У меня есть крестник - классический СДВГшка. И у него были эти самые проблемы с "беспамятностью"- когда хорошо выученный материал то "улетучивался " из головы, а потом вдруг всплывал. Причем, в школе с ним дополнительно платно занималась учительница, а дома возилась с уроками няня. И часто бывало, что та же училка за материал, изучаемый с ним накануне на платных занятиях, на следующий день со спокойной совестью ставила "2".
В 4 классе его "ушли"- таки из школы, и он перешел в частную. Сейчас ему 14, больших проблем с учебой нет.

У моего старшего (он сейчас в 11 классе) реально с памятью проблемы. (Вполне объяснимые - длительный отек мозга лет так в 6-7). Но стихи он НИКОГДА запомнить не мог. Он не признавал рифму - он ее просто не слышал, впрочем и сейчас не слышит, как мне кажется. просто уже взрослый и как-то сам выкручивается.
Пример из дошкольной жизни:
Заучиваем на прогулке- наша Таня громко плачет...
он рассказывает: наша Таня плачет громко, в речку уронила мячик, не плачь, Таня мячик в речке не утонет.
Разницы в оригинале и его интерпретации не видит.
Так я успокоить народ хочу. Учится сынуля не очень, но учиться же. Ну не запоминает он эти стихи, ну смирились с этим все уже. ну ставят ему за эти проклятые стихи тройки, ну и ладно. Зато у него характер неплохой и он по житейски разумный, что учителя в нем ценят. И индивидуалист он в хорошем смысле слова. Если толпа идет в одну сторону, а он считает, что ему не по пути, так он пойдет своим путем.

Цитата :

Мы таблицу умножения проходим по Петерсон со второй четверти второго класса. Там не нужно заучивать, нужно понять принцип умножения. Проблем у умножением и делением у ребенка нет.

Мне кажется, что табл. умножения быстрее и лучше выучить наизусть. Ребенок знакомый (тоже по Питерсону занимается) долго думает сколько будет 3*2 (пока посчитает по формуле в уме).

Цитата :

Нас попросили выучить три строчки ,было все супер пока дитё на сцену не пригласили. Полный провал памяти ,а пока рассказывала и заикаться начала, сильно нервничала,думаю и в школе у доски тоже самое происходит,пока мне рассказывает помнит все но как в школе так ступор.

Вот и мне кажется, птичка, что у вас дело не в провале памяти, а в стеснении, неумении выступать перед публикой и т.д., тем более раньше с памятью у него проблем не было. У многих детей, наверное, такая проблема. (да по себе даже помню). Попробуйте распросить его, что он чуствует, когда выступает перед классом?

Я про таблицу умножения даже думать боюсь

Не надо бояться. Вы много знаете взрослых людей, даже двоечников, которые ее не знают?

Котя пишет:

Так я успокоить народ хочу. Учится сынуля не очень, но учиться же. Ну не запоминает он эти стихи, ну смирились с этим все уже. ну ставят ему за эти проклятые стихи тройки, ну и ладно. Зато у него характер неплохой и он по житейски разумный, что учителя в нем ценят. И индивидуалист он в хорошем смысле слова. Если толпа идет в одну сторону, а он считает, что ему не по пути, так он пойдет своим путем.

Спасибо. Мой, похоже, такой же индивидуалист.
А насчет стеснения... Учителя говорят, что нет. Моего не стеснишь и не запугаешь. Поговорю еще.

Цитата :

Вы много знаете взрослых людей, даже двоечников, которые ее не знают?

Умка, предствавьте, да. Видела передачу по телевизору: соц.опрос случайных прохожих; вопросы задавали из школьной программы класс эдак по 5. Напр, "Назовите океаны Земли, планеты Солнечной системы, континенты, части света". По математике тоже вопросы были:"Сколько будет 9*7? 8*8?" Примерно половина опрошенных с заданиями не справилась... :angry3

Всем здравствуейте! принимайте новичка

kashina_lena пишет:

Мы таблицу умножения проходим по Петерсон со второй четверти второго класса. Там не нужно заучивать, нужно понять принцип умножения. Проблем у умножением и делением у ребенка нет.

Мы тоже учимся по Петерсон, но табл. умножения заучиваем напамять.
Получается неважно: вроде бы и знает, но думает долговато прежде чем ответить. А вот стихи на украинском - страшный суд :angry3 учим всей семьей и улетучиваются они на следующий же день. Правда и стихи неважные в учебнике: то рифма подгуляла, то словечки "западенские" непонятные...

Egecihora пишет:

Всем здравствуейте! принимайте новичка
Мы тоже учимся по Петерсон, но табл. умножения заучиваем напамять.
Получается неважно: вроде бы и знает, но думает долговато прежде чем ответить. А вот стихи на украинском - страшный суд :angry3 учим всей семьей и улетучиваются они на следующий же день. Правда и стихи неважные в учебнике: то рифма подгуляла, то словечки "западенские" непонятные...

Превед!
У наших математика от Богдановича.
Стихи - отвратные, кто их подбирал... Дочь первый класс проорала под них, раздражалась страшно...
Классику начали понемногу учить в середине 3-го класса.
Интересно, хождение во сне относится к провалам в памяти?
Сегодня все дружно болели, на тр-ку не пошли, улеглись днем спать. Мне не удалось уснуть, через час малая проснулась, сходила в туалет, продолжила спать. Потом этого не помнила и очень удивлялась моим рассказам.

У нас с памятью те же проблемы, но мы не стали бороться, а поплыли по течению. Интересуется динозаврами - подбросили хорошо иллюстрированные книги, запомнил кучу трудновыговариваемых названий и характеристик динозавров. Повесили большую карту Солнечной системы с иллюстрациями и карту Земли, - уже выучил все объекты и там, и там. А с таблицей умножения поступили просто - вывесили возле монитора. Он, решая задачки и примеры на тренажере, поглядывал на неё с месяц, а потом и перестал - сама выучилась! А из стихов выучили одно: "Села муха на варенье - вот и всё стихотворенье". Но учительница из-за успехов в математике пристает не сильно. Сначала ругала и требовала стихи учить, память мол развивают, но когда он рассказал ей про силу зубов какого-то ..... (не выговорю), особенности археологических раскогопок  в ..... (тоже не выговорю) и нарисовал цепочку развития ...... отстала.

Ruby пишет:

Интересно, хождение во сне относится к провалам в памяти?
Сегодня все дружно болели, на тр-ку не пошли, улеглись днем спать. Мне не удалось уснуть, через час малая проснулась, сходила в туалет, продолжила спать. Потом этого не помнила и очень удивлялась моим рассказам.

У моего такое бывает, если очень-очень устанет или болеет с высокой температурой.

:l18: Суперская идея:

Alexandra79 пишет:

А с таблицей умножения поступили просто - вывесили возле монитора.

Тож повешу.

Egecihora пишет:

:l18: Суперская идея:

Alexandra79 пишет:

А с таблицей умножения поступили просто - вывесили возле монитора.

Тож повешу.

Я напечатала по столбикам на А4 и развесила по стенам комнаты на уровне глаз.Но -тут- помню( но забыл), тут- не помню...- это уже диагноз.