Армусь, спасибо за поддержку
Я сегодня вроде уже не горюю, просто осадок на душе такой отвратительно-неприятный.
На себя обида, не столько на детей: что вот из-за ерунды взрываешься, портишь и так плохие отношения с ребенком, потом сама переживаешь, плачешь, винишь себя и коришь. Ведь можно (наверно) обойтись без всего этого, только вот не получается

А вчера и муж под горячую руку попался. укоряла его, что мальчишки растут, а маму не уважают, что он поговорить с ними не может, объяснить, донести до них.
Потом с мужем беседовали, договорились вместе менять свое отношение к детям, менять сложившуюся обстановку.

Я только одно поняла, что уборку лучше делать без детей в доме.
Потому что я тоже могу тряпкой огреть.

Саша пишет:

Я только одно поняла, что уборку лучше делать без детей в доме.
Потому что я тоже могу тряпкой огреть.

Саша, это было уже после уборки, и уборка, как таковая, тут не при чем.
Такие ссоры бывают по разным мелочам, которые даже внимания нашего не стоят. Просто обидно бывает когда такое случается, до слез обидно. И думаешь, ну почему дети такие неблагодарные? а потом понимаешь, что не права.
Вот где мозги бывают в такие моменты?

Мозги где-то там.
Вообще это накопленная усталость. Помне так лучше по мелочам поцапаться, чем в глобальном.

Армусик, да сыну просто обидно стало, что вы за него уборку переделали. У меня мама всю жизнь так поступала. Я тоже была не большой любительницей убираться и тоже старалась убраться побыстрее, под диваном не всегда мыла и т.п. Так вот, мама всегда демонстративно убирала после меня еще раз, показывала какая черная вода, как я плохо убралась. Мне становилось до того обидно. Я так бесилась, потом остывала конечно. Но убираться до сих пор ненавижу (как и работать в огороде, еще одна моя "обязанность" была в детстве).
Я сейчас делаю все, чтобы превратить уборку в забавную игру для ребенка. Купили недавно электровеник фирмы цептер. Им так прикольно подметать (он как мини пылесос). Вчера ребенок подметал им, но заранее его не прочистил, поэтому уборка не удалась, весь мусор остался на полу, хоть Ваня и елозил этим веником по полу старательно. Первым моим порывом было переделать, показать как надо, я ели как сдержалась. Попросила мужа прочистить этот агрегат и показала Ване на небольшом участке, как хорошо он засасывает мусор после прочистки. Ваня без всяких возмущений еще раз увлеченно все пропылесосил. И еще, чтобы ребенку было не обидно, мы обычно убираемся все вместе, понемногу. Включаем музыку и весело дружно убираемся минут 40, не больше. У него нет чувства, что его эксплуатируют, т.к. все работают одинаково.

Белоснежка, надо было выдать им 2 тряпки, и устроить соревнование кто быстрее вытрет свою часть лужи.

ВаЛенок пишет:

Белоснежка, надо было выдать им 2 тряпки, и устроить соревнование кто быстрее вытрет свою часть лужи.

Согласна. Самый правильный выход, без споров и криков.
Только вчера в голову не пришло.

И, согласна с ВаЛенком, что нельзя критиковать работу ребенка. Главное - сделал, усилия приложил. Только на бумаге все хорошо пишется, а когда до дела доходит - не всегда вспоминается.

Белоснежка пишет:

Только на бумаге все хорошо пишется, а когда до дела доходит - не всегда вспоминается.

Потому что на деле (в реальности) подключаются эмоции, с которыми мы сами взрослые не всегда можем справиться. Выпустили пар, а потом думаем, можно было все миром решить - спокойно, без пыли и шума

Русалочка пишет:

Белоснежка пишет:

Только на бумаге все хорошо пишется, а когда до дела доходит - не всегда вспоминается.

