Царевна пишет:

Интересно, это у них такая поговорка. или позывной? Я когда от сыниной классной услышала эту фразу, впала в ступор и шок.
Оказывается, эта фразу слышит каждый родитель СДВГ-ребенка.

Присказка, туды их в качель.
Не только СДВГ.
Нам с классной в средней школе не повезло.
Она эту мантру рассказывает всем детям сразу и по отдельности. Задолбала. Устраивает по несколько классных часов на неделе, задерживает, рассказывает, что имеет право держать их до 2-х часов (это с 8 утра, голодных, уставших и т.п.). На классных часах постоянные разборки и разносы, а также какая-то очень формализованная теория о самоконтроле, просто диктует им для записи какие-то канцелярские перлы.
А куда податься - ума не приложу...

Здравствуйте, девочки, хочется написать, а начинаешь читать и узнаёшь свои истории. Мы тоже в жутком конфликте с учителем , пытается избавиться от нас с 1-го класса. Претензий туча. Понимание проблемы - ноль.Гоняет на ПМПК ( в надежде , что нас признают "социально опасными" - дословно. На днях была драка и мой активно в ней поучаствовал.Делает все , чтобы мы убрались из школы. В характеристике пишет, что ребенок не способен усваивать материал на уроке, и знания у него какие-то- есть благодаря маме. При этом определяет на фр. язык, который я не знаю вообще, Сколько я перед ней не плакала - на анг. не переводила, там мы год и отсидели на фр. просто так. В 2-м классе перевелись через директора на англ. после непродолжительных боев.
Беседу с учительницей строить не получается вообще. Переворачивает все с ног на голову. Грозится уйти, если мы не уйдем (сплю и вижу). Когда предлагаю совместно помочь ребенку - говорит, что она с дочерью справляются с собственным внуком самостоятельно.. Если говоришь ей, что принимаем медикаменты, прописанные невропатологам, убеждается, что он не совсем нормальный (как она и думала), если говорю, что теперь ЭЭГ не выявляет СДВГ и пить таблетки не надо, считает, что проблемой не занимаюсь.
Ребенок учится нестабильно. То "4"-ки, то одни "2"-ки сплошняком по всем предметам. Хочется перевестись, а боюсь - вдруг то же самое будет? Как приходить к учителю и говорить: "мой не дает уроки вести, не справляется с ним никто, может у Вас получится?" Как узнать отношение учителя к Гиперам? Какой учитель по доброй воле возьмет в класс гипера? Тупик.
А вчера попросила ребенка нарисовать своё настроение. Нарисовал собачку из какого-то мультика с доброй улыбкой и злыми, глазами и сдвинутыми к переносице бровями. Плачу.
В центре куда ходим на ПМПК спрсила про занятия с психологом. Сказали даже записи не ведут - много народу и это только после ПМПК, очередь огромная. Там предолжили обрататиться к школьному психологу. Психолог в школе посоветовал записаться на ПМПК. Замкнутый круг. А я цирковая лошадь. Рыдаю.

Цитата :

Как приходить к учителю и говорить: "мой не дает уроки вести, не справляется с ним никто, может у Вас получится?"

Это как раз не проблема, мы несколько раз переходили в другой класс, и всегда разговор заканчивался чем-то вроде "Ничего-ничего, я и не такое видела, у нас методика, у нас квалификация, справимся"
А через неделю ( а то и раньше) - "Заберите его отсюда, он у вас неадекватный" Спрашиваешь, что он натворил, ничего конкретного в ответ не услышишь, просто заберите, и все, нам таких не надо.

Ель, а платный психолог? Мытищи - не дальнее подмосковье. В той же Игре есть и групповые занятия, и индивидуальные. Потому как помощь ребенку действительно нужна. На школьных психологов надежда ну очень мала.

И еще,

Цитата :

теперь ЭЭГ не выявляет СДВГ

смените врача. По ЭЭГ НИКОГДА не определяют СДВГ. Возможно, прописанное вам лечение вообще было не верным. В той же ИГРЕ есть и врачи, которые могут разобраться в вашей проблеме.

Дась, у меня старший за 10 лет сменил 5 школ. А с 1 по 4 класс - 3. В разных городах, правда, ну да это не важно. Так вот разница в подходе учителей (и в его учебе) видна была сильно. И "вписывание" в коллектив проходило соответственно. Сразу говорю, что он не дрался, но именно в поведении, в отношении к школе, в желании учиться и в эту самую школу идти было иногда диаметрально противоположным.

