я фигею... какая у меня, оказывается, была хорошая школа...

А я что-то школу не с самыми лучшими чувствами вспоминаю. И аккуратность в 1-3 классе у нас была основным мерилом. Я до 4 класса троечницей была, а потом стала отличницей ;) . В принципе, у меня на Vit"ино детство очень похоже. Только я не в комитете комсомола была, а в том самом учебном секторе, где надо было с отстающими заниматься. Мама говорила, что ко мне "очереди стояли", а мамы двоечников заваливали подарками... . Надо было в учителя подаваться ;) . Как-то вспоминается и травля( девочку из класса травили сильно), и учителей хороших мало было...А классный руководитель мне такую характеристику написала, что если бы ее кто-нибудь прочитал при поступлении в институт, меня не то что в МИФИ, в Лестех бы не приняли :D .
Ну не хотела я в комсомол вступать, и дурацкие общественные поручения(которые классная пыталась навязать) не делала, и с уроков сбегала со всеми, да еще могла учителя и носом в ошибку ткнуть...
В общем, ностальгии нет. Не знаю, как нынешняя школа, а та мне не очень нравилась.

Я люблю вспоминать про школу,было классно.Воскресенье был самый плохой день,потому что в школу не идти.А программа у нас сложнее была,чем сейчас.Началка 3 класса и в 1 классе мы уже считали в пределах ста.У меня дневник остался с 1 класса ,так там задание на лето,таблица умножения,а наши только в 3 учат.Я пошла в школу в 1969 году.

А я пошла в школу в57 школа была районная как говориться куда нам до городской но пошли мы в школу не умея держать карандаш там нас научили всему именно наши учителя.Я задумалась как то почему же мы быстро всему учились и вдруг поняла .Мы шли в школу в полные 7 лет а до этого играли . Вкакие только игры мы не играли причем все вместе от мало до велико.При этом младшие учились у сторших.Еще не было игрушек мы их мастерили сами а это творчество .Да иучителя тогда работали в основной своей массе на совесть.Яокончила школу в67 а в98 подготовила сына к поступлению в институт успешно для этого мне пришлось пролистать учебники и я все вспомнила правда после школы был еще институт итехникум кстати после нашей районной школы мы с сестрой закончили Московские техникумы с красными дипломами.вот так раньше учили. Я была очень подвижной как говорят оторва но ни на одном собрании ни один учитель непожаловался родителям все решали сами.

Ну, не знаю, такие ужасы про школы рассказываете...
Не помню, чтобы когда-либо боялась учителя или боялась на уроке, некоторых учеников боялась - это да. Правда, может, это потому, что даже военрук говорил, что я "идеал ученицы".
Все мои учителя были хорошими людьми, сейчас я понимаю их и знаю о них больше, и понимаю, как хорошо они работали, как непросто им жилось при их тогдашних зарплатах, и как много при всем при том они пытались нам дать.

[quote="troya"]Да, buen-dia, Вы просто ДИТЯ ВОЙНЫ. ...Не самое, в общем-то, плохое время(особенно по сравнению с 90-ми).[/quote
:D 90-е были самыми веселыми а по поводу "детей войны" - когда я поступила в институт, в первый же день тетенька по языкознанию (оч. классная, как потом выяснилось) спросила: кто из вас был на баррикадах?

С интересом читаю. Особенно про школу начала 90-х. Я сама закончила в еще благополучном советском 87-м (перестройка не в счет, тогда это было еще просто прикольно). А наборы "американских рейнджеров" тоже помню, но уже по университету. ;)

А я пошла в школу в 86 г. Конечно и хорошее в школе было,по крайней мере программа легче (но не для меня) была. Еще помню плохое качество у некоторых учителей было это зависть. Одна училка как то сказала про меня: вон ходит в цигейковой шубе...,дескать троечница и в шубе,а мы учителя в ... Да, по тем временам цигейка это была мечта женщин. . А одной девочке учительница со злости сказала: видела как твои родители на "москвиче"ездили :angry1,а ученица потом оправдывалась: да мы б\у-шный купили по дешевке - ужас просто. Неужели учителя так плохо жили.

Ну вот хоть убейте меня, не в состоянии я уразуметь, почему деть в 7-8-9 лет, оформив задания, как вполне прокатило бы в наши годы для поступления на физмат, получает 2-3-4 "за оформление"?

И в где такой физмат находится? Ржущий смайл.

Я, собственно, про оформление исключительно. Например, вчера принес 3--- за математику. Претензия единственная - в уравнениях не обведено кружочками и квадратиками. При том, что энти самые уравнения решают-то с первого класса.

