Девочки, подскажите, пожалуйста , кто менял школу (точнее учителя) как подстраховать ребёнка?

Дело в том, что сын ходит во 2 класс в обычную школу (с этого года на матем, русский, чтение - индивидуально с учительницей своей),
вижу , что нагнал то, что прокрутился в 1 классе:
стал писать диктанты (в конце 1 кл даже слова не писал),
по математике считает (в тройке лучших в классе),
читает почти целыми словами

и большая заслуга, конечно , моя, репетитору (летнему), неврологу, психологу, бассейн, лошади и тп..

суть в том, что учительница сына никак не хочет понять, что ребёнок не совсем такой как все,
разговаривает с ним как с одногодкой , требования не снижает, критикует при мне,хвалит крайне редко, к школьному психологу не прислушивается, не применяет советы (короче трудности ей не нужны, устала она)

(это при том , что и директора , и начальника из управления образования к ситуации привлекли и сама как уж на сковородке под неё подстраиваюсь)

вот подумала я , может надо все-таки пока не поздно "ставку на учителя делать" , думаю подыскать новую учительницу, познакомится близко (через репетиторство), с классом познакомиться и тп

посоветуйте, бывалые в такой ситуации, пожалуйста, стоит ли рисковать (поддержки вашей прошу и совета, Родные)

Менять учительницу / школу не так страшно, как кажется. Если ребенок останется в той же школе, то вообще переход будет мягким (но проблема в том, что классы в параллелях обычно неровные, разные программы и проч.; по этой причине мы перешли в другую школу, правда и школа была такая, что не о чем жалеть).
А ждать, что учительница исправится, достаточно бесполезно.

А ребенку как в этой ситуации. Если комфортно, если ваших похвал ему достаточно, а ее критика может быть для него стимулом, если у них есть контакт ( а судя по успехам, есть), то может ничего менять и не стоит.
Хотя, если на примете есть реально знакомый покованный в теме, готовый к сотрудничеству педагог, или вы можете такого найти, то почему бы и не поменять. Некоторые форумские дети не две и не три школы поменяли. Причины разные, но бывает без перехода не обойтись. И боятся ничего не надо. Главное, чтобы в результате ребенку было хорошо.

Я меняла и учителя, и школу.
В младшей школе для ребенка очень важны отношения с учителем. А дети в классе процентов на 90 относятся к ребенку так, как это выстроит учитель. У меня очень успешный опыт.
Мы ушли от Заслуженной - очень чванной и все превсе про все знающей дуры в другую школу, попроще. От учительницы, у которой дети должны ходить строем и громко не разговаривать, а на переменах не петь, а она за это медали в РОНО получит. И будет всем щщастье.
Попали в новой школе в неудачную ситуацию, когда в классе полгода вообще учителя не было. Зато теперь все тьфу-тьфу. Очень хорошая, добрая, спокойная учительница, которая понимает и принимает сына. То ли она мудрая в силу пожилого возраста, то ли просто по человечески умная, но она нашла правильные струны, с помощью которых управляет сыном. Использует его сильные стороны, слабые не выпячивает, сглаживает. И, о чудо, никогда не орет на детей!
Сын ее слушается, любит, уважает. Не хочет огорчать, учит для нее стихи. И на него с начала года, как она пришла в класс, практически нет жалоб от учителей и ни одного замечания в дневнике. Дети стали сына больше уважать, больше дружить с ним, а он уже не плачет по утрам что лучше умереть или в окно выпрыгнуть, чем в школу идти:no_comments:
Вот что значит для ребенка хороший Учитель!

Сапа, по описанию у вас вполне нормальная ситуация. Вас не устраивают повышенные требования учительницы к ребенку? Но она же не отказывается с ним работать, и успехи есть.

Вита, не то, что повышенные требования, она его все время сравнивает с другими, говорит все дети сделали задание , а он не захотел ,жалуется , что поворачивается на уроке и тп,

Ириска, контакта с учит-цей нет (не хочет ТЕМУ она понять и принять)

а успехи есть потому, что однажды после её очередных криков, что он не занимался на индивидуальных уроках, я успокоила её и сказала дома доделаем, дак она теперь всё на дом задаёт (время только отсиживает наше, проверяя тетради),

и успех этот , естественно , себе приписываю:
поменяла рабочий график, занимаюсь с ребёнком ежедневно образованием,
(ну и все что нам полезно применяем бассейн, прогулки , лошади, книги сама читаю полезные (вот от В.Грина в полном восторге))

короче, дома проблем почти нет, знаем про струны


а вот школа (т.е. не понимание учит-цы),

я вот Умки начиталась и вдохновилась на подвиги.

