Мой сынуля года три как горит желанием научиться играть на гитаре.
У него абсолютный слух, отличное чувство ритма.
Он с обожанием слушает музыку, где присутствует этот муз.инструмент.
Вся семья его в этом желании поддерживает, т.к. были большие надежды на то, что гитара станет тем самым островком компетенции, который долго и пока безрезультатно ищем. Он ему очень необходим, этот "островок", т.к. с самооценкой бооольшие проблемы!

"Учиться" начал в прошлом году в 10 лет. Первый преподаватель понравился, но не подошел, т.к. давал уроки игры на электрогитаре. Опытным путем выяснили, что нужно сначала научиться на классической.
Второй учитель (из муз.школы) приходил к нам домой, учил классической гитаре, но с ним тоже пришлось расстаться. Ребенок заявил, что у него ничего не получается, заниматься трудно, не хочу, не буду. Правда, в тот период у детя совсем беда была со здоровьем.

С этого учебного года (уже в 11 лет) пошли к третьему преподавателю. :wink1.
Молодой, веселый, объясняет интересно (я тихо сидела в уголке во время уроков), все просто отлично было по началу. Сегодня учитель наш предложил продолжить обучение через годик , не дается, говорит, ему гитара.

У сына действительно "махровейший" ДВ, который с переменным успехом корректируется и лечится в течение последних 1,5 лет... Но для игры нужно делать одновременно несколько действий: правильно распознавать ноту, а затем правильно воспроизводить ее, правильно держать инструмент, руку, правильно сидеть и еще множество нюансов. А мой может только что-то одно!!! Сосредоточившись на этом одном действии, все остальные он оставляет без внимания и контролировать не в состоянии.

Вот прошу подсказки у коллективного разума, особенно у тех мамочек, у которых детки учатся музыке.
Стоит ли продолжать учиться в этом году, если ребенок сам очень хочет и ему нравятся уроки, или послушать учителя и прийти на след.год? Может быть вообще забросить эту мечту-идею, раз уж у нас второй год все складывается неудачно в этом плане? Подскажите, как ваши СДВГ-детки справляются с нотной грамотой и прочими сложностями музыкальной науки? Чего-то я совсем растерялась и расстроилась, как-то обидно за него... В школе еле-еле и тут еще ничего не получается.

Мой учится в музыкальной школе. По классу фортепиано. Ну совсем катастрофы нет. Хотя бывают моменты, когда он горит желанием оставить ее. Тут у его учительницы совсем другой подход, она очень тихо и ласково, но настойчиво ему все время повторяет, что он сможет, у него получится и т. д. Дома я его не насилую музыкой вообще, если чудесным образом совпало так, что есть его желание и время - то можем сесть позаниматься, нет - не заставляю. Может действительно педагог не подходящий, видит, что вроде как взрослый ребенок, ожидает много - но сразу не выходит. А напрягаться не хочет. Поговорите с ним, объясните об СДВГ, и пусть пробует, тут-то времени всего ничего еще прошло, чтобы сразу так оставлять.

Smile пишет:

Мой учится в музыкальной школе. По классу фортепиано.

Какой молодец ребенок! Это в 8 лет помимо основного предмета (фортепиано) еще сальфеджио и хор и еще что-то (я в этом деле не очень разбираюсь). А мой 11-летний занимается 1 раз в неделю по часу индивидуально и вот с такими успехами...
Может быть действительно рассказать учителю про наши проблемы. Боюсь, он нас еще дальше погонит. Никому не нужны неуспешные ученики и отсутствие результатов, эх...
Попробую, поговорю.

Царевна, я считаю - надо продолжать учиться, ребенок все равно какие-то знания приобретет, что-то потренируется делать, тем более, что он делает это с удовольствием!!! Ради этого только стоит продолжать учиться. Лучше поговорить с преподавателем, чтобы не оценивал сторого. Чего это он сразу руки опускает, все равно будет получаться у ребенка, я так думаю.

Я нашей учительнице сразу сказала и про СДВГ, долго разговаривала. И вообще отдавала, чтобы руки немного разработать. Не думала, что второй год вообще будет заниматься. Но ходит пока. Огромного успеха не жду. Но выходит так, что вот где не жду - там у него и получается. Но и учительница здесь играет ведущую роль - если бы не она, мы бы с сыном уже оба оставили эту затею . А с учителем поговорите в том ключе, что это не он такой неумеха и бесталанный, а он просто не может сразу и все осваивать в силу диагноза. Может методику преподавания сменить, не гнать сразу, а начинать с малого и самого простого. Моему учительница руки до сих пор не поставила как положено, тяжко ему это дается. Но зато сколько радости было у всех - у него пальцы заработали!! Через полтора года!! А кто-то к концу первого года уже "К Элизе" играл.

