сказали - ЧАСЫ ЕСТЬ....

Да сидим в классе с малой наполняемостью.17 человек.Тихий ужас.Она опытный препод, но не справляется .мы сидим дома под прикрытием морозов и холодного класса.Благо я безработная.Пока она их угомонит, уже не успевает уроки.они даже на перемену не выпускает, боится не собрать потом.Для наших детей класс- максимум 10 человек.

julia.vir пишет:

во втором классе я тоже была в этом уверена в начале, под конец учительница по русскому стала прописывать эти занятия в дневнике и ребёнок стал ходить заниматся , а вот учительница по английскому до последнего упиралась и говорила нет

в отделе образования сказали - ЧАСЫ ЕСТЬ....

Если они есть, то должны быть заявлены в тарификации и оплачиваться. У нас в тарификации только кружки, секции и факультативы.

Нет и в Мск в тарификации доп.занятий. Запретить заниматься бесплатно - ага, никто пока не может. С НГ, наверное, будет официально разрешено. За денюшку и через кассу. Потому как школы будут сами зарабатывать деньги.


Ну, а пока - это как бы если Юле давать иногда работку на часик- два ... по окончании основного времени. Просто так, без оплаты. Но регулярно, пару раз в неделю. Потому как кто-то попросил...