Фрекен Хильда, в 5 классе на это будут проще смотреть. А в началке - приучение к порядку, наверно. Меня больше клеточки выматывают. Тут 2, тут 4... Бррр
В моей школе тоже придирались к оформлению

дюшес пишет:

У меня была самая советская школа, пошла я туда в 70-ом...здание было в 2 этажа, бревенчатое-это новый микрорайон( хрущевки) наползал на окраину.Школа была начальная, само здание -неповторимого уюта и основательности-солидные перила, ступеньки, все деревянное, крашеное, все сверкало.Парты были-классические-с наклоном и откидывающейся досочкой.Как из фильма какого-нибудь...И многие учителя были- как из фильма "Првоклассница", только постаревшие... Но у нас была молодая( ребенку у нее было годика 3), красивая, пела( вела сама урок пения, и физкультуру) С уроками она справлялась на отлично, а тогда большинство детей приходило в школу не умея читать, класс был за 30 чел., но у нас было 7-8 отличников.Уроки были строго по плану, никогда математика не занимала время " трудов", рисовали( выставка работ-всегда), поделки,вышивали-вязали, домой подарки носили, даже работали на пришкольном участке- что-то копали-сажали,опыты-прорастить- пронаблюдать, дневник наблюдений заполняли, контурные карты тоже, до последнего листочка( у меня сейчас от старшей куча осталась девственно чистых, и от младшего копится) Короче, все по-честному, без халтуры, но не было загруженности! Часто на уроке, в конце, учительница что-то пишет-заполняет у себя за столом, а кто-нибудь , кто хорошо читает- стоит у доски и читает вслух что-нибудь интересное...А один мальчик почти наизусть рассказывал книги Волкова...Физкультура была ( по погоде) на улице, лыжи, санки...А внеклассная работа-это песня-нас водили на каждый навый детский фильм, недалеко был детский кинотеатр, за 10 копеек...В цирк-каждую новую программу...Запомнилась учительница_ всегда собирает эти денежки и списки...К каждому празднику- у нас выступление перед родителями.Всем раздавала" слова"- нарезанные на полосочки пронумерованные тексты( монтаж это называлось) и вот у нас получалась литературно-музыкальная композиция, где были задействованны все до единого..куча общешкольных мероприятий.А сбор макулатуры и металлолома- это превращалось в увлекательнейшую игру! Один год даже желуди для свиней собирали( а может новый лес закладывать- не помнюю, давно это было ;) ) Про октябрят-пионеров-.... молчу, много писать, было и хорошо и мути хватало( в комсомоле в основном) Детей не гнобили, класс у нас был рабоче-инженерный, интернациональный( дело в Уфе было), приводили к нам второгодницу, плакала вначале, но у нас дружные ребята были, не злые. Со мной вечно сажали двоечников-хулиганов( я на них положительно влияла) , одному в 8 классе английские тексты, по просьбе учительницы, рускими буквами писала, лишь бы выучил хоть-что-то...В ПТУ такие уходили. Никто не дерзил учителям, мальчишки из трубочек жеваными промокашками плевались....Что-то у меня больше про начальную школу, это мне ближе сейчас. У нас уже второй год ни одного урока труда не было, рисование в прошлом несколько раз, в этом ни разу, тетрадь " окружающий мир" -пустая( сами будем заполнять)...Все Петерсона бедные учат Ясно -понятно, что никаких мероприятий нет, в классе сейчас 23 человека...Впрочем, бывают, учебные тревоги и распылял в прошлом году кто-то какую-то гадость( детей на улицу раздетых эвакуировали)

Почти про мою школу. То же была деревянная с партами. Помню большие окна, широкий коридор, где мы носились, вдоль стены была вешалка, еду носили с собой, "завтраки", мама давала копейки, бегали в магазин, покупали шоколадное печенье и ириски 50 г.
Мы в новую кирпичную красивую пошли в 5 кл.
Только учительница наша была не молодая, а наоборот, пожилая, 50 лет ей было, мы ее просто обожали, это гений от педагогики.
Если сравнивать с современностью - мы уважали учителей, хотя проказы были и добрые и злые, пратически такие же как у нынешних детей.
У нас материал подавался иначе, как-то логичнее и последовательнее, мы долго закрепляли материал.
У нас больше навыки закрепляли, на это был упор. То есть прослеживалась четкая цепочка: знание - умение - навык. Учителя с самыми тупыми оставались после школы даже.
А в нынешней школе упор на информацию, дать побольше знаний, а дальнейший процесс - умения и навыки уже дело десятое, вернее - дело родительское, ваши проблемы, нанимайте репититора.