УМКА , СПАСИБООООООООО!!!

Лапа, мы к подвигам через тернии шли, с потерями для здоровья. Поэтому будьте внимательны, чтобы не поменять шило на мыло. Если решитесь, сначала хорошо приглядитесь к учительнице. Поговорите с директором, завучем, родителями, с самой учительницей, поищите отзывы детей из школы на форумах, иногда кое-чего можно найти.
Учителя тяжело менять, ребенок привыкает, это для него стресс.

+1, сначала найдите учителя, подключите всех друзей и знакомых, особенно учителей, (только надо учитывать, что есть и такие люди, которые искренне верят, что главное, это что-бы учитель могла держать дисциплину в классе, остальное вроде как само собой прилагается... и рекомендуют соответственно таких генеральш злобно равнодушных.. )
Мы очень удачно поменяли школу. Тоже ушли от ЗАСЛУЖЕННОЙ, уж такой всей в регалиях... а на деле одна дрессура и полнейшее равнодушие к детям..я бы даже сказала, садизм педагогический...
Сейчас просто все прекрасно, учитель СУПЕР!!! Ребенок вообще ни секунды не пожалел, что перевелся в другую школу, даже рад был этому.
Последствия двух первых лет обучения у ЗАСЛУЖЕННОЙ :angry2 - на фоне астено-невротического синдрома заработали депрессивно-тревожное расстройство с навязчивостью.... как теперь избавиться от навязчивых движений вообще ума не приложу...
Даже при письме и игре на фортепиано умудряется пальцы сгибать разгибать ....со стороны просто ужасно выглядит...
Короче, мой Вам совет, скорее ищите учителя и переводитесь, не тяните... (через репетиторство хорошая идея, но с родителями учеников тоже стоит поговорить, т.к. отношение к платному ученику и просто ученику может и отличаться....),
Мы вот протянули год, теперь ОЧЕНЬ об этом сожалеем...

Еще хочу добавить, что и друзья сразу появились там.... правильно говорят, что от отношения учителя к конкретному ученику в начальной школе очень сильно зависит отношение одноклассников к этому ученику...
Вы в каком районе живете и в каком классе учитесь? Вдруг сможем чем помочь ))))
Напишите, возможно Вам и посоветуют учителя на форуме

Если судить по нашему опыту - ваша учительница скорее всего хочет избавить себя от хлопот, поэтому все переваливает на вас. Надеется, что вы куда-нибудь денетесь. И опять же по нашему опыту, учительницу и правда надо менять, лучше раньше чем позже. Наша совсем дура была, наверное, как у Умки, и как потом выяснилось, не слишком грамотная, у нее были ошибки в сь проверочных работах, причем храниловсе в классе, так что никто не видел. Я счастлива, что мы от этого существа избавились. Питер большой, ищите спокойную училку, и школу желательно чтобы без наворотов, участия во всех конкурсах и прочей пыли в глаза.

Да, Полинка, школьный психолог, призналась, что учительница в компании с директором и завучем хотят избавиться от нас , :z11:

и трудностей не хотят и еще нашего постоянного контроля с папой

Ну, вы главное не расстраивайтесь, это не потому что вы плохие, а потому что они нехорошие. Плюют на детей, равнодушно зарабатывают чего-то там. (Кстати вам повезло с психологом, хоть он не врал, у нас же и психологи были "заодно" =)) Вам (и нам) такие даром не нужны, скажите учительнице, что поищете другую школу, а пока пусть напряжется, перестанет давить на вас и на ребенка и отрабатывает пока вы все не устроите.

Девочки, сегодня у директора другой школы была
подыскиваем преподавателя , в понедельник знакомство (ребёнок , конечно, пока во все детали не посвящен, так репетиторство)

вот , если подойдет всё и все ...

ждем.

Спасибо всем за советы!!!

