В продолжении моей темы "Не дают справку об индивидуальном обучении"...
Решила перевести ребенка в другую школу, так как в прежней школе очень конфликтная ситуация и с учителем и с родителями. Все родители настроены против нас, а самое главное учитель не готов и не хочет работать с ребенком и принимать его проблемы. Причина - конфликтность ребенка, его обидчивость, импульсивность и как следствие драчливость. Хотели перейти на индивидуальное, но не получилось. Ребенок не хочет переходить, но я понимаю, что он не сможет измениться в старых условиях. Не знаю, как будет в новой школе, но в старых не сможет измениться, как мне кажется. Да нас там и не хочет никто видеть. Как правильно объяснить в данной ситуации ребенку необходимость перехода в другую школу. Он конечно боится, что он не понравится детям, не найдет себе друзей, что его не примут.

А вы школу уже нашли? С учителем договорились? Если да, то уже на примере той школы - "стены белее", "уроки веселее", дети дружнее". Что понимаете, - ему страшно, он боится, но вы рядом, всегда поддержите. Если новой школы ещё нет - то сложнее. А вдруг там и правда не будет лучше?

А до первого класса, в садике как складывались отношения? Когда я переводила ребенка в прошлом году страхи были точно такие же, и адаптировалась она сложно на новом месте, но у нас случай был в классе до трвмпункта, и вначале я именно так преподнесла это ребенку, что перевод именно из-за этого мальчика, и это было ошибкой. Намного правильней оказалось показать преимущества нового класса/школы, сделать так чтобы ребенок захотел учится именно в этом классе. Что вот в новой школе есть игровая комната, и на территории классная площадка где можно погулять после школы, а еще есть второй завтрак на который детям дают вкусняшки, ну и рассказывала много, что детка на самом деле хорошая,так-как после нашей учительницы, хорошая детка чувствовала себя достаточно ущербной. Если до этого эпизода, были положительные моменты взаимоотношений напирать на них - вот ты же смог дружить с Васей в садике, ведь есть большая вероятность встретить такого Васю в новой школе, у вас будут общие интересы.

Да мы уже во втором классе. В садике по разному складывались отношения с детьми. Тоже не без конфликтов. Но сейчас о садике самые лучшие воспоминания. Я тоже думаю, что не стоит акцентировать сильно на реальных причинах перехода: его плохом поведении и многочисленных конфликтах с одноклассниками. В школу сходила, с учителем не разговаривала, пока только с завучем по начальной школе. Но класс по численности здесь будет меньше, чем в первой школе. Да и сама школа поменьше.

Chern_el, мы своего второклассника в начале уч. года тоже перевели в другую школу. Да, расхвалили ему новую школу всей семьей, что там и учитель хорошая, добрая, и детки - новые друзья, и спорт зал классный и хороший компьютерный класс). Что с детками из старой школы мы в любое время можем встречаться на улице, во дворе, перезваниваться и тп, просто на уроки он будет ходить в новую школу.
ну и у нас, конечно, дефектолог в новой школе  - поэтому акцент на это делали.

Я переводила четвероклассника. Просто сказала, что завтра идем в новую школу. Она ближе к дому, можно на велике ездить, учитель там добрее, и домашку сегодня учить не надо. Прошло все нормально. Я сама больше боялась.

Пошли в новую школу. С детьми подружиться пока не получается. Подскажите как подружить его с детьми? Как это делали мы? У нас получается, что если с ним не хотят дружить, он начинает задираться, ну а там уже не дружба получается, а сами знаете, что...(((

Вернёшь
Со всеми разом не знаю как. А с кем то кто больше нравится, можно попытаться сблизиться, созвав гулять или в кино или на мероприятие какое

Приносить в школу то, чем интересуются однокласники. Это могут быть журналы, комиксы, лего и пр. Показывать что принес, обмениваться( если принято в классе). Насчет обмена - меняются неглядя и не выгодно, но это тоже общение, поэтому на потери закрываем глаза.

Это предлагала, носил, но говорит, что это никому не интересно, т.к. все интересуются только игрушками на смартфонах. А у нас только планшет, но планшет не разрешаем носить. Не может потом вовремя переключиться на урок.

С играми сложнее, может давать с установкой времени на игры "детский режим". Не знаю возможно ли запрограмировать его на время перемен, может девочки подскажут.

Узнать у учителя, какие ожидаются мероприятия в классе, школе. Можно попросить взять ребенка для участия, хоть небольшую роль. Учитель должен помочь влить его в коллектив, одни вы не справитесь.
Хотя это сложно, не спорю. В наш класс с 1 сентября пришел новенький мальчик (3 класс), И до сих пор, по рассказам сына, он не нашел себе друзей. Задирает всех, дерется. Хотя в классе и без него драчунов и задир хватает.

Ну не может быть, что бы у всех смартфоны были. Мой в 7 классе, у многих обычные телефоны. Настольные игры и наклейки, красивые книги и комиксы могут заинтересовать детей.

У нас тоже у всех разные телефоны. Ну и играют далеко не все.