У нас во вспомогательную школу не отправляли, рисовали 3 (в уме 2), тянули до 8 кл и адью.
Хотя теперь у этих самых троечников дети заканчивают ВУЗы, может платно.

я смотрю и на сына и счастлива что мне в своё время натягивали 3 по русскому , учителя прям так в глаза и говорили натянули ...

а вот программу тех лет я терпеть не монгу, посему когда искала школу для старшей то расматривала варианты все кроме традиции и она попала в УМКУ , в новосибирск .... и я была счастлива , вот школа мечты для меня

а учителя у нас были разные , была даже такая которая била на уроках и уволить её не могли ...
я училась в 2=х школах и у меня в двух атесстатах разные иностранные языки , я просто в 1 школе учила немецкий, но немки долго не было и язык я практически не знала и вот перейдя во вторую школу начала прогуливатьь эти уроки. в середине 10 учительница таки выловила меня в коридоре и приггрозила что я буду здавать экзамен , но я вывернулась - пошла и написала заявление о переходе на английский и уже в 11 классе получила по нему свою законную 3 ...

ещё я попала в то время когда переходили от 3-х лет началки к 4-м .. и мы прыгали через 4 класс , а нам говорили что это будет класс коррекции - кто не освоил програму началки за 3 года будет учится ещё год и потом перейдёт только , но было ли это так не помню

Мне кажется само понятие "советская школа" -слишком общо. Школа менялась от десятилетия к десятилетию, а уж после 85 года изменилась кардинально. Поэтому те, кто учился , допустим, с 85 года по 95, никак не могут сказать про себя, что учился в "советской" школе. К тому времени от нее практически ничего не осталось.
Я училась с 70-го года по 80-й, и это была еще самая, что ни на есть " советская".В началке я училась в немецкой спецшколе на Садовом кольце. Теперь часто слышу, что в спецшколы брали детей каких-то шишек, или по блату- ерунда это все.Может, шишки и учились там где-то в заповеднике, а у нас брали по месту жительства.Помню замечательные утренники, концерты самодеятельности, походы в кино и театры. Потом мы переехали, и я перешла в обычную школу, где , в основном, учились дети рабочих и инженеров с ближайшего завода.Учителя были, конечно, послабее, но сама мысль о том, что от неудобного ученика надо как-то избавиться, даже не приходила никому в голову. У нас одна девочка вообще замолчала после 5-го класса, молчала и все, отвечала только письменно. Родители не хотели ее никуда переводить и ничего, доучилась нормально ( это, конечно, на совести ее родителей, но никто ее не гнал), всех тянули до 8-го. Ко мне каждый год подсживали по хулигану для подтягивания в учебе, я с ними дружила, и бегала по гаражам и голубятням( отличница, блин).
А когда я отдала в эту же школу своего сына, я только и делала, что ругалась с новыми уже учителями, а со 2-го класса, мне регулярно указывали на дверь. После началки мы сами ушли.

наверное самое главное отличие - из советской школы на дверь указывали крайне редко, а в современной школе это уже бывает неоправданно часто

Фрекен Хильда пишет:

Я, собственно, про оформление исключительно...Претензия единственная - в уравнениях не обведено кружочками и квадратиками...

У меня такой преподаватель был в университете по генетике . Гомологичные хромосомы надо было показывать исключительно одновременно указательным и средним пальцем правой руки. Иначе нельзя никак. Моя бедная кума на экзамене двойку получила, т к не так их показала. Но преподаватель от Бога, и такие мелкие заморочки ему прощались.

А в школе оформление - да, отнимает львиную долю времени отсчитывание клеточек, строчек, высчитывание, где писать следующий столбик и тп.
Я училась с 81 по 91 гг. Первые три класса - три разные школы, по мере постройки ближе к дому. Первый класс изумительная учительница, я ее до сих пор с огромной нежностью вспоминаю. Причем, единственный учитель, которая увидев меня через, почти, 30 лет, меня узнала сходу, а это при том, что преподавала она мне только в первом классе, и было мне тогда 6 лет. Второй - молодая девушка, которая ушла в декрет, да и учились мы у нее все плохо. Ничего не понимала. Третий класс была такая строгая дородная дама. Которая страшно любила подношения и не любила "неподносящих". Вообще, если не любила ученика, то 5-ки не будет никогда. Средняя и старшая школа - ни так, ни сяк. Учились, да и учились. Никому не нужны особо, но и не щемили. Учителя разные, требования, хоть и спец. школа немецкая, не очень высокие, я справлялась нормально. Да и оценки нам ставили-то по 5-бальной системе. А сейчас - 10-бальная, такой простор для учителя, кто-то повыше поставит, а кто-то к каждой закорючке придирется и максимально низко поставит.