Лапа, расскажу про свой опыт. Дочь посещала 1 класс, это был лицей, достаточно большая нагрузка, с которой в принципе справлялась, первые жалобы начались в 3 четверти, и к концу года просто нас достали. Мы решили - что лучше поменять школу, найти более легкую программу, уменьшить нагрузку. Но и достали конечно тоже. Во второй класс пошли в экспериментальную школу, там на каждый предмет разные учителя, думали - что это поможет избежать предвзятого отношения со стороны одного педагога, не тут то было, противостоять педагогическому коллективу оказалось сложнее. Причем первые жалобы и предложения забрать документы из школы последовали уже в октябре!!! В январе после каникул ВСЕ учителя и представитель департамента образования на встрече нам заявили - забирайте документы, либо ходите на уроки с ребенком, увольняйтесь, вы мать, решается судьба вашего ребенка, и сидите с ней дома и обучайте как хотите. В итоге нам повезло взять справку, мы перешли на индивидуалку, в этом году - 3 класс, пошли в школу по месту жительства. У ребенка - при том что до этого были 4 и 5 за четверти - посыпались тройки, учителя с прежними жалобами и т.п. Завтра идем в школу, на встречу с психологом, учителем, социальным педагогом и директором. Что нам предложат знаю на перед. Потому что уже проскользнуло разок - не может учится с другими детьми, пусть сидит дома. Вот такой опыт. Сразу уточню - основная проблема - поведение. Перейти в коррекционный класс или на индивидуалку пока не можем, решение ПМПК - посещать общеобразовательную школу. Мой вывод такой - я очень жалею что ходила из школы в школы, т.к. ничего не изменилось, хотя вроде учительница в этом году очень понимающая и отзывчивая. А ребенок мне говорит - что она злая училка, и настраивает класс против нее. В общем мы этими переходами свою проблему не решили, я думаю, что если бы мы остались в той школе, в которой учились в 1 классе, то не было бы проблем, просто к ней бы привыкли.
С другой стороны, есть и положительный опыт среди менявших школы. Надо пробовать и решать. Расскажите как дела в новой школе - если уже перешли.

Здравствуйте, почитала эту тему, и хочу попросить совета. Дело в том , что у ребёнка поменялась учительница, предыдущая шла со мной на контакт, понимала проблеммы, этой же абсолютно всё равно. Только чистоту в тетрадях блюдёт, да орёт на детей как резаная. Пришла с ней поговорить, она мне : "У меня факультатив, я занята!" И бегает от меня по классу с умным и занятым видом. Не знаю что и делать, но чувствую, что проблемму уже нужно решать. В дневнике замечания каждый день, тетради на красный флаг похожи. Ни одного слова хорошего о ребёнке не услышала. Школьный логопед советует обратится к Завучу. Вот не знаю с чего начать... :z11:

когда "я занята" - просить "назначьте время, когда с вами можно поговорить". Или "можно ли я вам куда-то позвоню". Не давайте ей убегать.
Если не идет на контакт - просить завуча о содействии.

Мышь пишет:

когда "я занята" - просить "назначьте время, когда с вами можно поговорить". Или "можно ли я вам куда-то позвоню". Не давайте ей убегать.
Если не идет на контакт - просить завуча о содействии.

Просила дать свой телефон, отвечает:" А зачем?", поговорить у неё времени никогда нет, вечно занята, уходит из класса и ждёт пока я уйду, родительское собрание не проводит. говорит, что ей директор не разрешает или " А надо?" Вообщем ведёт себя как-то глупо и непонятно. К Завучу побаиваюсь идти, вдруг ребёнка окончательно затюкает. Не знаю, что и делать. :confused1:

пока - просто просить содействия в обсуждении проблем, накопившихся из-за отсутствия диалога с учителем. Попросите поговорить в присутствии завуча, изложите завучу вопросы, которые хотите задать учителю, скажите, что она уходит от контакта, что родительских собраний не было... словом, покажите, что вы не жаловаться пришли, а обсуждать проблемы ребенка.
вы и не жалуйтесь. Лучшая позиция всегда - здравствуйте, вот у меня сложилась проблема, посоветуйте, что делать... я понимаю, ей некогда, бла-бла-бла, но мне бы хотелось диалога с преподавателем, чтобы как-то вместе помочь ребенку...
ну что-то в этом роде... доброжелательно и без наездов... педагогу важно видеть нормального, адекватного родителя...

Спасибо за совет, попробую, только вот Завуч в школе с 1 октября работает, как и наша классная, не знает ничего. Я к ней подходила, она говорит я ничего ещё не знаю, да и судя по виду и тону - знать не особо хочет. Замкнутый круг какой-то... ;)