У твоего действительно есть ярлык, который когда-то прикрепила та же учительница. При "поддержке" детей. А теперь она как бы не при чем, со стороны оценивает, наблюдает и не вмешивается. То есть, тихо поощряет происходящее. Я не уверена, что если даже учительницу сменить, то положение ребенка в классе изменится. Или ну вот прям сейчас сменить на очень хорошую. Что б за оставшееся время смогла успеть перенастроить и перераспределить роли в классе. А за оставшийся год в начальной школе - закрепить достигнутое. Тогда да, есть большая доля вероятности, что и в старших классах все будет хорошо.

Я вообще слабо себе представляю, на что можно жаловаться директору. Учительница себя со всех сторон оградила, подкопаться очень трудно.
И я даже не понимаю, судя по всему, у вас в классе есть сочувствующие вам мамы. То есть, при желании, можно через них попытаться сплотить в группу ваших детей, попытаться сдружить их. Это я как крайнюю меру вижу. Больше НИЧЕГО на ум не приходит. Уж если вы твердо уверены, что школу не поменяете.

Мамы то есть Агав,а вот их дети следуют за коллективом,т.е. ведут себя с моим ребенком как все.И сколько они не бились(две мне так говорили),ругали своих,объясняли.запрещали-все равно так.Открыто готова встать на мою сторону вообще только одна мама.

Случился очередной разбор полетов (там мама уже одна подключилась).Подробно писать не буду,но в разговоре с классной я сказала.что у меня есть четкое ощущение,что моего ребенка медленно выдавливают из школы.На что получила ответ:" Если бы я(уч-ца) ставила себе цель выдавить вашего ребенка из школы,он бы здесь уже давно не учился,есть масса способов его удалить,поверьте мне,у меня большой опыт в этом вопросе".Я спросила,что за способы,уч-ца сказала:" А какая вам разница,зачем я буду вам это говорить,вы просто поверьте мне."

Мне очень важно это знать,а она мне не говорит(что понятно конечно).
Если ребенок не злостный хулиган,если вполне ничего так учится(единственное,что есть две тройки и по моему натянутые),ему нет 14 лет,так на каком основании можно или выгнать ребенка из школы или перевести в коррекционку или на домашнее в принудительном порядке??? Уч-ца говорит,что легко докажет,что он не усваивает программу по двум предметам.

Девочки,если что,то к чему готовиться? Нормативные документы почитала,все поняла,но ведь у них могут быть козыри в руковах,наработанные годами выпихиваний...

Уч-ца говорит,что легко докажет,что он не усваивает программу по двум предметам

но она не ставит такой цели?

легко докажет? - а во время доказательств каким образом она объяснит что до этого ставились тройки

всего 2 предмета из всех...а она куда смотрит


а вообще, Вэйв, моего в этом году в начале учительница не собиралась учить и не говорила об этом...что она делала: всем родителям за все не так говорила писать докладные директору, подход был как и ко всем не считая того что ребенка посадила на последнюю парту у окна и аквариума, повышала на него голос как и на всех(знает что не стоит), на каждое неправильно поведение детей приводила в пример Игоря"ты тоже хочешь как и Игорь в прошлом году уйти на надомное", т.е. постоянно напоминала о негативе

Вчера я была у инспектора ОДН,так она мне сказала,что в её практике был случай,когда ребёнка выдавливали из школы.Т.е. писались заявления от родителей на поведение и участия в драках.Она сказала,что тогда сама посоветовала им уйти из той школы,всё равно житья не будет.

Дась, выдавить на законных основаниях - нет, конечно. А создать условия при которых вы сами уйдете - леХко. Как ни печально. Что есть, то есть.

вот так пишешь-пишешь...придет Агава и одним предложением всю суть...Агавушка

Понятно.Она мне еще перед первым классом говорила,что если родители напишут заяву или он не пройдет проверку знаний как то так.Но я понимаю так,что если не было ни одного вызова родителей(ходила сама добровольно),если родители что и говорили,то на словах.И потом,ведь школа обычная и вообще-то не родители решают,где будет учиться мой ребенок,ведь так?
А доказать,что сын не усваивает(хоть это и не так) два предмета легко-просто воспользоваться его особенностями(ДВ например)

Но если что,то как всему этому можно противостоять?