julia.vir пишет:

советской школы на дверь указывали крайне редко, а в современной школе это уже бывает неоправданно часто

У нас в школе именно выгоняли часто из класса, и была парочка, что специально провоцировали учителей, чтобы их выгнали. Сейчас из класса никого не выгоняют - нельзя, денег официально не просят - тоже табу для учителя, но вот выживать неугодных, долбить родителей беспрестанно - это наше все.

Отчего-то сейчас считается, что обязанность педагога отвести урок, а не разъяснить детям материал.
Не было у нас в начальной школе ни у кого репетиторов, да и при поступлении в ВУЗы не все ходили по репетиторам. А сейчас через одного уже с первого класса, параллельно со школой, дети по репетиторам ходят. Программа - почти каждый урок - новая тема. А где азы педагогики? психологии? Где закрепление пройденного материала? Откуда будет вырабатываться автоматизм в простом, чтобы к сложному передвигаться спокойно.

Vahmurka пишет:

Только почему-то меня за это из класса выставляли, двойки за поведение ставили, в лагере по полночи в холодном холле держали, чтобы успокоилась, но из школы никто не выгонял, к психиатру не направляли, родителям по мозгам не ездили. Считалось тогда, что с плохим поведением ребенка обязаны справляться учителя/воспитатели/вожатые.
И главное - в то время неаккуратность оформления никогда не была поводом для снижения оценки. Как сейчас помню, у меня в классе все пацаны и многие девочки в тетрадях рисовали кто во что горазд. Никто на это внимания не обращал.
Вот почему сейчас все не так?!

Или все же действительно что-то поменялось в мировоззрении педагогов? И поменялось, как мне кажется, после того, как в школах начали психологи появляться...
Или я ошибаюсь?

И психологи начали появляться, и представления наших граждан о правах поменялись. Это обратная сторона признания прав ребенка.
Раньше проблемы решали по-простому. Сначала телесными наказаниями в школах и оставлением на второй год, потом выволочками детей на родительских собраниях, педсоветах и т.п. сборищах. Муштра еще все время была. Мы, к примеру, стояли постоянно по пол-урока и больше.
Да и родители практически никогда не жаловались, а, напротив, говорили: Вы уж, Марииванна, с ним построже."
А сейчас ничего этого использовать нельзя.А учителям как-то работать надо и дисциплину поддерживать тоже. Хитрым психологичесим приемам в пединститутах, как выяснилось, не учат. Вот они теперь боятся и родителей, и учеников а потому постоянно озабочены. как себя прикрыить. А как это можно сделать? Только документами. Отсюда, ИМХО, всякие комиссии, диагнозы, отчеты о работе с родителями и т.д.

А по поводу оформления не соглашусь. Нам кое-кто из учителей мозг с оформлением выносил посильнее, чем сейчас. Географичка, например, требовала не прото стадартных правил, что понять можно, но художественного украшения. Правильно оформленная тетрадь без изысков у нее выше 4 не оценивалась. На 5 были тетради с аппликациями на обложках и фигурными полями фломастерами.

http://zina-korzina.livejournal.com/481302.html#cutid1

troya пишет:

АlinaRonina, а у нас разногласия с "русичкой" были вот по какому вопросу: она частенько загоняла учеников в класс, после чего запирала кабинет на ключ и уходила на весь урок по магазинам.В нашем "замечательном" "В"-классе урок словесности выглядел так: ор, крик, мат, драки, по классу летали стулья. Почему-то мне это не нравилось (летающих стульев боялась).
А время действия-конец "застоя"+ "перестройка".Не самое, в общем-то, плохое время(особенно по сравнению с 90-ми).

Все один в один как у нас, не считая того, что учитель русского в это время находилась в классе. И почему-то родителей это не слишком беспокоило. Они были уверены, что это дети виноваты в своих слабых знаниях.
И ладно, знания, но ребенка в такой обстановке добрые одноклассники и покалечить могли.
У нас и ножи даже летали.
Знаете, дамы, скажу вам страшую и непопулярную вещь, но, может, если бы любителей кидать ножи и стулья, а также травить и бить моих одноклассников на наших глазах, вывели из школы, я бы не расстроилась.

