Ну все начинается невинно.
"Сынок, убери, пожалуйста, игрушки!".
Не слышит.
"Сынишка, а игрушки тоже спать хотят, давай вместе уберем!"
Ноль внимания
"Ну, пожалуйста!"
Молчание, не слышит. ГОворю чуть громче:
" Я хочу тебе помочь убрать игрушки"
Ноль внимания.
В течении 2-х часов я повторяю требование. Ноль внимания. Подхожу, смотрю в глаза и четко говорю:
" Я хотела б, чтоб ты убрал игрушки".
Смотрит сквозь меня и не реагирует никак. Еще через час спокойствие меня начинает покидать, так как игрушки на полу слоем в 5 см лежат. Ходить как-то неудобно.
Дальше я начинаю заводиться потихоньку . И вот на исходе 4 часа, я красная, сеердитая, уже почти ору:
" Я последний раз говорю-ю-ю!"
И тут он только начинает тихонеко запихивать игрухи в корзинку все без разбора, не сортируя.
КАк заставить услышать мои просьбы? Что нужно сделать чтоб с первого раза услышал?

Виталина, может вы ник поменяете? А то раздвоение личности получается, уже давно есть Vitaline

Зачем так заводится и себе и ребенка мучать в течении нескольких часов! Для ребенка с СДВГ вполне нормальная реакция, тем более если игрушек море раскидано - он просто не знает с чего начать прибираться. У меня у самой руки опускаются когда везде бардак - хожу пару часов набираюсь сил, в голове прикидываю с чего начать - а потом потихоньку начинаю разгребать. А если на него так орать - он вас постепенно вообще слушать перестанет. Если хотите чтобы в комнате был порядок - начинайте прибираться сами, и в процессе ему давайте конкретные указания - типо вон те две машинки сюда, этот мячик туда, книжки на полку. Причем не все сразу указания, а после того как он предидущее исполнит. Для него это будет по силам и он скорее всего не откажется помочь. А если ваша цель не порядок в комнате и хорошие отношения с ребенком, а любой ценой добиться от него послушания - вперед, продолжайте ту же тактику. Ребенок с СДВГ с первого раза слышит только когда ему конфетку предложат ну или на компе поиграть.

Ну да, или что-то шепотом сказанное в другой комнате кому-то другому, но оооочень ему интересное, обязательно услышит и еще откомментирует

Ошибка в том, что "последний раз" повторяется 2 часа. И ребенок прекрасно знает, что он не последний. И что если тянуть резину подольше, мама сначала помощь предложит, а потом и сама уберет.
Если вы РЕАЛЬНО хотите от ребенка чего-то добиться - повторять больше трех раз не имеет смысла

Цитата :

Подхожу, смотрю в глаза и четко говорю:
" Я хотела б, чтоб ты убрал игрушки".

Начинать надо с этого.
Желательно чтобы он еще и повторил, что вы сказали. Потому что "первые стопиисят раз" он просто пропускает мимо ушей.

И еще. Не надо уходить и приходить, надо сесть\встать с ним рядом и добиться, чтоб сделал.

А что делать если ребенок преданно глядя тебе в глаза и произнося кучу нежных и ласковых слов в твой адрес просит что-то сделать за него и нет сил устоять ( не часто, но и такое случается)

Мой до сих пор (почти в 12 лет), когда я требую от него убраться в своей комнате, просит помочь. "Давай вместе".
При этом во многих хозяйственных делах он вполне самостоятельный и его не нужно просить 2 раза что-то сделать.
Причем, когда я, выйдя из терпения и потеряв надежду,что он уберет-таки свой хлев, начинаю бурно командовать: "Вытри пыль, глобус протри, тетрадки убери в стол, очистки от поточенных карандашей выброси, это - туда, это - сюда, пропылесось" и т.п., он возмущается (совершенно справедливо): "Мам, ну у меня не 100 рук и я не могу всё сразу. Ты давай по очереди, что ли..." Останавливаю себя, и понимаю,что так и надо - по очереди. И вместе. Пока. Может, план уборки писать? Прям по пунктам:
1) убери всё с письменного стола (тетради в стол, учебники на полку)
2) вытри стол влажной тряпкой
3) прибери на верхней полке стеллажа и вытри там пыль
4) ... 6) следующие полки так же по порядку
7) сложи свою одежду аккуратно в шкаф
8) подбери с пола солдатиков и крупный мусор
9) пропылесось
10) сверни ковер и отодвинь кровать, вымой за кроватью пол
11) Поставь кровать на место и вымой остальной пол
12) разложи ковер
13) вылей воду, сполосни тряпку, убери ведро с тряпкой на балкон.
Ну, вот как-то так... А то они, мне кажется, действительно просто теряются, не знают, с чего начать.

