Похоже придется переводиться в нее до конца 1 класса. Девочки, объясните, что это такое? И возьмут ли нас в обычную во 2 класс, или это уже все?

Могут быть проблемы с переводом. Я вас не пугаю, все зависит от людей в ПМПК.

Цветок Ненастья, я уже и так напуганая, дальше кажется некуда.
В псих-соц центре, нам рекомендовали начать с сентября заново, а наша психоневролог из поликлиники, говорит, что делать такой разрыв в учебе нельзя, будет только хуже... Велит в коррекционку, заканчивать год. А что дальше-то, никто и не говорит...

Ну, насколько я знаю, раз в год-полгода должны проходить ПМПК. Она и решает... Но вредные тетки и там встречаются

Может лучше попробовать доучиться на надомном? С него легче потом в массовую школу выйти, да и внимание учителя не будет рассеиваться на других учеников

Мэл, не пугай людей!
Школа 7-го вида в некоторых случаях благо. Это школы для детей с сохранным интеллектом но с временной задержкой психического развития. Программа школы - общеобразовательная. Наполняемость классов намного меньше чем в обычной школе, при школе есть лопогепы, психологи, дефектологи. Аттестат получают по окончании школы обычный (в школе 8-вида для УО детей - свидетельство).
К огромному сожалению в Москве таких школ очень мало, я знаю всего лишь одну и попасть туда надо еще "смочь"...
Если ребенок нормально в щадящем режиме усвоит общеобразовательную программу, что может помешать перейти в обычную школу?

Анта, у меня к сожалению нет возможности организовать надомное - бабушка наотрез отказалась, а мне придется работать с удвоенной силой, что бы оплатить ему адаптацию и занятия в "Мире".
Рассчитывали адаптироваться, а с сентября начать заново в другой школе...
Ко всему прочему, я не понимаю, что это за "тип 7".

Галатима пишет:

Если ребенок нормально в щадящем режиме усвоит общеобразовательную программу, что может помешать перейти в обычную школу?

Вот я и боюсь того, что может помешать. А программу он точно осилит, дома же все может, только в классе "упирается"...
Вдруг отношение будет к нему, как к неполноценному. Или адаптироваться не сможет в обычном классе и опять "сошлют" в коррекционную..

Юмка!!!!
Желаю удачи. Вот, всезнающая Галатима написала, что школы 7 вида не так уж и плохи. Наверно, нужно просто съездить и посмотреть, что это за школа, переговорить с директором, учителем 1 класса. Они наверно разъяснят ситуацию и дадут дельные советы. Я верю, что у вас все будет хорошо. Главное не бояться и делать для ребенка все, чтобы он нормально развивался. У нас, когда я училась, в параллельном классе был мальчик, который в 6 классе не умел читать и букв не знал. Родители "боялись" переводить его в коррекционку. А когда он уже безнадежно отстал нетолько от массовой школы, но и от коррекционки, его вообще некуда не взяли. На ПМК просто написали "необучаем" и исключили из школы.
Я верю, что у вас так не будет. Подкорректируется парень немножко, и вернется в обычную школу. Удачи!!!!!!!!!

Юмка пишет:

возьмут ли нас в обычную во 2 класс, или это уже все?

То есть вы хотите перевести ребенка в корр.школу на полгода, а потом во второй класс идти опять в обычную, но другую школу? И каждые полгода ребенок должен заново привыкать к школе, классу, учителям? Мне кажется, это непосильная нагрузка, какая уж тут адаптапция.

А вам школу 7 вида один психиатр порекомендовал? А к другим специалистам обратиться не пробовали?
И что такое "Мир"?

Бирма пишет:

[То есть вы хотите перевести ребенка в корр.школу на полгода, а потом во второй класс идти опять в обычную, но другую школу? И каждые полгода ребенок должен заново привыкать к школе, классу, учителям?

Так нам рекомендовала психоневролог из поликлиники, наблюдает его с 3 лет.
Социально-психологический центр "Мир" - нас туда послали из той школы в которой мы сейчас. Заниматься будем с психологом, логопедом, гомеопатом и что-то нам еще, не помнь навскидку. Тамошний психиатр велела начать заново с сентября в другой школе, а до осени заниматься у них.
Вот я и не знаю, кому верить и куда кидаться...