Я тоже попала еще в советскую школу, не деревянная, но маленькая и 8-летка. В пос.Неклюдово, для детей железнодорожников. (Можете представить!)У меня даже аттестат выдан Мин. Путей Сообщения, а не образования. ( Мы шутили - мин. путей просвещения.) То-то было мороки, когда я перевод делала. Но! пед коллектив был очень сильный. Много мужчин. Это был именно педагогический коллектив, а ведь учили они обычных деревенских поросят и детей путейцев-алкоголиков. Никакими врачами и инженерами почти и не пахло. И знания я оттуда вынесла довольно изрядные. Во всяком случае, на днях поднатужилась и решила для дочери две задачи по химии за 8-ой класс. Хотя химию в глаза не видела уже 20 лет. Училась с 80-го -по 88 год.Сами заработали и ездили перед выпускным на экскурсию на Западную Украину (Это из села под Н.Новгородом!)Без родителей и родительских денег. С кл. рук. и одной мамой из род.ком. И ничего, (поставили на уши З.Украину), но вернулись все живые в целости и сохранности. Как на это взрослые решились, ума не приложу?! Отпустить 50 14-ти летних подростков поездами почти через пол Союза... Но это был дух школы, нас не только учили, но и воспитывали. Из моих одноклассников две трети больше ничего в своей жизни не увидели и вряд ли увидят.

А я пошла в школу 1986г. Первый год,когда деток отправили в 6 лет и ввели 11летнюю учебную программу. Учительница предпенсионного возраста приложила все усилия,чтобы класс был дружный!!! Были гиперята в классе - всех к концу младшей школы усадили за парты Было 7 классов по 27-30 человек. Классные руководители - самые лучшие на свете,хоть и строгие. Приняли в октябряты - мы все этого хотели.

Директор до 7 класса. Когда директор(которого все не любили) шел по коридору - все стояли вдоль стенки,если кому-то надо было срочно идти,то очень медленным шагом. Многие родители выходили из его кабинета в слезах. Нельзя было краситься,носить короткое, носить сережки и цепочки,даже в старших классах. Но никого не отчисляли со школы. Наоборот, ребята,которые стояли на учете,были под строгим контролем и обязательно при школе максимально заняты делом.

В пионеры нас загнали всех без разбора, принимали в кинотеатре...читали с листика то ли устав,то ли как это называется...вот и вся наша пионерская организация

1993г.,8 класс, профильные классы, программа меняется. Разброд и шатание, свобода слова и т.д. Что делать с нами - учителя не знали, а нам 13 лет. Но они по-прежнему за нас, с нами и для нас. Нам повезло!!!- и так до конца 11 класса.

Нас возят на экскурсии,потому что хотят, мы ходим в походы с ночевкой,мы готовим мини концерты для поздравления мальчиков или девочек(заставляют), мы рисуем стенгазеты к праздникам(заставляют)...нами занимаются, из нас по-прежнему хотят вырастить хороших людей,при всем том,что мы неуправляемые...

А еще, после 1993г. появляется психолог в школе...и всех нас по очереди к ней в кабинет, не спрашивая, хотим мы того или нет...сходили, отмолчались, ушли...в жизни не пойду к психологу для себя!

Сейчас, на встрече с выпускниками, даже наши учителя очень изменились. Они больше не ходят с классом в поход с ночевкой, они не возят на экскурсии,потому что так хотят, они не те, они отдали себя нам...

воспоминания о своих 11 школьных годах самые светлые и теплые

а еще,наша классная в 1993г. в качестве поощрения, положенного ей,выбрала путевки в пионерский лагерь "Зубренок" на сентябрь для нас!!!

До сих пор,вспоминая какие мы приехали, у нее шевеляться волосики на голове.Она знала все,что происходило в лагере,но НИЧЕГО не рассказывала родителям. Сама весь учебный год приводила нас в чувства. И к концу года у нее даже частично получилось.

и я пошла в 1986 году! начальную плохо помню, а вот с 6 класса у нас была эксперементальная площадка гимназии, как же это было интересно! были такие учителя (кстати, мой учитель истории С.А. Букинич стал учителем года России), уроки интересные! у младших в те годы рекриация была застелена ковром, игрушки лежали, и на переменках они разувались и играли там.
поэтому Левушкина школа для меня была просто шоком-зубрежка, хождение строем, никакого творчества.
еще одно хочу отметить-с нами учителя разбирались сами, никто к родителям не бегал, ни мы, ни учителя. в школе они были главными и воспитывали нас, и конфликты решали

Коза, вот это ты в точку. Учителя раньше были для нас такиииими авторитетами!!! А сейчас - увы...