Much пишет:

Мне из списка малька вот эта понравилась
http://shkolasergiya.ru/phone/index.html

Это подшефный интернат нашей компании (крупной и известной).
Волонтеры сотрудники проводят благотворительные мероприятия там. А также организуют экскурсии в компанию..довольно интересные и которые можно рассматривать как профилирующие..ну, конечно, с разумной долей скептицизма.

Вот буквально сегодня репортаж и фото с мероприятия в интранете.

Аксинья, может быть агитку провести Никите в нужный час...

Во, чуйку то не пропить

Какая интересная школа....

На самом деле там меня немного смутило то, что прием идет по рекомендации опеки со пояснением, почему не получилось ребенка разместить в семью родственников.
Но потом я посмотрела что школа все равно частная, значит договориться о каком то индивидуально порядке приема все равно можно.
Ну и у них написано что детей из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, они тоже берут.
Тем не мене у них нет акцента на том, что они берут сложных детей и подростков. В отличии от школы, ссылку на которую я давала выше.
Вот в ней как раз с точки зрения исправления именно девиантного поведения, явно наработан опыт.

Опять же, надо смотреть.
Возможно и туда и туда не возьмут просто потому что мест нет.


Аксюш, я честно удивлена твоей стратегией поиска. Имхо гораздо лучше рассматривать для начала абсолютно все, что приходит в голову и тебе и окружающим, даже самое тупое на первый взгляд и самое не подходящее и то, куда кажется что вообще никогда не возьмут.
Я своему когда школу искала, у меня в списке были дешевые ЧШ, дорогие ЧШ, бесплатная ШНО для детей инвалидов и с ОВЗ, дворовая школа, школа от Агавы не самая близкая и уже не помню что еще.

Как там по Уолту Диснею - сначала включаем мечтателя. Критика подтягиваем на следующем этапе.

Аксинья пишет:

Про психолога- у него был замечательный психолог, мужчина молодой, очень образованный. До какого-то момента он с удовольствием к нему ходил. Потом из-под палки, но ходил. Потом со сбеганиями, через раз и со скандалом. Потом вообще просто тупо уходил из дома и телефон выключал.  Потом мне уже просто надоело впустую оплачивать пропускаемое время. Надо сказать, что с поставленным тогда запросом- (снятие агрессии) психолог справился.
Сейчас не это в приоритете. Сейчас в приоритете- найти место, где детку можно изолировать, заставив учиться.

Я вот вернусь опять к этой теме. Закрыть - это физическое ограничение. Он будет сбегать или делать так, что его будут высылать
Для того. чтобы он удержался там нужно работать с ним уже сейчас - сегодня вечером. завтра вечером. И конечно в самом месте "закрытия"
Учиться он начнет (в закрытом или открытом) только после понимания зачем ему это нужно. Просто от факта того.. что он в кадетке.. ничего не изменится. Но искать что-то срочно надо в смысле учебного заведения. Но это все время..
Рассматривать надо все! любые возможности. где готовы взять его таким. Бывают в жизни неожиданности

Мач, милая, спасибо!
Но мой поиск еще только начинается... Не суди строго. Я ж еще в кровати лежу. Надеюсь в понедельник уже пойду в роно.
Может я не права, конечно, поправьте меня , если что, я готова выслушать все аргументы.
Но мне кажется, отдать ребенка в  православный приют- это все равно , что в ДД.
А вот гимназии, и всякие школы при храмах- это другое дело...

Мачик, когда ты искала- у тебя априори список мог быть шире, чем у меня сейчас. Потому что Москва больше. И потому что мой запрос не просто школы- а школы пансионы.
Пошла дальше изучать, то что прислала Мач.

Цитата :

Но мне кажется, отдать ребенка в православный приют- это все равно , что в ДД.

Ну есть в этом определенная неоднозначность.
Но если забирать его на каникулы то собственно никакой разницы по смыслу со школой пансионатом нет.
Есть разница в контингенте, но как бы и тут смотреть надо. Есть такие школы где дети при наличии родителей фору дадут детдомовским.

Вот и вопрос: правильнее Никите находится с детьми, которые фору могут дать, или с другими.

При том, что он может упереться и устроить небо в алмазах при попытке его переместить в пансион - православную гимназию-кадетку.

Аксинья пишет:

Сходила.
И вот что меня зацепило:
Многие из наших воспитанников – дети крайне трудной судьбы. Много детей поступают с серьёзной педагогической запущенностью, тяжёлым социальным опытом и т.п. проблемами. Однако в конечном итоге выпускники Гимназии успешно справляются с едиными государственными экзаменами. В целом почти все наши выпускники поступают в ВУЗы, и лишь немногие – в техникумы и колледжи.
и вот это
В 2014-15 уч. году наша Гимназия была включена Министерством образования и науки в рейтинг лучших школ России.
А также то, что они постоянно нуждаются в деньгах.
Вот прям позвоню туда завтра же.
А может это и вправду, шанс?

Аксинья, а вы почитали там вопросы - ответы?
Несмотря на то, что называется "гимназия" - религиозный компонент, кажется очень сильный. И обеспечивается полной закрытостью заведения.