Анта, спасибо, я верю что в конце все будет хорошо

Юмка,если у вас проблемы с успеваемостью(правда я не представляю,как можно отстать в 1 полугодии 1 класса)Детей должны учить учиться,а не двойки ставить.)То идите в эту школу.Если же проблемы в поведении,отказывайтесь,лучше переведите в другую.И вообще нада все взвесить,может у вас программа не классическая,тогда идите в школу по-проще.

Юмка пишет:

Тамошний психиатр велела начать заново с сентября в другой школе, а до осени заниматься у них.

Мне этот совет кажется более адекватным. Вы ведь сына в неполные 7 лет отдали, это рано. Со следующего года в новой школе многое может измениться. Дозреет, в центре позанимается. Зачем сразу в коррекционку? Успеете туда, если и в следующем году не будет успевать. И права Медведица - может, ему программа не подходит? Или учительница подхода не нашла.

Цитата :

Если ребенок нормально в щадящем режиме усвоит общеобразовательную программу, что может помешать перейти в обычную школу?

Галя, у одних моих хороших знакомых была проблема перевода... поэтому я и предупреждаю..

Юмка пишет:

Галатима пишет:

Если ребенок нормально в щадящем режиме усвоит общеобразовательную программу, что может помешать перейти в обычную школу?

Вот я и боюсь того, что может помешать. А программу он точно осилит, дома же все может, только в классе "упирается"...

Юмка! Мне тоже предлагали в первом классе идти даже не в коррекционную школу( которой у нас нет), а во вспомогательную, хотя на входе в школу он умел читать, считать и писать бегло печатными буквами, но с учителем по программе не занимался даже индивидуально. Если Ваш легко занимается дома, предлагаю взять разрешение у врача (ПТМК) на индивидуальное обучение один на один с учителем, продемонстрировав его способности. Но если у вас нет возможности, то нужно выбирать : или коррекционная школа( 7 вида - это обычная программа массовой школы, если не ошибаюсь) или отдать в первый класс повторно в новом году , чтоб дать дозрть.

Юмка, а вам конкретную школу предлагали?Я в Москве знаю, как и Галатима, одну школу 7 вида, где - то в районе метро Нахимовский проспект.
Я - то свою просто вообще в школу не отдала с 7 лет, во избежание подобных предложений.На ПМК мы всегда успеем.Ждем 8 лет, поэтому солидарна с Нивой.Может правда с нового учебного года снова в первый класс пойти?

Такса пишет:

Юмка, а вам конкретную школу предлагали?Я в Москве знаю, как и Галатима, одну школу 7 вида, где - то в районе метро Нахимовский проспект.

Похоже их всего две.
Еще есть такая школа на Планерной, ул. Фомичевой. И есть классы КРО в обыкновенных школах. И наверное есть школы-детские сады.
Я не вижу чего страшного в классе коррекции. ИМХО это лучше чем опять в первый класс. И я бы оставила бы там ребенка проучиться хотя бы до третьего класса. Отдавать на полгода - слишком малый срок. Но конечно надо смотреть на школу, руководтеля. Идея этих школа -выранивание детей замечательная, а вот как на деле это происходит - Вопрос серьезный.
Переход из такой школу в общеобразовательную, по закону, - проблем быть не должно, а вот как бывает.
Но проблемы появляются на каждом шагу. В каком бы направление не двигался.

Медовая пишет:

Такса пишет:

Похоже их всего две.
Еще есть такая школа на Планерной, ул. Фомичевой.

О, точно, я про нее забыла.Я когда - то в ней работала, она тогда была обычной школой.
Просто я о том, что мне, например проблематично каждый день возить ребенка в школу так далеко.Опыт таких поездок был, ездили каждый день в РРЦ"Детство" на служебном автобусе, по времени примерно столько же , сколько от меня до школы на Нахимовском.Так через занятие( которое длилось 30 мин.) ребенок переставал вообще реагировать, переутомлялся, при том , что занятия были даже не в классе с малой наполняемостью, а индивидуальные.И смысл тогда ?

