Хотела перевести сына на индивидуальное обучение. В школе учителя вообще не слушает, ничего писать не хочет. Один на один с учителем все делает, а дети как он говорит ему мешают. Учится во 2 классе. Психиатр сказал, что типа это все не показатель для индивидуального обучения. Я в панике. Боюсь, что на 2 год с таким обучением останемся. У нас теперь говорят очень жестко стало с индивидуальным обучением. Как будто они со своего кармана платить будут. Комиссия теперь только раз в год, в мае. Как будем учиться - не знаю

У нас другая проблема с "индивидуальным" - огромное количество высвободившегося времени. Занимались на индивидуальным весь прошлый год. И в итоге - обленился донельзя!!!!! Ничего не хочет. Если в прошлом году в начале обещал, что будет ходить на кружки и в спорт секцию, но через месяц-полтора забросил все. И в основном только сидел за компом.В школу ходил 2-3 раза в неделю на 2-3 часа. Не жизнь - малина!!!! Отучился напрягаться напрочь. Я в шоке. Пыталась в этом году вернуть обратно в класс - говорит не могу, ничего не понимаю. А значит надо поставить крест на любом другом дальнейшем обучении. Ни в колледже ни в институте индивидуалок нет.

КОРОТЫШКА, а ваш уже вполне может на экстернат перейти - 15 лет ребенку. Т.е. загрузить нужно дома его по полной программе - в общеобразовательной школе, вероятно, учителя идут вам на встречу, делают некоторые поблажки. Потому, что иначе у ребенка наоборот в этом возрасте было совсем мало свободного времени. Физика, химия, зоология, ин.яз - как правило изучаются дома ребенком саммостоятельно или с репетитором. А это требует бОльших усилий, т.к. предусматривает самостоятельный разбор новых тем и т.п.. А иначе как он может сдавать темы, писать контрольные и лабораторные? Нмв, если бы учителя спрашивали с него знания как и со всех остальных учеников, времени свободного было бы совсем мало.

Цитата :

Занимались на индивидуальным весь прошлый год. И в итоге - обленился донельзя!!!!!

Коротышка, а когда Вы заметили, что обленился? Неужели только в конце года? Все таки родители должны корректировать учебные, да и все остальные тоже, нагрузки ребенка, чтобы не впадать в крайности.
Для 15 лет 3 раза в неделю по 3 часа - это, на мой взгляд, мало, в начальной школе занимаются 8 часов в неделю.

В том то и беда, что загрузить не могу. Как заставить, если в школе с него ничего не требуют. А значит, как он думает, не обязательно себя грузить. Пробовала разговаривать в прошлом году с учителями - бесполезно! Говорят, что же вы от нас хотите, вы сами его на облегченную программу перевели! Я и не думала, что будет такая засада. Вчера сходил в школу на два урока. Сегодня опять не учится, ушел с утра и до сих пор болтается где-то

Все таки родители должны корректировать учебные, да и все остальные тоже, нагрузки ребенка, чтобы не впадать в крайности.
Увы! Получается что впадаю в крайности. Чтобы иметь возможность контролировать пришлось сменить еще раз( очередной) работу. На прежней работе приходила так поздно, что сил хватало только чтобы проверить уроки, заниматься в полной мере удавалось только по выходным.

Коротышка,прислушайтесь к совету Агавы,экстернат это выход из положения.Могу сказать,дети там меняются в лучшую сторону,они как то взрослеют сразу,ведь отношение учителей в экстернате к ним, как к студентам.Я свою дочь забрала из школы после 9 класса и отправила в экстернат,параллельно она полшла на курсы в институт(в который потом успешно поступила).Многих родителей пугает само название-экстернат,но это не то,не надо быть гением в наше время,чтобы закончить экстерном.Наоборот,можно делать упор на те предметы,которые понадобятся для поступления в институт,а остальные как правило,тебе зачтутся за добросовестное посещение.

Да в том то вся и беда что самостоятельно он учиться не может. Пока не сяду с ним рядом ничего НЕ ДЕЛАЕТ!!!В экстернате предполагается что ребенок сам осваивает предмет по заданиям. А у моего великовозрастного не созрело внутри еще что-то. ВОЛИ НЕТ!!!

Нам дали индивидуальное обучение. Что теперь нам ждать?
Девочки, укого ребенок на индивидуальном, логопед занимается с ребенком?

Логопед? Мы в обычной школе, логопед там есть (факультативно для всех), но мы водили в прошлом году к "своему". В стандарт образования он не входит.

PaperMonster пишет:

Нам дали индивидуальное обучение. Что теперь нам ждать?
Девочки, укого ребенок на индивидуальном, логопед занимается с ребенком?

Сын в прошлом году был на инд.обучении, логопед предлагала с ним заниматься, но только вместе с другими детьми (групповые занятия). Я сама отказалась, т.к. ребенку от таких занятий, когда у всех детей проблемы разные - а занятие одно - пользы было мало.