да вот почему-то полить цветы, помыть посуду и вытереть пыль ужасно мокрой тряпкой не теряется, а вот игрушки и книжки собрать или одежду на место убрать ( когда раздевается все по углам летит, нет сил уже бороться) это не знает с чего начать. ой, наверное тоже о наболевшем...

Убрать разнородную смесь барахла - самая трудная часть уборки (сказала она, грустно оглядывая загаженную квартиру)

Цитата :

А что делать если ребенок преданно глядя тебе в глаза и произнося кучу нежных и ласковых слов в твой адрес просит что-то сделать за него и нет сил устоять ( не часто, но и такое случается)

Ну если не часто... то, может, и не страшно? Или, так же преданно глядя в глаза, договориться сделать вместе?

Цитата :

И еще. Не надо уходить и приходить, надо сесть\встать с ним рядом и добиться, чтоб сделал.

+пицот
А еще надо оценить масштабы разрушений. Вот сортировать для них нудно, сложно и неинтересно. Я сама сортирую периодически, а товарсич всех солдатиков в одну коробку, все конструкторские детали - в другую и т.д. Но если он начнет сортировать сам: то
а) он никогда не закончит
б) вместо уборки продолжится игра
с) по-человечески отсортированы игрушки все равно не будут.

Виталина пишет:

Еще через час спокойствие меня начинает покидать, так как игрушки на полу слоем в 5 см лежат. Ходить как-то неудобно.

Когда огромное количество предметов разбросано на полу - тут не только ребенку тяжело убрать, но и взрослому. У меня самой бывает, когда начинаю разгребать бардак - не знаю, с чего начинать, хожу слоняюсь перекладываю с место на место, пока сама себе план не составлю, с чего начать.
Попробуйте сами регулировать количество игрушек, которыми играет ребенок. Отслеживайте, когда он закончил одну игру, пусть уберет за собой, а затем берет новые игрушки. И естественно, глядя в глаза, при этом брать за руку и подводить.

Цитата :

Мой до сих пор (почти в 12 лет), когда я требую от него убраться в своей комнате, просит помочь. "Давай вместе".

Мы тоже вместе убираем.
Насчет четко расписанных действий - муж взрослый человек, но он тоже по-своему понимает просьбу "убрать в комнате" (у него свои представления о порядке). Поэтому даже для него составляю план - убрать одежду с кресла в шкаф, положить журналы в тумбочку и т.д. Что уж говорить о ребенке с СДВГ?
А с первого раза просьбы по-моему никто не выполняет, СДВГ-шки в силу своих особенностей, плюс иногда просто лень.
Иногда ведь так не хочется отвлекаться от интересного занятия, и вдруг мама передумает и сама сделает то, что просит?

Цитата :

Отслеживайте, когда он закончил одну игру, пусть
уберет за собой, а затем берет новые игрушки.

Вот это самое трудное. Разделить когда заканчивается одна игра, и начинается другая... У моего есть дурацкая черта. Он зачем-то берет какой-нибудь предмет, потом переносит его куда-то, там оставляет. Забывает, переключается на другое. Многие действия носят машинальный характер... Хотя, может, изначально цель была какая-то, но он про нее забывает в следующий момент.
Поэтому по всему дому "разнородная смесь барахла"... А убирать потом это - ужас. Причем понятно, что без меня ребенок не справится при всем желании.

