Он уже на уроке начал истерить? И второе - бабушку надо как-то успокаивать. Не потерял, а забыл. Он семь лет не носил портфель, и поэтому приавкает. Имхо некоторые взрослые ребёнка невротизируют из-за своих проблем. Эх.

Вот точно. Кругом психи

РРина, привет! С первоклашкой тебя. Мы ж тоже первоклашки.уже дважды к директору ходили.
Отправили мы его в частную школу. В классе 7 человек. Но уже капец происходит. Тоже двойки по поведению. Мальчики все шустрые и придумывают всякие дурацкие игры. Он подхватывает и остановиться уже трудно ему.Тем объяснили и баста. а нашего понесло. То заложников берет, то целоваться начинают. На замечания практически не реагирует. Авторитетов нет. Матерится. Родители уже начали жаловаться. Администрация пытается помочь. Я сама не знаю как быть и что делать. Все отмечают , что способный, интеллектуальный, но поведение несет угрозу обществу. как крайняя мера - переход на индивид занятия.

первые две недели учился до 14. там у них прогулки, динамич переменки есть. приходил возбужденный. психика не выдерживает такого кол-ва событий. рассказы о школе и что делали по полтора часа, не остановишь.
В связи с адаптацией не стала планировать визиты к психиатру и психологу. все пока припасла на октябрь. Но видимо надо уже. беседы беседуем. не сильно помогает. Мед поддержку никакую пока не назначили. Я даю тенотен.
Сейчас на весь день можно.до 18 оставлять. Ему хочется, тк там можно с пацанами играть и беситься. сам уч процесс так не вдохновляет. Как помочь ребенку ?((( Жалко так его.

KAT85, и тебя с первоклашкой.
мы как раз сходили с психиатру, и записаны к психологу. я ж хотела перед школой да ветрянка подкосила планы.
жалко их, это да. у меня учитель не жалуется, но воспитатель продленки каждый день практически "вы с ним поговорите". угу, поговорю, че уж.

Кэт за всех не скажу но тенотен… короче уж лучше магний подавать от него хоть витаминная поддержка а не эта псевдопилюля ни о чем.

И судя по тому что вы описываете зря не даете медподдержку. Стратера если вам пойдет то прям супер будет.

Не хочет заниматься
Две палочки нарисовал и все "я переутомился"
Давить не хочу. Сопротивление будет больше.
Учитель жалуется не на поведение, а что писать не хочет.
Медподдержку просить?

Наша принимающая первая учительница готовится стать мамой. В сентябре уже будет новая. @@@@@@@@@@@

Дневник: ибо на уроках скучно



А он был сначала в обложке

Там "чудеще " написано или мне показалось?

Ррина, дежавю.
Какие приятные воспоминания, оказывается!

ХМ, чудище

Третий класс- третий классный руководитель!
Бедные мы! Началка прям вот не очень как -то среду задалась.

Аналогично - только у нас сменилось 3 в первом классе!
А теперь дочь в пятый класс идет и класс.рук. у них -учитель физкультуры!
Что-то мне странно в школе будет в этом году...
Удачи вам! И всем- огромного терпения!

мой ребенок гений!
на окружайке надо было нарисовать природное явление.

он почеркал и растушевал простым карандашом. "Туман"


а остальные пейзажи полноценные изображали

Девушки, подскажите слова поддержки учителю
, пока она , ттт, не настроена агрессивно.

Парень мой изрядно разлагает дисциплину.

Провела она эксперимент три недели сидел один на первой парте перед учительским столом. По моим наблюдениям он лучше учился в это время, несмотря на то, что слушал затылком и разговаривал сразу со всем рядом. За это был возвращен на "камчатку".

дык, вчера на музыке был выдворен из класса - подпевал из-под парты, слушали П.И. Чайковского.

Чую, раздражение накопится.

Как бы расположить, поддержать?... Она ж нежелезная


---


напоминает "бородатую" историю про замечания в дневнике "пел на уроке музыке", "прыгал на физкультуре"

Дюшик привлекает к себе внимание, ему оно как бальзам на душу.