Звезда пишет:

Хотела перевести сына на индивидуальное обучение. В школе учителя вообще не слушает, ничего писать не хочет. Один на один с учителем все делает, а дети как он говорит ему мешают. Учится во 2 классе. Психиатр сказал, что типа это все не показатель для индивидуального обучения. Я в панике. Боюсь, что на 2 год с таким обучением останемся. У нас теперь говорят очень жестко стало с индивидуальным обучением. Как будто они со своего кармана платить будут. Комиссия теперь только раз в год, в мае. Как будем учиться - не знаю

Раз до мая все равно ждать, то исходя из личного опыта советую нанять репетитора. Психологи не советуют потому, что на индивид. обучении не будет у ребенка социальной адаптации, а это очень важный момент в обучении таких деток. У нас ситуация была один в один ваша. Самым лучшим в вашем случае попросить учителя быть репетитором, она будет знать его работоспособность и т.п. Если она не согласится, то ищите опытного уителя, а не студента, чтобы она знала всю программу, как и чему учить. Мой за три недели занятий, заметно стал спокойнее и знаний прибавилось. Она с ним делает домашнюю работу и всё, что он не усвоил в прошлом году.

Цитата :

Девочки, укого ребенок на индивидуальном, логопед занимается с ребенком?

Нам логопед не нужен.
Спросите лучше в своей школе. Мне кажется, должны заниматься.
На крайняк - за деньги. Мы к школьному логопеду так ходили перед первым классом.

PaperMonster пишет:

Нам дали индивидуальное обучение.

Расскажите, пож-ста, какие инстанции Вам пришлось пройти, какие документы собрать, и есть ли у ребенка диагноз ?
Сколько времени заняла вся процедура перевода ?

Прочитали ли вы тему с начала?

А мы племяшку переводим на семейное обучение. 2 класс. Все, сил нет ни у родителей, ниу меня , тетки... Девчонка после черепно-мозговой травмы, после автокатастрофы. Иначе грозит коррекционка. Переводим пока на год, а там посмотрим. Я буду заниматься математикой, отчасти чтением ( у родителей нервов не хватает), папа английским, рисованием, мама - письмом и русским языком. Физ-ра в секции, пение - в хоре, в муз школе. оформляем документы через РОНО. Все отговаривают, пугают отсутсвием социализации. А на кой нам она, если над ребенком смеются дети над ее чтением (в теме "Скорость чтения в первом классе" я писала подробно), у учителя она в аутсайдерах. На уроках ругают прилюдно, грозят ПМПК и коррекционкой. Дашка стала затюканной, все больше плачет, по утрам умоляющие глаза, отсутствие аппетита и полное молчание.... Жаль девчонку.
Изуродовал всю семью пьяный водитель "Мерса".

Крути-верти, может это и лучше. А то ведь затюкают девчёночку...

Крути-верти пишет:

Изуродовал всю семью пьяный водитель "Мерса".

Очень жалко, что произошло такое несчастье.

Тоже так думаю, чтобы не уродовать психику ребенка социумом, лучше пока от него уйти, пока психика не окрепнет.

Mightymouse мы как раз сейчас находимся в стадии оформления индивидуального обучения. Начинается этот процесс с посещения заведующей ДШО в поликлинике. Заведующая все разъяснит, и она подпишет конечное заключение. Следующий этап посещение психиатрического диспансера( обязательна характеристика из школы), пройти всех специалистов(лор,хирург,окулист,невропатолог).И со всеми документами к заведующей ДШО. Рекомендацию на индивидуальное обучение я выпросила у невролога.

Вы не представляете,сколького мой ребенок избежал находясь на семейном обучении 2 года.И главное полюбил учиться,полюбил узнавать новое.За 2 года появился огромный задел знаний.Многие боятся такой формы обучения.Но напрасно.Конечно есть сложности и сейчас,но все что касается обучения делается без долбежки,с удовольствием,потому что он понимает,что делает,понимает задания.Учась в школе даже здоровые дети находятсь не в выгодном положении.Индивидуалка это выход.

MightymouseПочему то вы упорно игнорируете мои обращения к вам.А мой ребенок на индивидуально-надомном обучении и живем мы с вами в одном городе и у нас схожие проблемы.Я же вам помощь предлагаю-какую могу..а вы обращаете внимание только на тех-с кем спорите.Дело ваше.

Нам индивидуальное обучение дали на комиссии в пнд. Диагноз - гиперкинетическое растройство, эмоционально-волевые нарушения. Для подтверждения диагноза ездили в 6-ку. 29 октября комиссия в районном пнд, перед этим осмотр психологом в том же пнд (написала что не смогла проверить его IQ...).
Кстати психолог в пнд советовала нам ходить к нейропсихологу, говорит минимум 9 месяцев ходить и ни в коем случае не бросать, а то будут не очень хорошо. Еще спросила, предупреждали ли нас, что через месяц начала занятий возможен развал сильный и чтобы мы очень не пугались. От так.

Юла пишет:

Mightymouse мы как раз сейчас находимся в стадии оформления индивидуального обучения...

Спасибо. Теперь мне понятно, с чего начать.

Тоторо пишет:

MightymouseПочему то вы упорно игнорируете мои обращения к вам.А мой ребенок на индивидуально-надомном обучении...

Вы меня, пожалуйста, простите. Я не игнорирую. Просто Ваши рекомендации прочитаны, и по указанным Вами адресам и контактам уже прозвонились и записались куда следует.

Что же касается индивидуалки, то я пока просто не знаю, чем завершится разговор с педсоветом в школе сразу после каникул - т.е., у меня пока просто нет исходных, чтобы спрашивать "а что дальше".

Крути-Верти, жалко как девочку. Сил и терпения и удачи, и Вам и Дашеньке!