Вот сейчас подумалось. Работаю с детишками в центре Монтессори. Одним из принципов там является - убрать все предметы, после того, как поработал с ними, а затем уже брать новые. Так вот - дети, которые туда ходят, всегда убирают за собой, а если кто-нибудь забудет, то достаточно просто спокойно напомнить и они тут же бегут и ставят на место. Во время завтрака все моют за собой кружечки, из которых пьют сок или молоко. Им даже это доставляет удовольствие. Заметила еще, что чаще всего забывают убирать за собой, как раз очень активные детки, которые стремятся как можно быстрее переключиться с одного упражнения на другое.
Но привычка убирать тоже не появляется на пустом месте. Новеньких деток так и приучаем - вместе с просьбой "Давай теперь ты поставишь упражнение на свое место". Обязательно идем рядом, если нужно, помогаем, доводим до полочки, где стояли предметы и аккуратно ставим на место.
Из бесед с родителями знаем, что дома дети тоже убирают, но очень часто просто ленятся. Потому что знают, что есть мама, которая уберет за них, или помоет посуду.
Когда иду на работу, то отдыхаю там душой, потому что везде порядок, а когда прихожу домой - начинаю работать.

ребенок просто тестирует взрослого - попробовать сказать - не уберешь- не будет мультфильма, компа, портвейна (шучу) пойдешь спать. + плюс ребенок привык к 1001 китайскому предупреждению.

Мы в прошлом году ходили на ИЗО где час занятий делился на рисование + лепка или апликация или что-то еще, так вот в перерыве (до которого мое чудо еле досиживало) когда все детки убирали краски и доставали пластилин мой ребенок уже носился вовсю где-то и ее "рабочее место" всегда преподователь "обслуживала", большое ей спасибо что без притензий ситуацию воспринимала. Приближение школы, видимо и поэтому тоже, пугает...
А дома без скандалов у нас только совместная деятельность прокатывает, при этом естественно она лучше посуду помоет а мама пока уберет ее игрушки

Я сына приучала сначала книжки за собой убирать, ему ещё 2-х небыло, но он всегда послушно ложил книги в ящик. А вот с игрушками долго с ним боролась, вот что угодно убрать не проблема была, а игрушки ни в какую. Сейчас наверное с месяц как начал убирать, причём говорю один раз. Просто надоели вечные игрушечные завалы, которые я одна разгребаю, поэтому я категорически сказала, что игрушки теперь будут браться только по очереди, т.е. поиграл конструктором, хочешь другой? Убери первый на место и только так. Сработало. Теперь иногда прибегает сам, говорит: "Мам, я киндеры убрал, достань мне пазлы пожалуйста". Каааайф. :-))))) Сейчас у нас новый этап, учимся убирать за собой посуду в раковину после еды и одежду складывать не на пол где попало, а хотя бы на мебель для начала.

Это очень хороший способ избегать завалов- разрешать брать следующую игру только тогда, когда предыдущая уже убрана :l18: . Я этому научилась в больнице, где мы с сыном лежали когда ему было 2,5 года. Там, в игровой комнате, была очч строгая тётенька-"надсмотрщица", и игры и игрушки она выдавала детям только по факту убранных предыдущих. Многие пытались было возмутиться, что, мол, дети же :l27: , но она была непреклонна :z9: . А игрушки мой ребёнок научился сам складывать так(причём делает это сейчас уже почти с первого слова). Говорю первый раз: Вадим убери, пожалуйста свои игрушки!- не слышит (или делает вид, что не слышит), повторяю свою просьбу во второй раз с предупреждением, что третьего раза не будет, а игрушки я просто выкину, раз они ему не нужны ("ты же не хочешь о них заботиться! вот они и пойдут искать себе другого хозяина!")-эффекта нет. Прихожу через минуту и демонстративно начинаю собирать игрушки в МУСОРНЫЙ ПАКЕТ- слёзы, истерика, пытается забрать у меня этот пакет или порвать его. Я стараюсь сохранять спокойствие, собираю все игрушки и выношу пакет на лестничную клетку. Рвёт и мечет, истерит, что это его игрушки, они ему очень нужны и он будет их убирать. Проводим беседу на тему: как надо заботиться об игрушках и наводить дома порядок, возвращаем игрушки в квартиру. Причём, вернув их, я высыпала их снова в общую кучу посреди комнаты и он уже сам их убирал. У нас эффект появился где-то после 4-5 таких процедур(замечу, что так приучались мы примерно в возрасте 3-4 лет). Поэтому сейчас у нас такой проблемы почти нет(ну бывают иногда заскоки, конечно, куда ж без этого )