Потому что на деле (в реальности) подключаются эмоции, с которыми мы сами взрослые не всегда можем справиться. Выпустили пар, а потом думаем, можно было все миром решить - спокойно, без пыли и шума

То-то и оно Когда мама (то бишь я) сама не умею свои эмоции контролировать и сдерживать, чего требовать от детей? И что делать - не знаю

Цитата :

На себя обида, не столько на детей: что вот из-за ерунды взрываешься, портишь и так плохие отношения с ребенком, потом сама переживаешь, плачешь, винишь себя и коришь. Ведь можно (наверно) обойтись без всего этого, только вот не получается Sad

я такая же

Белоснежка пишет:

Русалочка пишет:

Белоснежка пишет:

Только на бумаге все хорошо пишется, а когда до дела доходит - не всегда вспоминается.

Потому что на деле (в реальности) подключаются эмоции, с которыми мы сами взрослые не всегда можем справиться. Выпустили пар, а потом думаем, можно было все миром решить - спокойно, без пыли и шума

То-то и оно Когда мама (то бишь я) сама не умею свои эмоции контролировать и сдерживать, чего требовать от детей? И что делать - не знаю

Кстати, полностью сдерживать эмоции вредно для здоровья. И как ни странно - это достаточно плохо для развития детей. Я проходила. Потому что если все время сдерживать эмоции, то дети будут видеть исключительно глухую стену с угрюмым и замученным выражением лица.
Лучше научиться (это проще) эмоции озвучивать. Т.е. перед тем, как орать "ах ты, гад какой!" предварительно сообщить, что мама злая/обиженная/еще что-то и сейчас будет ругаться. А для полной воспитательной пользы, после того, как поругалась, надо еще объяснить, почему мама злая, что надо было сделать, чтобы мама не была злая и, главное!, что сделать, чтобы злая мама стала доброй.

Vahmurka пишет:

Кстати, полностью сдерживать эмоции вредно для здоровья. И как ни странно - это достаточно плохо для развития детей. Я проходила. Потому что если все время сдерживать эмоции, то дети будут видеть исключительно глухую стену с угрюмым и замученным выражением лица.
Лучше научиться (это проще) эмоции озвучивать. Т.е. перед тем, как орать "ах ты, гад какой!" предварительно сообщить, что мама злая/обиженная/еще что-то и сейчас будет ругаться. А для полной воспитательной пользы, после того, как поругалась, надо еще объяснить, почему мама злая, что надо было сделать, чтобы мама не была злая и, главное!, что сделать, чтобы злая мама стала доброй.

Эмоции были озвучены. Примерно так: "Дима, мама устала, давай, пожалуйста, чтоб не было споров и ругани, чтоб я не сердилась, возьми тряпочку и вытри воду. Это займет всего пару минут. Дим, сделай, пожалуйста."

На что Дима возмущенно: "А почему я? Максим принес банку, пусть и вытирает!" И еще: "Вот если протечет к соседям,и они придут ругаться, я буду не виноват! Максим виноват!".

А меня возмутило, что даже такие вот безобидные просьбы вызывают такую бурю, как будто попросили невыполнимую работу.

Ага. Вот тут и сказать: "ну все, я была усталая, а теперь я еще и злая! щас буду рычать и ругаться!" Ну как-то вот так...

Vahmurka пишет:

Ага. Вот тут и сказать: "ну все, я была усталая, а теперь я еще и злая! щас буду рычать и ругаться!" Ну как-то вот так...

Этого не говорила. Сразу схватила тряпку и ругаться пошла

Самое неправильное, что ребенок сразу метнулся: "Погоди, я вытру сейчас!". Но я ему не дала, сказала: "Мне твоей помощи уже не надо! Но и от меня помощи не ждите, бессовестные!"
И еще много чего сказано было. Потом извинилась, конечно, но осадок остался. У всех. Эх

Продолжаю делать уроки вместе с ребенком Я - в своей тетради, он - в своей.

Даже не ожидала, что такие результаты будут:
во-первых, значительно повысилась аккуратность в работах;
во-вторых, никаких истерик и рева;
в-третьих, за 1 -1,5 часа успеваем выполнить все, что раньше могли делать по 2-3 часа;
в-четвертых, деть лучше и быстрее стал считать и допускает намного меньше ошибок по русскому языку.