Вэйв, у нас заявления родителей ни коим образом не могут повлиять

на моего лежит огромноая стопка докладных - это не причина в таком возрасте исключать из обычной школы...и вы занимаетесь своим ребенком

противостоять?...оно то можно по ходу дела,только вот поведение ребенка и все ваши усилия сойдут на нет

я о противостоять учителю....

Дась, вот как раз Амне права, даже стопка докладных - не повод убрать ребенка из школы. И две "двойки" за год - в лучшем случае - оставить на второй год. Но никак не отправить в коррекционную школу. Опять тебе повторю, что официально - почти никак. Ну, если только агрессия и неадекват в такой форме, что привлекут ДКМ и через них обследуют в ПБ и подтвердят наличие расстройства психики в острой форме. Тогда да. Официально и честно.

А вот копать под ребенка, провоцировать его постоянно, унижать и прочее, специально вызывая его на какие-то ненормальные действия - можно. Создать репутацию "неадекватного монстра" не так сложно, как нам кажется. И выгонять его даже не надо будет - сама за дитё испугаешься и заберешь, пока психика его действительно цела. И твоя тоже.

Ваща учительница напрямую этого действительно не делает. Скорее, она ничего не делает, занимая позицию "выживет - бум работать, Потонет - никто плакать не будет". По сути к ней пока не прикопаешься. И ответ она тебе дала, как ни странно, правильный. Собственно, ничего не сказала (отрицала ), но дала повод для раздумья. И даже несколько запугала. И попробуй это докажи...От всего отопрется.

Меня напугало не то,что она может попробовать это сделать,а то,что она ТАК УВЕРЕНА в том,что у нее это непременно получится...Будем только надеяться,что до этого не дойдет.Разговор вроде неплохо закончился...


А еще меня поразило6 я ее спрашиваю,мол что ж у вас на сайте школы так все расписано и про индивидуальный подход и про гармоничное развитие личности и пр.,что это все вранье получается? Она:" Да,вранье!". И все это глядя мне в глаза и с таким вызовом прямо.

Агава пишет:

Ну, если только агрессия и неадекват в такой форме, что привлекут ДКМ и через них обследуют в ПБ и подтвердят наличие расстройства психики в острой форме. Тогда да. Официально и честно.

и опять же о своем....мой не толко участник во многих темах форума,но и учет в ИДН - тоже его

агрессия появляется из-за страха перед неприятием из-за прошлых выходок в коллективе...из-за заниженной самооценки

как только у ребенка налаживается - все становится ок...нет,ну конечно гиперность рулят,но без агрессии и драк

а вот почву для этого страха при неприятии и безразличии в школе со стороны старших, без желания помогать быть ребенку успешным очень легко появляется...и как ты дома не бейся - ничего не будет

на данный момент мой сын на надомном и у него замечательная учительница(2), которая принимает его таким - и сын стал спокойней, и учебники не летают, и крики "как меня задалбала школа,я туда не пойду" прошли, и страдания,что с ним никто не дружит и видят в нем злостного монстра все реже

Дась, ты задаешь вопросы в провоцирующей форме. Ржущий смайл. И получаешь на них соответствующие ответы. Наверное, про гармоничное развитие и индивидуальный подход на сайте ЛЮБОЙ школы написано. И почти в каждой - действительно вранье. собственно, будет хуже в дальнейшем. Судя по нашим грядущим реформам.

Амне, а откуда вы взяли наличие психического заболевания в острой форме у своего ребенка вообще? Ну, ей богу, как дети. Психоз - он и есть психоз. Он даже не всегда агрессией выражается. Но это состояние, которое требует срочного лечения в стационаре. И даже дома в таком состоянии оставлять человека (а ребенка тем более) опасно. В т.ч. и для него самого. Ну да это большааааая редкость. Помните, тему Сапфира? Что поделаешь? И такое бывает.

Агавушка, ДВ рулит

наличие психического заболевания в острой форме у своего ребенка вообще - он лежал в больнице на обследовании и пока никто ему острой формы не стававит...и об этом собиралась написать - забыла