Самусёна , я точно таким же способом приучила ребенка убирать свои игрушки. Сначала угрожала, что выброшу, а один раз действительно собрала, все что валялось на полу и выкинула. Уже года 4 ребенок сам все убирает, причем у него своя система хранения игрушек, он знает где что лежит и мне вообще не разрешает у него в комнате ничего трогать. Сейчас стоит мне произнести фразу: "Убери свои игрушки, а то я сама уберу" и ребенок все моментально складывает. Но и игрушек в 9 лет стало значительно меньше, легче убирать. А с повторением моих просьб по 10 раз я борюсь так: заранее предупреждаю, что через 10 минут нужно будет закончить смотреть мультфильмы (вернуться с прогулки т.п.), потом еще раз повторяю, ребенок обычно просит разрешить "еще минуточку" и на третий раз уже просьбу выполняет.

Девочки, а наши новенькие тааакие дельные советы дают! Тереза, Самусёна! +1000!

Отличный совет - поигра-убери, но не для нас. так как игрушки он вываливает сразу здоровый короб из-под телевизора. Может играть только при таком разбросе. разложить, рассртировать игрушки не удается, он запрещает это делать. Выбросить ничего нельзя. Гоша все помнит и не дай Бог он не досчитается колесика от сломанной 4 года назад игрушки. истерика до посинения. Потрясающая память на игрушки... Хорошо, что его пазлы и развивающие настольно-печатные игрушки я считаю своей собственностью и выдаю только когда со мной вместе играет. Тяжко как-то.... Кричать не умею.... Пробовали предупреждать, пробовали убеждать. Пока не работает. Муж говорит, что все таки маленький пока, хотя 7 лет.

Цитата :

Отличный совет - поигра-убери, но не для нас.

Я в детстве была ужасной бардачницей. Очень запомнился такой момент. После очередной маминой взбучки, решила "стать хорошей девочкой". Договорилась с мамой, что буду играть именно так - поиграла-убрала, поиграла-убрала... Мне было около четырех, но ощущения помню до сих пор. Оказалось, что это ДИКО СКУЧНО так играть, игры плавно перетекают одна в другую, а эти промежуточные уборки ломают все, и не остается желания играть вообще... Игра - это в какой-то степени вдохновенный процесс, а контроль за порядком губит вдохновение на корню. Я честно старалась какое-то время, но хватило меня ненадолго, "хорошей девочки" тогда не получилось.

Я согласна с Витой. Ну не получается так играть. А мой, кстати, играя, задействует кучу игрушек - играет во все одновременно.
Мои требования свелись к минимуму: не бардачить зверски т.е. убирать за собой одежду, собирать брошенные по дому носки, чашки и всякую мелочь. Еще: пролил, рассыпал - убери.А еще кровать стелет сам и помогает на стол накрывать.
А игрушки мы с ним вместе убираем.

Vita пишет:

Цитата :

Отличный совет - поигра-убери, но не для нас.

Я в детстве была ужасной бардачницей. Очень запомнился такой момент. После очередной маминой взбучки, решила "стать хорошей девочкой". Договорилась с мамой, что буду играть именно так - поиграла-убрала, поиграла-убрала... Мне было около четырех, но ощущения помню до сих пор. Оказалось, что это ДИКО СКУЧНО так играть, игры плавно перетекают одна в другую, а эти промежуточные уборки ломают все, и не остается желания играть вообще... Игра - это в какой-то степени вдохновенный процесс, а контроль за порядком губит вдохновение на корню. Я честно старалась какое-то время, но хватило меня ненадолго, "хорошей девочки" тогда не получилось.

Точно. я тоже помню, что смысл игры был взять весь ящик игрушек вывалить на пол, а потом играть с ними поочередно.

Правда, у нас в детстве такой проблемы не было, у нас у отца было правило, на полу не должно быть ничего - игрушек, одежды, на столе рабочем школьном не должно быть ничего - бумаг, книг, только подставка для ручек и для книги и лампа. Все, что не на месте, отец сначала предупреждал, а потом без предупреждения выбрасывал в форточку.