В целом, я очень довольна
Правда в школе все остается пока по старому: не записывает д/з (или записывает через раз), не работает на уроках, не сдает тетради. Но я стараюсь не расстраиваться, конец четверти все же, усталость, впереди каникулы, отдых, а потом - с новыми силами. Последняя четверть в этой школе, на следующий год перевожу его в другую. Глядишь, и выкарабкаемся из проблем

Белоснежка, вы с Димой молодцы!
Так держать!
Иногда срабатывает самый неожиданный "педагогический ход". У вас вот - совместное делание уроков, каждый в своей тетради. А что? Очень даже неплохо!

Белоснежка пишет:

Продолжаю делать уроки вместе с ребенком Я - в своей тетради, он - в своей.

Белоснежка, там может ему нужна была такая моральная поддержка (что не только он делает эти уроки), опять же момент соревнования.

Русалочка пишет:

Белоснежка пишет:

Продолжаю делать уроки вместе с ребенком Я - в своей тетради, он - в своей.

Белоснежка, там может ему нужна была такая моральная поддержка (что не только он делает эти уроки), опять же момент соревнования.

Ему обидно очень было, что только ему одному делать приходится. Теперь уже не обидно

Ругалась вчера, не выдержала. Опускаются руки, злюсь и нервничаю
Началась четверть -
За 2 недели ни на одном уроке (кроме труда в понедельник) - не работал.
Дневник пестрит красным. Учительница пишет ему в дневник домашнее задание по математике и русскому с учетом того, что он не сделал в классе. В итоге - на дом по 4-5 упражнений, и столько же номеров по математике. Плюс - другие уроки. По утрам - английский дополнительный, 2 разав неделю - музыка по вечерам. В итоге домашние задания превращаются в ад.
Прогулял 2 урока по английскому: то в туалете задержался, то в библиотеке комиксы читал. Опоздания на другие уроки. Телефон забывает дома, дозвониться не могу, переживаю. Вот и сегодня забыл

Спрашиваю, почему на уроках не делаешь ничего? Ответ: я не знаю. Я витаю в облаках. Я не могу ничего делать. Я хочу, но не могу.
Только я вижу по нему, что он не хочет! Ему не интересно, скучно, ни к чему учиться.
Никакие мои попытки объяснить, что это нужно - не помогают.
Пишет сказки - мама печатай. Даже на компьютере напечатать не может.

Переходим в другую школу со следующего года. Но я совсем не уверена, что там не будет тоже самое.

Он не хочет учиться, ему это не надо.
Как мотивировать? Что сказать?

Белоснежка!
Ну, вот говорите - пишет сказки, а напечатать не может.
Вот я бы, наверное, сказала, что очень обидно, когда у человека есть хорошие идеи (те же сказки), но он их даже изложить не умеет. Так, чтобы их увидел кто-нибудь Ну, кроме мамы. А чтобы уметь - все же учиться надо...
Вообще - это очень сложная штука, мотивация к учению.
В новой школе, может, и получится. Если там основная масса ребят мотивирована, если там ПРИНЯТО учиться, то и он, может, вслед за другими потянется.
Еще сказала бы, что если он не подтянет учебу сейчас, то на новом месте ему тяжело будет создать о себе у ребят хорошее впечатление. Чтоб его считали умным, достойным уважения, чтоб не дразнили и не травили...
Может, я глупости говорю. Кто-нибудь что-то поумней подскажет. Сама с удовольствием почитаю - проблема и нас касается...

Ох, Армусь, не глупости. Сама так же думаю.

Самое обидное, что все-все это я ему уже говорила бессчетное количество раз.
Он все знает.

Сказки - да, пишет. Стихи и песни пытается писать. Правда Ну не могу же я за ним стенографистом ходить всю жизнь? А он считает - что могу. Так и говорит - я буду писать, а ты - записывать. Ну что тут скажешь?

Белоснежка! Сумасбродная идея... Напечатать его сказку в местной газете? Вдруг мотивация появится?

или здесь напечатать

На главной. Админы, думаю разрешат.

есть же у нас рисуночная тема, пусть будет и такая. с удовольствием почитаем