Оливка пишет:

Для меня супер актуально! Очень хочу записаться и ради такой лекции задвину абсолютно все дела! Только предварительно вопрос: будут ли освящаться вопросы о дислексиках и дисграфиках в подростковом возрасте? Или будут только дошкольники и начальная школа обсуждаться?

Оливка. Дислексиков и дисграфиков дошкольного возраста не бывает( там могут быть предпосылки к этому).
Обычно эти дис ставят к концу второго класса. А дальше... Всю начальную школу и далее, собственно эта проблема и висит.
У кого клмпенсаторные возможности( природные получше, те при интенсивных занятиях с логопедом налаживают чтение и письмо до приемлимой ситуации, у кого похуже, те мучаются дальше...

К дисграфии добавляется дизорфография, до кучи.
Проблемы с чтением начинают оч. Сильно отражаться на всей учебе в целом( если нет рядом постоянно асе начитывающего тюттера, а его обычно нет..)

Вот и вся разница между началкой и средней школой, имхо.
Природа явления не меняется от перехода в средную школу и далее...


Так что приезжайте!

Мамадена пишет:

"теорию" знать всегда полезно.

+100 Особенно, если это самое начало процесса. Если есть возможность захватить и откорректировать пораньше, так надо ею пользоваться, а специалист подскажет, в какую сторону смотреть.

Благодаря этому форуму, лекциям и специалистам я очень продуктивно занималась с ребенком еще ДО школы. И результаты у него действительно впечатляющие. А ведь многие мамы только придя в школу осознают масштаб проблем...

Так что еще раз спасибо организаторам и - ждем встречи с таким полезным человеком)))

так когда встреча-то?!

Веду переговоры. Лектор предложила 14 апреля вечер. Но мы с ней изначально договаривались, что это будет суббота день, чтобы всем было удобнее. Так что пока дата неясна. Жду ответа от Галины Васильевны.

Умка
пожалуйсьа-как станет известно-дайте знать
взять билеты хотелось бы заранее

Как только определимся с лектором с датой, я тут, в первом сообщении, напишу сразу!

Суббота или воскресенье большинству наверное предпочтительнее. Особенно, учитывая, что и из других городов собираются приехать девочки. Хотя многие уже на дачи выезжают на выходные.
У меня проблема с субботой 11-го Понимаю, что глупо просить в такой ситуации, но если что, то мне 14-е даже больше подходит
И повторно спрашиваю (вдруг прояснилось уже?) - будут ли затронуты проблемы дислексии и дисграфии у подростков?

ну по сути мне тоже 11 не очень-пробный еге по английскому
но жду даты-тогда буду просить-брать за свой счет-меняться
короче-жду очень

Оливка пишет:

Суббота или воскресенье большинству наверное предпочтительнее. Особенно, учитывая, что и из других городов собираются приехать девочки. Хотя многие уже на дачи выезжают на выходные.
У меня проблема с субботой 11-го Понимаю, что глупо просить в такой ситуации, но если что, то мне 14-е даже больше подходит
И повторно спрашиваю (вдруг прояснилось уже?) - будут ли затронуты проблемы дислексии и дисграфии у подростков?

Я пока не знаю план лекции.

Умка, пожалуйста, спросите если будет удобно и возможно!

Спрошу! Я перешлю еще раз лектору все ваши вопросы из темы.

Будни очень проблематично. Если я\ в будни ухожу куда-либо, гарантировано не будут сделаны уроки и пролетают занятия с младшим по логопедии.

Итак, дорогие форумчанки! Лекция состоится 18 апреля в 14.00
Это суббота.
Длиться будет два часа, потом лектор ответит на наши вопросы. Съемок лекции не будет, поэтому, к сожалению, у тех, кто не сможет прийти, не будет возможности увидеть ее в записи...
Ждем вас! Приглашайте ваших учителей русского языка и учителей начальной школы, это будет лекция специалиста высочайшего класса!
Лекция бесплатная, вход свободный.
О точном месте проведения я напишу в начале следующей недели и вывешу анонс в начале этой темы.

Умка, запиши и меня, пожалуйста.
Вопросы: как отличить дислексию от затрудненного освоения навыка чтения? (дитя к концу первого класса читает медленно и трудно по слогам, при этом не может повторить предложение больше 3 слов + понимание смысла прочитанного "оставляет желать"). И про "угадывающее" чтение тоже актуально.
Ещё вопрос про старшего: пишет грамотно, но игнорирует заглавные буквы и точки. Как с этим бороться? Пока все попытки дают кратковременный эффект. Младший, кстати, тоже точки не ставит без напоминания.

Лошадка, записала!

Умка, сообщу в школу!!!

Мамадена, спасибо! Педагогам, особенно началки, я думаю, наверяняка будет полезно такой материал послушать! Ну, и преподавателям русского - это вообще их тема.

Я так поняла больше про младших детей будет? Есть смысл учителя старших классов по русскому звать?

Я не знаю пока тему лекции с ее подробностями, подробности будут послезавтра, не раньше, с названием лекции.

Завучу нашей началки сообщила!

Спасибо, Мамадена!

Я сказала нашей классной руководительнице, она заинтересовалась.
Она сама слушала в пятницу лекцию Безруких М.М. по этой теме, вечером обещала рассказать. М.б. какие-нибудь новые вопросы появятся, от учителя.

Спасибо, Кешью!!!

Умка, здравствуйте. Запишите и меня, пожалуйста. И пришлите адрес проведения лекции.

#Darya#, записала! Адреса проведения лекции пока нет. Я выше писала. Скорее всего это будет либо у метро Коломенская в ттрех минутах ходьбы, либо Электрозаводская, пока не могу сказать точно. Как будет известно - сразу напишу тут и в начале этой теме дам анонс лекции.