Снорк, можно, поделюсь мыслями?
Накопленными на форуме
Знаете, есть детки подарочные, у которых бывают какие-нибудь косяки, их немного поругают, они исправляют и продолжают дальше жить на общем фоне с похвалами и достижениями.
Есть наши детки, у которых косяков куча огромная. Но. Всегда есть что-то крупное и что-то мелкое. Есть драка и есть кривая строчка, к примеру. Если ругать/дергать за каждый косяк, то выходит, что детку все время безостановочно критикуют. Вчера старалась на уроке, но стукнула соседку по парте - так себе. Сегодня из-за всех сил дружит со всеми, но на уроке ворон ловила - опять так себе.
Как долго ребёнок захочет стараться в такой атмосфере?
Вы пишите, что учительница не видит в дочке ничего хорошего и при этом учительнице доверено важное дело выставления кружочков. А ей все равно, что ребёнок в чем-то стал лучше, чем вчера. Идеальную картинку она по-прежнему не видит и относится соответственно.

Синий Кит, вы прямо мои мысли читаете! думаю об этом весь вечер, не знаю, как быть. мне нужно ежедневно получать информацию о том, как проходил школьный день, чтобы своевременно реагировать, если какой-то "криминал", но названивать учительнице или писать ей бесконечные "как сегодня моя дочь" в контакте - вариант "тот еще". а как по-другому получать эту инфу? через эти кружочки я понимаю, что у дочки надо уточнить - почему синий? что могло пойти не так? но при этом, я и учительнице задаю дополнительные вопросы. мне кажется, у меня уже паранойя
то, что учительница не видит ничего хорошего в дочке - это мои мысли, мои предположения. надо бы с ней об этом поговорить. просто у меня такое ощущение, что учительница идет на поводу у завуча, которая настроена против нас, и контакт у меня с ней не складывается, хотя я стараюсь быть доброжелательной, ни разу не "наезжала" на нее. я, наверное, уже достала ее своими вопросами о своей дочери

девочки, подскажите, пожалуйста, что такое эта "инклюзия" в образовании? какой-то новый закон? где можно об этом почитать так, чтобы было по-человечески написано? расскажите мне, темной, пожалуйста!
а еще, я сегодня узнала, что, оказывается, инициатором докладной от родителей была завуч, которая вышла к родителям с готовой бумагой, заявила, что у моего ребенка стоит диагноз ЗПР и предложила подписать бумагу. при чем, не понятно, откуда она взяла этот диагноз, если мы даже у психиатра еще не были! и диагноза нам этого официально еще никто не ставил! рассердилась я

у нас также организовывали травлю в первом классе

Снорк, и правильно сделали! Что рассердились. Диагнозы раздают направо-налево.

Снорк, насчёт как построить отношения с уч- поменьше на глаза ей попадайтесь, хватит и кружочков в блокноте. Если все время , каждый день, спрашивать как сегодня дочка, то и будет вспоминать все плохое что было и акцентироваться на этом. Если бы она сразу была положительно настроена к дочке, то и не нужен бы был никакой блокнот, смогла бы и сама наладить поведение у малышки- первоклашки.

Насчёт петиции- что, родители её подписали?

Снорк, я бы написала на имя директора письменную жалобу на завуча. У вас нет диагноза ЗПР, и даже если бы и был, она не имеет права разглашать медицинскую информацию. Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ
"Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации", статья 13, часть 2.
ИМХО, вы излишне доброжелательны с администрацией, и этим пользуются. Иногда надо показывать зубы. Я уже писала вам, что думаю по поводу похода к официальному психиатру в вашем случае. К частному сводила бы для себя.
Девочка учится без труда, усваивает программу, у нее нет мед.противопоказаний к массовой школе - какая ПМПК? Какая коррекционная школа?
Я бы другую школу искала, с более опытной учительницей.

Мэв, да, некоторые  родители подписали. как я поняла со слов одной мамы, эту докладную составил вообще чужой человек - чуть ли не учитель из другой школы - просто заказная бумажка.
Бирма, спасибо за совет! наверное, действительно, напишу  жалобу директору. это ни в какие ворота не лезет - рассказывать чужим людям  наших диагнозах, которых пока еще нет! спасибо!
вот только подумалось - не усложним ли мы и без того непростую ситуацию этой жалобой? ну устроит директор выволочку завучу, а потом что?

Снорк, свои права надо защищать. Ваша дочка на данный момент имеет полное право учиться. И чужие тёти-дяди-мамы тут вообще ни с какого боку.
Если настроены именно с эту учительницей строить отношения, надо поискать на форуме советы на эту тему. Были конкретные советы. Но, возможно, вам и правда нужен кто-то более опытный.

