Когда диктует себе по слогам, в большинстве случаев дома пишет без ошибок. Но может застрять посреди слова и даже посреди буквы и повторять слово сначала, первый-второй слог по 2-4 раза, как будто заикается. При этом обязательно сделает ошибку в следующей букве.

Ежка, спасибо!
Новые типы ошибок появились примерно как 2 месяца.
В прошлом году ровно эти же ошибки допускал при чтении-буксовал на слове со стечением согласных, особенно если они вначале слова( например, встреча- у него встеча было очень долго)
Слоги стал добавлять-пропускать примерно с месяц.

Еще тоже странная ошибка появилась- если в слове после гласной пишется "Ж"-путает ее с ш, з одновременно. Сидит и думает какая это буква, как бы прикидывает рукой как ее писать.

https://redcdn.net/ihimg/f/545/20130520185624.jpg/
https://redcdn.net/ihimg/f/705/20130520185636.jpg/

https://redcdn.net/ihimg/f/16/20130520185607.jpg/

Выложили фото кл. и дом. работ.
Прокомментируйте, пожалуйста!

Почему-то не открывается! очень мелко!

Ежка, теперь открывается?

Там на странице справа открываю Continue to the media , тогда открывается.

Так, разглядела. Дисграфические ошибки вижу. Подозреваю, что дисграфия смешанная. Но всё равно, лучше бы хоть кто (хоть школьный логопед, хоть нейропсихолог) посмотрел в динамике, именно в процессе письма видно: акустические, оптические или двигательные. По идее А/О - может быть акустической,либо регуляторной (упрощение программы написания=потеря элемента. Ш-Ж З- точно акустико-артикуляционная, тут есть приемы их различения - щупать горлышко, работает-дрожит голос (на звонких согласных) или "спит" (на глухих). Ж-З - оба звонкие: смотрим в зеркало, пытаемся определеить положение языка (Ж - за верхними зубами, З - за нижними). Пропуск согласного в стечении - с одной стороны похоже на акустическую (трудно установить количество и последовательность звуков в стечении), но с другой - конец года, усталость, похоже и на упрощение программы (регуляторная дисграфия). Тетрадки хотели купить Мазановой? Я завтра посмотрю, подумаю, что лучше посоветовать, ладно?

Ежка, спасибо за ответ!
Тетрадки , да, Мазановой хотела купить, но не знаю, какие.
Ежка, что вы имеете ввиду, в процессе письма? Как пишет на данный момент конкретное упражнение или сравнить как пишет сейчас и раньше?
Спасибо за помощь!

вот хочу выложить наш диктант ...
я уже не знаю что у сына , ошибок куча , проверить за собой не хочет ... тут пытался выложить на ютуб видео - как построеть дом в майнкрафт .... пи этом попыток было много и на каждой я ему показывала на ошибку и сам ютуб исправлял , но всё равно сын каждый раз писал одинаково



писалось это дома под мою диктовку , писал 10 минут, при этом усаживались за диктант часа 3

mevmgb, имею в виду именно "вот ребенок сел, взял ручку, услышал первое предложение, услышал первое слово, пошел писать..." - как оно выглядит.

Ежка. если сниму на видео и выложу, посмотрите?

Шк. логопед только и повторяет-какая стойкая дисграфия у него,.. пишет если в настрое хорошо... долго работает, если не в настрое...
Советов от нее я не получу, это точно. Она скорее у меня советов спрашивает, как его организовать, как еще с ним позаниматься, что еще можно сделать.В прошлом году пыталась у нее выяснить, какой тип дисграфии у Макса, сложилось впечатление, что она не знает. Занимаются в группе из 4 человек, работа идет по уч. плану.

Нейропсихолог в Тюмени, в Сургуте нет. Попадет к нему в июне.

А у вас, случайно, скайпа нет? Ни разу не пробовала через скайп, но что делать-то?

Ежка, скайп есть и маил ру есть, можно и через них.
Я записала нашу домашку сегодняшнюю, три видео получилось, минут по 10 каждая.
Ежка, мне очень неловко вас напрягать, спасибо вам большое за отзывчивость.
Правда, у меня совершенно безвыходная ситуация.

Ёжка
а наш диктант гляньте , а ?
а то логопед за месяц работы не продвинулся (это в том году было ) ну мама и прекратила всё ... только вот боюсь он нам нужен

ну вот мне он точно нужен был, но в моём детстве ограничились постановкой звуков и даже на р рукой махнули

Девушки, мой вчера написал диктант под мою диктовку, достаточно сложный, с ОДНОЙ ошибкой (и то идиотской - "толь" вместо "только") . Что это было?
Похоже, он, действительно, небезнадежен .

Юля, посмотрю, отпишусь чуть-чуть погодя...замоталась по делам и разъездам...

Облако, просто предел мечтаний!

ну вы особо не радуйтесь ... я вот тоже как то РАЗ в школе написала диктант на 5 .. и вступительные в вуз сдала на зачёт .. но как правило картина совершенно обратная и с появлением компов ворд стал спасением

Учебный год завершен, но все же. Загадко:
"...пазры выметивать"

Второе слово вымешивать?

Пары выметывать Хотя не представляю, кому и зачем это нужно

Сейчас купается: "Мама, дай губалку". Я: Оказалось, нужна губка для тела (помесь мочалка+губка = губалка)

Пазы выметить? в смысле наметить, где они будут.