Пост в поисках мед поддержки. У дочери (8 лет) подозрение на Сдвг. Лет до 7 был заметный гиперкинетический синдром, сейчас больше дефицит внимания. Импульсивность, проблемы с прогнозирования тоже присутствуют. Но жить мешает больше ДВ - все теряет, забывает, на уроке "витает в облаках". Учится пока (2 класс) хорошо, но ценой огромных усилий её и моих. Были у психиатров, неврологов в нашем городе(Новосибирск). Как результат неврологи устно ставят сдвг, письменно-здорова, психиатр пишет невнятную ммд и почему-то выписывает депакин (эпиактивности нет). Депакин пить не стали, эффект от пантогама, тенотена, магния б6, глицина, нейромультивита и церебролизина лично мне не заметен вообще. К психологу ходили, над собой работаю.
Вопрос собственно в том, как частично компенсировать ДВ? Школа у нас очень хорошая, ребёнок старается, но все даётся нелегко - много ошибок не логических, а именно по невнимательности. Мед поддержка бы не помешала. У нас страттера почему-то не выписывают, или выписывает 1 психиатр на весь город тем детям, которые прямо на приёме ходят по потолку. Моя так делала раньше, сейчас нет. Сайт с дженериками нашла, но прежде, чем сделать заказ и попробовать минимальную дозировка, хочется понять: страттера больше от гиперактивности или от ДВ? С поведенческими проблемами мы почти справились с помощью психолога, а вот ДВ цветёт пышным цветом. Топик про страттеру прочла, но ясность так и не наступила. Не исключено, что у меня тоже когнитивные нарушения...

мне кажется, что страттера больше от ДВ - сын сидел на ней с 6 лет, с гиперактивностью не очень помогало

« С поведенческими проблемами мы почти справились с помощью психолога». Скажите, пожалуйста, а во сколько лет обратились к психологу?

Нашему выписывали её именно от ДВ. Он - чистый СДВГшка. Гиперактивность перерос к 10-12 годам, точно уже не вспомню. А ДВ остался.
По ощущениям говорил, что сконцентрироваться с ней легче и заставить себя начать дела (пресловутый самоконтроль) проще. Побочки были в неприятном ощущении в животе иногда. К окончанию школы уверял, что эффект стал ниже, решил перестать принимать. Но, в ВУЗе преподаватели пару раз заметили, что у него с концентрацией проблемы. Решили снова принимать. Посмотрим...

Черри пишет:

« С поведенческими проблемами мы почти справились с помощью психолога». Скажите, пожалуйста, а во сколько лет обратились к психологу?

первый раз в почти в 6. Занимались год перед школой. Помогли групповые занятия, в центре психологической помощи детям был тренинг по умению договариваться, знакомиться, выражать свою позицию, уважать других - 12 занятий по 1,5 часа. И очень помог психолог мне - я успокоилась, почти перестала орать, градус драмы ('почему у меня такой ребенок', 'как она будет учиться в школе?' итд итп) снизился. Всем стало легче.