я вот еще что подумала? может потребовать, чтобы завуч сделала официальное опровержение на следующем родительском собрании? ну свинство же сделала
может, конечно, нам и поставят ЗПР у психиатра, но это только наше дело, так ведь!?

Снорк, мне, если честно, кажется, что идея с официальным опровержением не самая хорошая. Даже те, кто ничего не знал о конфликте, теперь узнают.
Официальной жалобы вполне хватит, а всем особо заинтересованным, кто попробует с вами поговорить об этом, сами все и объясните.

А вы в принципе как сами хотите, чтобы дочка училась? В этом классе по программе или как-то иначе? Вот без всяких диагнозов, чисто по вашим ощущениям?

Синий Кит пишет:

Снорк, мне, если честно, кажется, что идея с официальным опровержением не самая хорошая. Даже те, кто ничего не знал о конфликте, теперь узнают.
Официальной жалобы вполне хватит, а всем особо заинтересованным, кто попробует с вами поговорить об этом, сами все и объясните.

Согласна. Родительскую общественность не стоит лишний раз будоражить.

Снорк пишет:

я вот еще что подумала? может потребовать, чтобы завуч сделала официальное опровержение на следующем родительском собрании? ну свинство же сделала
может, конечно, нам и поставят ЗПР у психиатра, но это только наше дело, так ведь!?

Завуч должна извиниться и прекратить травлю. Она не имеет права ставить диагнозы и распространять ложные сведения. УК РФ статья о клевете. Родители одноклассников не имеют права выбирать место обучения Вашего ребёнка. Составляйте жалобу директору и с ней на приём. В письме просите донести до завуча её обязанности, недопустимость распространения ложных сведений о ребёнке и публичных извинений от завуча. Так же просите донести до родителей, что выбирать место и форму обучения чужому ребёнку они не имеют права.  Перед визитом изучите закон об образовании. Усе. Директор прекрасно знает, что такие действия нарушают закон.", соответственно в её интересах прекратить травлю и скандал. Если не прекратит, тогда жалобу в ДО, но пока пробуйте корректно договориться с директором. Возможно имеет смысл перевести дитя к другому учителю. Особенно активным родителям можно пригрозить разбирательством в органах за организацию травли и психологическое давление. Если есть возможность привлеките юриста. В своё время я пришла в школу с адвокатом, после чего особо активные мамы сбавили обороты до нуля. Одного вида адвоката хватило))
Почитайте мои темы, там есть инфа о борьбе с выживанием ребёнка из школы. Т у нас опытный борец, поищите её темы.
И главное спокойствие!

собираемся в пятницу к психиатру. и в пятницу же хочу с утра сходить в школу - пожаловаться на завуча. потряхивает меня что-то
школа уже по ночам стала сниться, скоро, наверное, буду биться в нервном припадке. дочь опять конфликтует в классе с двумя девочками - те ее дразнят, а моя на них кидается, а ведь скажут, скажут - у девочки неконтролируемые выплески агрессии (((
ломаю голову - прикидываю и так, и эдак - что учителю говорить, что директору. не свихнуться бы ((

Снорк... Понимаете, даже если вы отксерокопируете справку, что у вашей дочери нет ЗПР и раздадите каждому родителю, тг в лучшую сторону не поменяется ничего. И разговоры у вас за спиной не прекратятся. На самом деле, всем мамам фиолетов диагноз чьего-то ребенка. говорят и обсуждают мамы другое. То, что мешает спкойному ппребыванию в классе их детей. А как ето называется, им все равно на самом деле. Пусть СДВГ или школьный невроз. Но ето ничего не меняет ни для одноклассников, ни для их Родителей.
Инклюзивное образование работает для детей с ментальными нарушениями (оф фиагноз). Работает плохо в большинстве случаев, криво, травматично для всех вовлеченных. На инклюзию можно рассчитывать там, где созданы условия для реализации етой программы (сколько таких классов на Москву? Пять? Три?).

Поетому - держитесь! И исходите в своих решениях из интересов своего ребенка. Не ваших обид и желаний, а из того, как лучше вашему ребенку. Если ребенку в классе хорошо, а нервы мотают только вам, то ето почти нормальное явление. Если плохо ребенку, то стоит подумать, а так ли важен именно етот класс (перевести в параллель)? Именно ета школа (сменить школу, предварительно узнав, где к таким детям не относятся как к катастрофе вселенского масштаба)? Ну и подключив медикаметозную поддержку + занятия с психологом.
Вам лучше видно, что происходит на самом деле в классе вашего ребенка. Думайте и выбирайте.

Снорк,
а может, лучше сначала к врачу? Ваше видение ситуации в школе может измениться после визита к психиатру.