говорит, скучно, а когда я пошучу, весь класс угорает


при этом когда завожу разговоры про театральную студию и еще что-то про "выступать", идет в отказ

легкий путь к звездности - смешить класс

Рина, это прямо один в один с моим сыном. Могу вас утешить это пройдет. Сейчас в 7 замечаний меньше. Не хватает положительного внимания, привлекаю отрицательное. Единственное, кто его строит это математика. Она повернута на дисциплине, тишине в классе и т.п. Я ей пыталась в 5 классе донести, что ему писать классную работу полностью, это прогресс, а уж и поведение при этом идеальное, это невыполнимо.
Скажите учителю, что работаете над этим, но быстрых улучшений не получиться. Лобные доли не созреют так быстро.

Ррина, мой младший в 2-3 классе также осознал, что он вполне способен заводить класс, да так что учитель теряла контроль над классом. Говорили с ней, договорились, что он как начинает клоунаду, то она ему говорит, что прямо сейчас звонит мне. А я со своей стороны ему мозг промывала, что клоунада - это дешевая популярность. Сегодня смеются с тобой, завтра - также посмеются над тобой. Клоуны класса - это те над которыми в первую очередь начнут издеваться, "шутить". Хочешь шутить - шути с друзьями, кто к тебе относится хорошо и поймет правильно. А уроки - для учебы, как это ни банально. Усилиями с обоих сторон научили его сдерживать порывы Петросянства до перемен.
Поэтому я бы рекомендовала с ребенком серьезно поговорить и с учителем скоординировать усилия. А в "успокоении и поддержке" учителя особо толку нет. Если каждый в классе пойдет в разнос ей как учить детей?

Рин вот честно не знаю что подсказать. Я из своего детства помню таких мальчишек. Большинство учителей относились лояльно. С остальными договаривались через классную. Было как то общее понимание что "не дорос". А уж как это объяснить тому кому все равно - не знаю. Но у тебя вроде не такой же грустный случай...

Что сказать не знаю. Просто поддержать. Это пройдет. Ну в моем классе тоже были шутники - все выросли, все адекватны.

Крошка пишет:

Ррина, мой младший в 2-3 классе также осознал, что он вполне способен заводить класс, да так что учитель теряла контроль над классом. Говорили с ней, договорились, что он как начинает клоунаду, то она ему говорит, что прямо сейчас звонит мне. А я со своей стороны ему мозг промывала, что клоунада - это дешевая популярность. Сегодня смеются с тобой, завтра - также посмеются над тобой. Клоуны класса - это те над которыми в первую очередь начнут издеваться, "шутить". Хочешь шутить - шути с друзьями, кто к тебе относится хорошо и поймет правильно. А уроки - для учебы, как это ни банально. Усилиями с обоих сторон научили его сдерживать порывы Петросянства до перемен.
Поэтому я бы рекомендовала с ребенком серьезно поговорить и с учителем скоординировать усилия. А в "успокоении и поддержке" учителя особо толку нет. Если каждый в классе пойдет в разнос ей как учить детей?

Мне нравится идея, кроме содержания разговоров с ребенком. Я бы избегала прогнозов типа: "Над клоунами будут смеяться и издеваться".
Давила бы на то, что на уроке шутить нельзя, на перемене и после школы можно.

Театральный кружок - это, конечно, не то. Там надо учить текст и слушаться режиссера. А Андрею хочется быть главным в своем спектакле.

Ррина, насчет направления энергии в мирное русло - поищите информацию о стэнд-ап комиках. Устройте с сыном домашнее представление, пусть он побудет таким комиком. Если получилось успешно, пусть представит образ на перемене. На уроке таким комиком быть не получится, так что тема может отвалиться сама. А вот на школьных вечерах в будущем роль может быть очень даже востребованной. Но это если и правда есть потребность шутить, а не отвлечь учителя от урока, чтобы не спросила.

Проще спортом загрузить. Тогда на дурь сил просто не останется. Энергии много. Спорт где активно занимаются очень поможет в этом

Янтарь мой ходил на карате 2 р/неделю силы на дурь были)))