Крути-верти пишет:

Массаж пальчиков, обводилки разные, раскраски мелкие  мягкими карандашами с условием за контуры стараться не выезжать, спирографы. В общем  развитие мелкой моторики. Кстати с годами заметила, что стала хуже писать. В этом году начала учиться играть на гитаре.  Почерк наладился, пальчики стали гнуться.

Мммммм, на гитаре!! Всю жизнь мечтала. Тоже что ли начать))))

У нас во 2м классе сочинения вроде: моя семья, любимое животное, как я провёл каникулы, за что я люблю зиму, осень и т.д. Объём 6 предложений минимум. Ну и по картинам то же самое. Программа Ритм.

Сочинения пишутся во 2 классе и даже по репродукциям картин, но это как правило коллективная работа. По существу составление предложений, текста по опорным словам.
По объёму изложения примерно 25-30 слов в начале учебного года, к концу 35-45 слов. Ну и сочинения примерно столько, в общем как пойдёт сочинительство.

nofelet пишет:

Мамы, подскажите еще, пожалуйста. Какой объем сочинения по русскому во 2м классе?

5-6 предложений. Мой паразит обходится максимум четырьмя, если специально не пинать... Свою пятерку по русскому, однако имеет. Пишет, кстати, гораздо хуже. И намного кривее и ошибки ляпает по невнимательности...

А вообще, какие критерии выставления оценок в школе? Считают количество ошибок? 1-2 ошибки оценка 4, 3-5 оценка 3, если больше - то 2?

смотря, какой вид работы проверяется. критерии разные.

Да вот хотя бы просто классная работа, как моим написанная?

здесь очень спорно. если нет ошибок совсем, есть грязь, то балл скидывается н 1.
вашу,конкретно, работу я бы на "3" бы оценила.
вообще, 50% верно сделанной-три.
строже оцениваются словарные диктанты. 2 ошибки уже три. диктанты обычные оценивются двойной оценкой. сам диктант и грамматическое задание.
ошибки могут быть орфографические, пунктуационные и речевые.

Спасибо, Мицу, буду иметь в виду. А то я как в вакууме, спросить не у кого, сравнить не с кем((

А вот сегодня промотивировала печеньками и вот как написал! Может ведь! Я сама удивлена!


Поискала, нашла все-таки одну тетрадку в узкую линейку, будем ее дописывать.

они есть в нете. ищите и распечатайте.

Я отправила. Могу только еще добавить, что требования у нашей учительницы не очень строгие. Но потихоньку начинает ужесточать. С 3 четверти строже стала.

nofelet пишет:

Мамы, подскажите еще, пожалуйста. Какой объем сочинения по русскому во 2м классе?

-Нмв, НИКАКОГО. У дочери учительница попробовала как-то дать сочинение второклашкам, так потом сама же перед нами на род. собрании извинилась, т.к. поняла свою ошибку и сделала вывод: второклашки знают ещё слишком мало правил, чтобы написать хоть сколь-нибудь вменяемое сочинение.

Код:

Чамочка, вот не получается у меня с ним рядом урок делать. Он тогда пишет, а я его без конца в ошибки тыкаю. Он и писать отказывается

-Нофелет, вспомните притчу про крестьянку, к-рая, прежде чем отправить маленького сына с обедом к отцу в поле, лупцевала его (сына) ДО того, как он разобьет горшок с обедом, а не ПОСЛЕ. И сделайте правильные выводы. А именно: не ТЫКАТЬ РЕБЕНКА в уже совершенные ошибки, а ПРЕДОТВРАЩАТЬ оные. Спрашивать перед написанием каждого мало-мальски проблемного слова: "Как ты это напишешь? С какой буквой?" Привлекать его внимание при списывании, что такое-то слово пишется так-то, посмотри, как. Сейчас пока для вас это трудно с непривычки, но, поверьте, с годами привычка выработается и Вы будете предотвращать с ребенком его ошибки, что называется, "на автомате".

Да, и я писала примерно то что пишет Троя.
Мама садится рядом и перед каждым словом обсуждается как писать это слово и почему..
Не думаю что тут годы потребуются... Тут военной проблемы нет, ну максимум год так посидеть, а потом в поддерживающем режиме время от времени..
На самом деле, это только кажется, что это невозможно. Даже если ребёнок протестует, его можно приучить ещё в этом возрасте делать русский медленно и под контролем.