Агава, понимаете, мне кажется, что некоторые родители уже начали настраивать своих детей против моей дочери. она вчера поругалась с  несколькими детьми (точно знаю, что с двумя девочками, но из ее речи, я поняла, что еще с кем-то из мальчиков была размолвка), говорит - "я захожу в класс, а они говорят - опять Саша пришла, они меня ненавидят". конечно, она это на эмоциях. никто ее там не ненавидит и учительница наоборот говорит, что в целом дети настроены положительно, но вот такие заявления меня, конечно, тревожат. и все это началось после того, как завуч "поведала" наш "диагноз". не знаю, в общем.

а может, действительно, не ходить в эту пятницу в школу? попробую попасть к психиатру по полису ДМС, чтобы иметь еще одно мнение, помимо врача из ПНД.

Может, и не ходить в школу один день. Может, в пятницу, а может, в среду. Или не на все уроки каждый день.
Учитель настроен к ребенку положительно (во всяком случае, внешне). Ето хорошо.
Про некую неприятнуЮ для их детей особенность развития ваше дочери родители других детей говорили и ранее. ЗПР - ето вообще фигна. Сами подумайте - задержка психологического развития ребенка. Что в етом страшного? Ничего. Ребенок не хуже всех остальных (кто-то усваивает материал намного сложнее, чем ваш ребенок, например). Скорее, ребенок слабее, чем остальные - быстрее устает, быстрее отвлекается, не выдерживает нагрузки по возрасту. Не умственной, а психологической. Ему нужен отдых чаще, чем всем остальным детям.
Вот что страшного в ЗПР?

я, лично, в ЗПР ничего страшного не вижу. да, есть проблемы в эмоционально-волевой сфере, но умстенной отсталости нет. но многие родители, когда слышат ЗПР, сразу воспринимают это именно на уровне умствнной отсталости, к сожалению. и ведь не докажешь, что проблемы другого плана. да и вообще, напрягает мысль, что нужно перед кем-то оправдываться. я, когда встречаюсь с родителями нашего класса, вижу, КАК они на меня смотрят. столько осуждения и непряизни я еще не встречала

Снорк, на детей ещё очень сильно влияет отношение учительницы к ребёнку, об этом тоже не забывайте.
Если чувствуете, что вам необходим отдых от школы, устраивайте его. Если считаете нужным посетить ещё врача, посещайте. Делайте все, что нужно для вашей доченьки.

Агава пишет:

Вот что страшного в ЗПР?

Только то, что оно может не компенсироваться. Мне лично страшно.

Мач
Честное слово,скомпенсируется.
Вообще, врут, когда уверяют нас врачи, что это должно вот к 10-11 годам и точка. У каждого из деток свой маршрут и своя скорость.
Я вижу по своему сыну,что его зпр ушла к годам 13, вместе с гиперактивностью.

моя собственная гиперактивность прошла годам к 12-13, на сколько я помню. господи, ведь я такая же была в детстве, да и муж - почти один в один, вот ведь

Снорк,
во-первых, у девочки еще идет адаптация. У нас в первом классе тоже один мальчик регулярно даже не с продленки, а с уроков сбегал (выходит в коридор на переменке и забегает на др.этаж, чаще в туалет или подсобку). И одноклассников, бывало, задирал, видимо, просто не знал, как наладить контакт. А во втором полугодии первого класса «как пошептали» ). Ну, по крайней мере эти проблемы исчезли у него. Там, правда, и учитель, и завучи терпеливо ждали, т.к. этот ребенок был сыном их коллеги.
Во–вторых, очень хочется Вас успокоить. Любые действия лучше совершать или не совершать на холодную голову. Смотрите: дочка ведь может «считывать» Вашу тревожность + ее усталость от учебного процесса... Как результат (возможно) – эти речи о всеобщей «ненависти». Есть др. вариант, что одноклассников, и вправду, накрутили. Причем либо завуч, либо родители, либо учительница (в нашем случае учительница в глаза говорила о сотрудничестве, за глаза... – понятно). В общем, я бы девочку еще хорошему психологу показала, для выяснения ситуации в классе. И с этим вот лучше не откладывать в дальний ящик, т.к. если действительно травля начинается, то пресекать нужно как можно раньше.

Код:

говорит - "я захожу в класс, а они говорят - опять Саша пришла, они меня ненавидят".

-О, ещё одна Саша. Снорк, несколько лет тому назад мамы тематических девочек Саш дружно пришли к выводу, что "не фиг было девок Сашками называть" (конец цитаты)
Снорк, вопрос "офф": на Вашей аватарке Вы вместе с дочкой? :wink1