Я бы отдала свою в КРО где-нибудь поблизости или в класс коррекции, но ведь нет ничего!

Такса пишет:

Я бы отдала свою в КРО где-нибудь поблизости или в класс коррекции, но ведь нет ничего!

Мой правда не в КРО (туда когда-то не взяли), а школе надомного обычения. Ездим сорок минут от дома. Привыкли. Даже приятно утром прогуляться.:l2:

Юмка, а какой у вас округ? Попробуйте узнать в своём Департаменте образования, в отделе коррекционного обучения. Возможно, также есть места в учреждениях типа "Начальная школа-детский сад". Там более комфортные, щадящие условия, дети днём спят...

Такса, как это у вас нет классов КРО, а в Департаменте образования узнавали? Вот тут посмотрите - школа, вроде бы, в Коньково, там только надо пролистать вниз: http://www.mosuzedu.ru/est/org.html?id=63
Другое дело - первых классов КРО практически нет, везде со второго... :angry1

Вики, спасибо! Но и тут со второго.А до него все равно придется идти в 1 класс обычной школы.А там , не получится ли как у Юмки?С середины учебного года метаться в поисках.Я - то для себя решила, что пойду в школу работать, ну а там уже - по ситуации.

В Москве много коррекционных школ,к нам близко тоже есть на ул.Молдагуловой м.Новогиреево,Ковчег на Авиамоторной,там коррекционные и простые классы,а так же классы для деток с проблемами в поведении.

Перейти из КРО 7 вида в обычный класс можно в любое время без всякой ПМПК (а вот в коррекционный класс, даже если очень захотеть, то без комиссии никак), т.к. дети учатся по обычной программе, ну математика конечно не по Петерсону или Эльконину, а по Моро, а в документах никакой записи что это класс КРО не делается, ну не предусмотрено это никакими правилами. Единственное только если это не класс в обычной школе, а полностью школа коррекционная, то директора школ могут вычислить это по номеру школы, но и то отказать Вам в приеме не имеют права, т.к. решение ПМПК носит не обязательный, а всего лишь рекомендательный характер. Другой вопрос - а надо ли дергать ребенка до окончания начальной школы. Основная масса, если нет особых проблем с интелектом, к среднему звену выравнивается. В классе моего сына из 13 человек на ПМПК, которая проходила в начале декабря (4 класс) пятерым была предложена норма, а одному - коррекция 8 вида. Из 5 человек 3 (в том числе и я) отказались. Мальчика, которому рекомендован 8 вид коррекции мама переводит в норму, т.к.Будем учится дальше в классе КРО теперь еще меньшим составом - 10 человек (вероятность что кого-то добавят очень маленькая). Юмка, если интересует еще что-то - спрашиваете, хотите - на форуме, хотите - в личку. Только я завтра последний день на форуме, а потом до 11 января у меня доступа к интернету не будет, поэтому ответить могу с опозданием.

У нас так и получилось: переходили в другую школу в класс коррекции в середине года. После зимних каникул уже пошел в новую школу.
Но мы с самого начала были нацелены на коррекционный класс, просто в первой школе его не открыли. Документы из ПМПК у нас уже были и никаких проблем с переводом не возникло. Ребенок адаптировался моментально, как в силу своего характера, так и из-за того, что в новом классе был знакомый ребенок. Не знаю как в Москве, а в Нижнем Новгороде в трети школ есть коррекционные классы.
Думаю, прежде всего надо исходить из интересов ребенка. В нормальном классе, где много детей ваш ребенок просто "потеряется". Учитель прежде всего будет работать с успешными учениками, а на вашего в лучшем случае просто не будет обращать внимания.
У меня еще сильным побудительным мотивом был пример отца моего сына, у которого в детстве тоже было СДВГ, только тогда 30 лет назад этот диагноз просто не существовал. Человека так озлобили в школе, что это потом ой как аукается сейчас.