Смайл и Стефани - спасибо за поддержку!
Попробую попытать нашего преподавателя и настроить на дооолгую и упорную работу.

Царевна, не надо бросать, если ребенку нравится и хочется.

Царевна,конечно продолжать заниматься.Мой сын с ДВ третий год занимается по классу баяна,звезд не хватает,но и на концертах не хуже других выступает.У вас ведь часные занятия,программа индивидуальная,по возможностям ребенка,отчетности сколько выучили нет,вообще не вижу проблемы.Вы учителю объясните,что не ждете,что он сделает новую звезду,а просто развиваете ребенка.Или найдите другого учителя,но не отказывайте сыну в занятиях,представляете как его самооценка упадет.

Ух ты, Синичка, и у Вас 8-летний музыкант как у Смайл, и три года уже занимается! Здорово!
Мне тут знакомая говорила, что начинать заниматься лучше лет с 14 -15.
А тут такие юные музыканты. Нам есть к чему стремиться.

А почему именно с 14-15? Мой, вообще, сам пошел в музыкальную школу. И я была не против. Набирают у нас в подготовительную группу и с 5 лет начиная.

Я сама в прошлом году пошла учиться играть на гитаре. Занятия групповые, кроме меня остальные ученики школьники. В группе есть мальчик, если не путаю 7й класс. В начале прошлого года у него пальчики вообще не работали- не мог правильно перебирать струны. К концу прошлого года у него стало очень хорошо получаться, конечно он отставал от группы, но прогресс был очень заметен. Я как самая старшая очень его хвалю. Не знаю, тематический ли он, но очень медлительный. Под диктовку не успевает ничего записать. Пишет или преподаватель, или я . Но к концу года он написал свою песню.
Если нравиться надо учиться. Вы же знаете, что его не надо сравнивать с нетематическими.

Мой в 6 лет поступил в хоровое училище в Питере. Ему очень повезло с педагогом по фортепиано. Заниматься нравилось, а пожилой учитель очень терпеливо относился к черезмерной подвижности ребёнка. С 9 лет уже в Канаде у сына была строгая дама-педагог. Мне кажется, что занятия музыкой сыну очень помогли. Он стал более ответственным, усидчивым. Хорошая тренировка памяти. Островок компетентности. Научился концентрироваться для выступлений. Из недостатков - приходилось много заниматься самостоятельно и это меня и его выматывало.
Если сыну нравится - стоит попробовать. Умение играть на гитаре - неплохой козырь в подростковой компании.

Царевна, конечно,продолжать заниматься и, конечно, поговорить с учителем. Есть , как говорится, спорт высших достижений, а есть занятия для себя. Надо объяснить учителю, что мальчик не собирается становиться "олимпийским чемпионом"
Был в моей жизни такой период, когда я подрабатывала репетитором по музыке, и был у меня такой один ученик забавный. Его мама ничего не говорила мне о ребенке, видимо боялась спугнуть.Но я быстро его вычислила, да и как тут не вычислишь, если ребенок грызет твое пианино .Но у меня уже своему шустрику тогда уже 4-год пошел, так что меня стоянием на голове и прогрызанием инструмента было уже не запугать. Отзанимались целый год, как миленькие, потом он уже в муз.школу поступил

Мой тоже третий год занимается музыкой на оркестровом отделении по классу балалайка.
Очень хотелось отдать его на гитару, но там малышам заниматься сложно. Вот и решили начать с инструмента поменьше, да и струн всего три! С преподавателем очень повезло. Она чудо! Хвалит сынишку за всякую ерунду, за всякую мелочь. Вот в подготовительном классе опаздал на урок - сидел слушал, как мальчик-гитарист в коридоре репитирует "Циганочку". Учитель ему: "Какой, молодец! Музыку любишь." И дала разучивать "Циганочку" на балалайке. Было сложно, но Артем был так горд! Он потом и на концерте и дома всем гостям и родственникам музицировал.