Мой то тоже "старается" себе "на пользу".В среду его даже в классе не было(перемена),а у них куллер сломался,а когда сын пришел,то дети стали его обвинять и орать на него,что это он сломал.Так он доказывал-доказывал,что это не то что не он сломал,но его и в классе то не было,а они все равно орут.Там мой не нашел ничего лучше, как(ну на взводе уже видимо конкретном был) стукануться об парту лбом раза три.(если честно,то я была в шоке от такого поступка,это первый раз с ним такое)В результате шишак на лбу.Пришла уч-ца,наорала на детей и наконец сказала(по ее словам то,что я от нее так долго требовала сказать),что если еще раз кто-то ударит,обзовет или начнет что-то выговаривать моему сыну или подойдет к нему,то она вызовет к директору вместе с родителями.(Вот что бы так в первом классе не сделать.и результативнее было бы и давно бы тему закрыла)
А мой когда успокоился,то спросил у нее,можно ли ему с детьми дружить.Она ответила,что да,можно.НО дети уже приняли ее слова к действию и бегали от него,как от чумного весь день.Когда я ей сказала,что дети поняли буквально ваши слова про "не подходить",так как вы думаете они будут общаться.А она говорит мол,как поняли так и поняли,решили,что лучше совсем не подходить,чем проблемы иметь и вы сами этого хотели.Правда на следующий день с сыном уже говорили дети вроде(так он сказал).У них там с этим куллером спонтанный классный час вышел,стали разбирать,кто сына моего обижал.Так одна девочка,которая обижала(она у нас отличница,любимица классной,но крайне заносчива,амбициозна это у нее от мамы),закатила истерику дома матери,та мне звонила домой и ПРИКАЗАЛА,чтоб мой сын к ее девочке не подходил близко и даже с ней не разговаривал.Говорила надменно,в приказном тоне,так ,как-будто мне лет 16 и я дура неразумная ,нагулявшая дете ,а делать с ним не знаю что.Противно было ужасно и унизительно.Вот собственно с этого и произошел наш последний разговор с учительницей.

Дась, испугалась, учительница-то. Вот этого лбом об стол. Ну и перегнула палку со страху.
Ну а про мамашу в неадеквате...Обидно, да. Надо было трубку положить и не слущать этот маразм. Правильно сделала, что с ней не разбиралась, а пошла к учителю. Вряд ли она с мамашей в разборки вступать будет, но звоночек для неё самой...малоприятный. Она ж у вас психоолух школьный, вроде? Дык ее недоработка.

[quote="Агава"Психоз - он и есть психоз. Он даже не всегда агрессией выражается. Но это состояние, которое требует срочного лечения в стационаре. И даже дома в таком состоянии оставлять человека (а ребенка тем более) опасно. В т.ч. и для него самого. Ну да это большааааая редкость. Помните, тему Сапфира? Что поделаешь? И такое бывает. [/quote]

ага....состояние приблеженное к депрессии, высочайшая тревожность и очень заниженная самооценка

как только деть становится успешный потихоньку все выравнивается...и мир прекрасен

вчера еду с работы...звонок...голос сынулика аж в захлеб: "мама,мамочка,мамулечка(150 раз - слышат все вокруг) и люблю и жду и т.д....а потому что выравнялись большинство негативных эмоции за счет исчезновения реакций окружающих...и вот он озорной,смышленный, жизнерадостный гипер-гипер-гиперенок - холерик

Дась, я с такими надменными мамашами в 2 раза надменней разговариваю. И на 2 короба их ненормальных и порой невменяемых претензий выдаю 4 короба таких же необоснованнных.
Как в медицине-подобное лечится подобным. Кстати, правда.
И еще-мне на них искренне наплевать.Понимаю, что тяжело. Но все равно-не заморачивайся на дурах

Думаешь испугалась? мне сын говорит,что она орала сильно,пацану,который на сына громче всех орал сказала чтоб собирал свои манатки(так и сказала) и уходил в другой класс,что ей надоели жалобы моего сына на него,что ей вообще все это надоело вот так(жест рукой по горлу) и она откажется от их класса скоро.
Я ей потом говорю,что вот вы видите,что дети моего сна умудрились обвинить даже тогда.когда его вообще в классе не было(к слову сказать уч-ца его водила за собой по школе.а в последний момент послала в класс),а вы мне говорите,что он врет все время.А мамаша та,да,самомнение выше головы и мнит себя Макаренко по меньшей мере.Она сначала классной звонила,потом мне два раза,но меня дома не было,я пункцию щитовидки ездила делать.Приезжаю,еле говорю,а муж мне сообщает,что звонила такая-то и просила перезвонить.Я с мамашкой поговорила и позвонила классной.а потом этой мамашке и предложила при учителе побеседовать.Она отказалась,мотивируя тем,что нечего учителю нервы трепать(какая забота,конечно,дочь на особом счету) что это ее не касается.Интересно почему?Вообщем разговор был ужасный.Все уж не буду передавать-долго...