На каникулы домой не отпускают - принципиальная позиция по сохранению "среды и духа".

Проводится собеседование и есть приемная комиссия.

Ну, конечно, реальное положение вещей лучше узнавать по телефону. Там на все вопросы по зачислению переадресуют с председателю приемной комиссии и вывешен ее номер.

Я подозреваю, что во всех этих интернатах основной момент добровольности в той или иной степени.

Аксинья пишет:

Но мне кажется, отдать ребенка в  православный приют- это все равно , что в ДД.
А вот гимназии, и всякие школы при храмах- это другое дело...

Не знаю, я никогда не рассматривала это как в ДД отдать. Извини, но Сурок, в свое время, сына хотели в Давыдово отправить и ездили даже с ним туда (или без него?), но уверена, что сдать его в ДД им даже в голову не приходило, даже если бы у них такая возможность была.
Гимназии и школы при храмах - это, возможно, хорошо. Но я объясню почему я, в моей ситуации, рассматривала как раз таки приюты на малое количество детей. В гимназии (где программа, кстати, гимназическая, углубленная), где несколько сотен учеников, никто не будет индивидуально с учеником латать прорехи , да и вообще, персональный наставник ни к кому не приставлен. Такие школы хорошИ для детей, которые хотят и умеют учиться, но, в силу жизненных обстоятельств, не могли этого делать. Это был не наш вариант   , думаю что и не ваш   .
В монастыре, на каждого ребенка приходится не по одному взрослому, многие из которых имеют профильное образование (учителя, психологи, врачи), присмотреть за ребенком, достучаться до него, вложить в него знания - возможностей больше. А сбежать ребенку, увильнуть от работы и учебы - меньше.

Мне кажется что в первом заведении момент добровольности должен быть меньше, если у них есть трудовая школа и реацентр. Думаю как минимум к первичному сопротивлению они должны быть готовы.

Дрим пишет:

Я подозреваю, что во всех этих интернатах основной момент добровольности в той или иной степени.

Дрим, так кадетка вообще-то тоже не закрытая школа для трудных подростков. Элемент добровольности есть ВЕЗДЕ, куда ребенок помещается не по решению суда .

Аксюш, ты позвонила в эти школы? Готовы обсуждать?

Да, Малек.
Просто главный пункт не решен.

Главный пункт - это добровольность? Если да, то он и не будет решен. Добровольно Никита готов только в вечернюю.

Код:

Медведи взятки берут человечиной , а не деньгами.

-Агава, мне нравится Ваш сочный, колоритный армейский юмор!

Никита где? не в школе же? сидит у бабушки или настиного дедушки? Где он сейчас?

Норма пишет:

Да, и надо поторопиться, поскольку только 2,5 года осталось,  когда его еще можно куда-то насильно сдать под присмотр.  

-Через 2,5 года ребенок всяко "сдастся под присмотр" строгим дядям в погонах. В том самом медвежьим углу и с медведЯми вместо мамок-нянек. Называется это счастье АРМИЕЙ.

Код:

абсолютное безволие, импульсивность и протестность всю эту картину и дают. У меня старший так себя вел, я тоже долго верила что у него есть стержень и позиция и воля и тд. Нету там ничего.
Не требуется никаких волевых усилия для того, чтобы удрать из школ.
Надо просто развернуться и уйти, и усилий нет никаких для этого действия. Впереди еще один свободный день и гулянка.

Односекундное тупое действо.

-Подтверждаю на 200%.

Код:

Все средства хороши, наверное. Какое-то да выстрелит. Есть ещё один совсем бесчеловечный вариант. Сейчас тапки в меня полетят. Тупо сажать на железную цепь, пока не нарисуется внятный осуществимый вариант.

-Вот да, мне тоже думается о наручниках, прикованных к батарее. У Мурашовой в "Тюфяках и катастрофах" описывается такой вариант, причем как удачный.

малёк пишет:

Аксинья пишет:

Но мне кажется, отдать ребенка в  православный приют- это все равно , что в ДД.
А вот гимназии, и всякие школы при храмах- это другое дело...

Не знаю, я никогда не рассматривала это как в ДД отдать. Извини, но Сурок, в свое время, сына хотели в Давыдово отправить и ездили даже с ним туда (или без него?), но уверена, что сдать его в ДД им даже в голову не приходило, даже если бы у них такая возможность была.
.

Все еще проще,Малек. Я сама собиралась там жить. Я тогда не работала уже. Так что мой только учился бы "с приютскими". Но тогда( сейчас не знаю) из 9 "приютских детей" 8 были совсем не сироты, а с мамами-папами, но посланные как раз "на исправление". С парой мам я там и познакомилась. Воспитатель был хороший, жесткий, но в меру. И учился сам в пединституте. Ну и я всегда могла в обучении помочь.

А ездили мы с ребенком, и, что прикольно, ему так там понравилось, что он готов был туда переезжать. Только мой тогда мелкий был.
Похоже, сейчас все изменилось.

Сурок, а вот почему в приют, а не в гимназию с пансионом при храме? Из каких соображений?

Биглик пишет:

Мне кажется, или у мальковых тимуровцев наклевывается новая работа?

-с проживанием у Аксиньи? :wink1