Царевна, а может попробовать в муз школу на более систематические занятия, пусть на какой-нибудь не самый популярный инструмент. Там будет муз.грамотность, а уж с ней гитару сам легко освоит.
Мой юноша пошел в лицей искусств в 12 лет на театральное, но все равно там есть и фортепьяно и сольфеджио. Слуха нет вообще совсем, но это не мешает . Для меня его фортепьяно процедура по развитию моторики,с которой у него очень проблемно, но прогрес есть.
А у Вашего слух есть!!! Есть инструменты на которых учиться не очень долго, если есть слух могут взять не на первый, а старше курс. Знаю, что мальчишкам нравится на духовых и ударных (ударники похоже все сдвг-шки ).
На непопулярные инструменты бывает недобор на бюджет (а учиться практически бесплатно тоже очень приятно), часто дети, начав учиться "там куда взяли" потом очень любят свой инструмент, а уж гитару они все сами осваивают.

Моя мать учительница музыки, преподавала фортепьяно в муз.школе.
У нее была ученица,думаю у девочки был СДВГ.Ребенок был очень нервный,чуть что -сразу в слезы,по умственному развитию сильно отставала от сверстников(ей было 10 лет),с памятью были проблемы-не могла ничего запомнить, ноты так и не выучила-играла на слух или то что моя мама ей на пальцах покажет.
Проучилась 2 года,играла самые простенькие песенки, чисто для общего развития.Бросила учиться, когда моя мать уволилась,не захотела переходить к другой учительнице.

Если у ребенка есть желание, то ни в коем случае не стоит бросать занятия. Нужно найти педагога, который будет нацелен на кропотливую работу больше, чем на результат. У моей дочки была такая первая учительница по скрипке. Но она уволилась, нас перевели к другой, более требовательной и нетерпимой. В результате дочь ВОЗНЕНАВИДЕЛА любимый инструмент. Пришлось уйти из школы. А к первой учительнице она готова и сейчас ходить заниматься для души.

Девочки, а с какого возроста обучают игре на гитаре? Моя 9-летняя тоже хочет научиться играть. Но у нее недостаточно развита мелкая моторика (пуговицы не любит застегивать, шнурки - не умеет, пишет как курица лапой). Обучение игре на гитаре поможет развить мелкую моторику или она будет препятствием?

Глазюка пишет:

Девочки, а с какого возроста обучают игре на гитаре? Моя 9-летняя тоже хочет научиться играть. Но у нее недостаточно развита мелкая моторика (пуговицы не любит застегивать, шнурки - не умеет, пишет как курица лапой). Обучение игре на гитаре поможет развить мелкую моторику или она будет препятствием?

преподаватель может определить, может ребенок на гитаре играть , или нет- просто дают гитару в руки....моему в 6 лет дали - он был первый в муз/школе шестилетка с гитарой....а теперь после него и другим разрешают.....он просто затеррорил там всех - в 5 лет пришел, отзанимался на подготовительном год без инструмента, а потом говорит только гитара и все...больше ничего! а такой маленький, беленький, хороооооошенький......в общем, полюбили его...СДВГ в муз/школе- как нет, весь приличный, дали ему гитару- пальцы длинные, обхватил, разрешили
а мелкую моторику как раз гитарой тренировать - самое то!

9 лет подходящий возраст для начинающего гитариста. Моторика обязательно разовьется. Нужно просто над этим работать. Если у ребенка есть желание - все получится. Вы ведь на ставите цель стать вертуозом.

Спасибо за ответы. Нет, вертуозом стать цели нет, а вот Музой, Блум и т.п. из Винкс-рок - хочет: и играть и петь (муз.слух есть). А сальфеджио у гитары есть? Ведь спокойно ни минуты сидеть не может...

Глазюка пишет:

Спасибо за ответы. Нет, вертуозом стать цели нет, а вот Музой, Блум и т.п. из Винкс-рок - хочет: и играть и петь (муз.слух есть). А сальфеджио у гитары есть? Ведь спокойно ни минуты сидеть не может...

сольфеджио есть на любом инструменте....детям -гитаристам кстати оно еще сложнее дается, т.к. все сольфеджио заточено под клавиатуру и фортепиано....так что пианино надо хоть иногда "брать в руки", очень сложный материал

Пока писала уже ответили.
Сольфетжио есть, куда без него? И хор раз в неделю обязательно. Потом еще второй инструмент (по выбору) добавится. У нас с этого года синтезатор.

У нас фортепьяно обязательно на всех оделениях, даже на хореографии и на театральном. Пусть 20 мин в неделю, но есть. Дома синтезатор.

мой , как пошел на синтезатор, с сольфеджио легче гораздо стало