Лично я сама была гипер еще тот, правда без дифицита внимания, круглая отличница по всем предметам (кроме физкультуры). Так даже в старших классах учителя просили классного руководителя посадить меня обратно на первую парту (был эпизод сидения на последней). Я просто-напросто не давала слушать и слышать учителя всей "камчатке", причем сама успевала усвоить весь материал. Даже спустя двадцать слишним лет, встречаясь с учителями, слышу: "Если бы не отличница, так хоть реви бы с тобой было". Поэтому мой вердикт, что для гипер-ребенка, да еще и с дифицитом внимания - только первая парта. Если он очень раздражает учителя суетой и несобранностью, то не перед учительским носом, а сбоку (2 или 3 ряд), но первая.

Так он не только учителя, но и учеников близсидящих раздражает и мешает.

Моя СДВГ-шка сидит на первой парте перед учителем с первого класса. Толку от этого немного. Сейчас сидит на первой парте второго ряда. Но вообще учительница говорит, что лучше видит и обращает внимание на тех, кто как раз сидит на последних, а на первые как то внимание не сосредотачивается. Видимо у кого какое восприятие.
PS: Извиняюсь за ошибки - совсем стерлась клавиатура.

[quote="utta"]Он первую парту вообще как наказание воспринял.[/quote


вот это, на мой взгляд. важный момент. Возможно. если СДВ в ребенка нет или оно незначительно. вам и подойдет последняя парта.

Моего сынулю (по моей просьбе. естессно), не смотря на рост, посадили на первую парту перед учительницей - но сынуля пока воспринимает это как особую честь - самое "блатное" место...

Вспомнилось мне как я в школе любила сидеть подальше от учительницы и как пряталась за спинами учеников,чтобы меня не увидели и не вызвали лишний раз к доске)))
Чем дальше,тем лучше...Так я хотела!
А в старших классах сидела за второй партой в среднем ряду..Это было мое постоянное место и любимое.