Так получилось, что меня
воспитывала одна мама. После моего
рождения отец ушёл из семьи и я его
больше никогда не видел. Мама занималась
научными исследованиями, но старалась
проводить много времени играя со мной
и читая мне много интересных книг. Моя
жизнь начала меняться, когда я пошёл в
детский сад, я понял, что я там останусь
совсем один среди незнакомых мне ранее
людей, от этого становилось как то
тоскливо и страшно. До детского сада
мама брала меня с собой на работу в НИИ,
но там, конечно, маленькому ребёнку не
было места для игр, тем более это было
просто опасно. В детском саду я понял,
что я не такой как окружающие меня дети,
мне небыли интересны обычные игрушки,
я привык играть со сложными приборами
на маминой работе и даже стал понимать
принципы их действия, но рассказ не об
этом. В детском саду я нашёл себе друга,
у которого были схожие с моими интересы,
а с другими ребятами я ощущал пустоту
и монотонность в общении. Было, что даже
раза два подрался из за разногласий, но
это наверно была норма для ребёнка.
Через некоторое время мне стало надоедать
то, что меня окружает и я убегал из садика
домой. Потом мне рассказывали, что из
за меня кого то увольняли, но это было
просто каким то незначительным фактом
в моей жизни, как будто на другой стороне
планеты кто то уронил ключи на землю, а
потом быстро подобрал. Дальше был
последний утренник в садике и приближение
школы, вроде бы ничего необычного, но
моих мыслях проблескивала надежда, что
всё изменится. Мама ходила со мной в
несколько школ, в некоторых мне давали
разные простые задачи, такие, как
посчитать до пятнадцати и обратно или
сложить. Наконец остановились на какой
то сильной школе с непонятным мне
уклоном. Я готовился пойти в первый
класс, помню долгие поиски синей формы,
школьных мелочей и как не мог уснуть
перед таким событием, как первое сентября.
Кошмар наступал незаметно и интенсивно,
первые месяцы всё было хорошо, но уже
через пол года мне казалось что нет
никаких рамок в которые меня можно
поставить. Моя первая учительница была
необыкновенно заслуженной перед кем
то, но её слова с каждым посещением урока
становились неинтересными. Я сидел за
первой партой и занимался чем угодно,
только не процессом изучения преподаваемого
классу материала, позже просто просил
дать мне возможность выйти из класса и
гулял по пустой школе. Мама была шокирована
таким стечением обстоятельств, но ничего
не могла сделать. Незнаю что было основной
причиной, но меня перевели в другую
школу. Помню первый день учёбы, мне было
интересно и увлекательно отвечать на
вопросы учителя, тем более я был готов
тянуть руку постоянно, зная ответы
практически на всё услышанное мной, это
наверно и послужило первым пинком со
стороны общения с одноклассниками, они
воспринимали меня как будто у меня есть
любые шпаргалки, а ещё я забирал большее
количество внимания учителя, чем они.
Через некоторое время я снова стал
просить выпустить меня из класса в
пустые коридоры школы. В пятом классе
добавилась агрессия, меня дразнили, а
я не мог не ответить, порой доходило до
драки. В моём дневнике не было ни одной
страницы без комментариев учителей,
спасало только то, что учился хорошо,
точнее или пять, возможно с плюсом, или
два и запись о чём то ненормальном. Маму
вызывали в школу каждую неделю. Я не мог
найти себе места, начал курить. Выходил
из школы и курил по несколько сигарет
подряд. В свободное от учёбы время я не
многим отличался от сверстников, отдавая
приоритет общения значительно старшим,
чем я. У меня не было границ, делал что
хотел, мог даже залезть на высокое дерево
и прыгать с ребятами со двора по крышам
гаражей и ругать меня было бесполезно.
Вернувшись в школу я понимал, что учёба
это неизбежность, что мама расстроится,
если меня не будет в школе. Мои действия
привели меня до последствий визита к
детскому психиатру, который назначил
мне большое количество таблеток, от
которых сначала хотелось спать, а потом
наступало чувство эйфории с выбросом
энергии и увеличения агрессии к окружающим
меня людям, я даже разорвал красный
галстук, потому что он мне мешал свободно
дышать. А дальше была комиссия, на которой
мне устраивали обстрел вопросами со
всех сторон, там же был и участковый
милиционер, ко мне домой приходили
непонятные тётки с тестами по пятьсот
вопросов и никто из них не верил словам
завуча, что я не могу нормально учиться,
но никто и не вникал в ситуацию, как
будто это был готовый шаблон на предмет
ребёнок нормальный или нестандартный.
В итоге как не старались многие ключевые
фигуры места моего ареста на 10 лет в
школу для "особенных" детей, сбросив
со своих плеч тяжесть, меня засунуть не
удалось, за то я получил возможность
индивидуального обучения, что положительно
сказалось на решении ситуации. Я приходил
в школу после полудня и занимался с
учителями один на один, мне это нравилось,
при этом, по желанию я мог посещать уроки
вместе с одноклассниками. В этот период
жизни, что я сейчас описываю между
ближайшими предложениями я начал
употреблять димидрол, тарэн, алкоголь
и траву, а в моих интересах появились
анархия и гитара. Все экзамены я сдавал
вместе со своим классом, а позже в каком
то учреждении, которое было как то
связано с деятельностью всех школ
района. Седьмой, восьмой и девятый классы
моего обучения пролетели за полтора
года, летом мне вручили аттестат и очень
попросили не оставаться в десятом и
одинадцатом классах. Заканчивалось ещё
одно лето в моей жизни и я не представлял
что со мной будет дальше. Я помню как
пошёл дождь, а я стоял на набережной
наблюдая за проносящимися изредка по
воде ракетами, я промок, намокла сигарета,
намокли спички. Я был счастлив, что живу,
а не существую, сняв промокшие, одетые
на босые ноги кеды я пошлёпал по лужам
домой под тёплым осенним дождём. Вероятно
гдето рядом находился переломный момент
в нестандартной ситуации. 10 и 11 классы
яя закончил за один год, научившись
использовать этот окружающий меня мир
так, как мне было удобно. Мною были
сделаны такие открытия, как секс,
наркотики и рок-н-ролл. Дома я проводил
мало времени, моим основным местом
обитания стали хиповские подвалы,
квартиры и просто ночные тусовки на
площадях и в скверах... В институт я
поступил без проблем, просто сдал
вступительные экзамены и в последствии
заметил своё имя в списке тех, кому
улыбнулась удача. В течении первого
курса я всё сильнее старался забыть
школу и начать жить, как будто ничего
необычного не происходило. Мои интересы
менялись и ко второму курсу от старых
тусовок ничего не осталось. Учился на
стипендию, пошёл на работу, первый раз
попробовал секс под кокаином, да и кокаин
то же был в первый раз, так получилось,
что моя знакомая где то через своих
дальних родственников достала порошка,
а дальше так получилось... тут, я думаю
не стоит ничего более подробно
рассказывать, это была первая настоящая
любовь. Расплатой за лёгкий кайф было
время вырванное из жизни, старые хиппи
подсказали что поможет бухло и шмаль,
мы сидели вдвоём на полу в общаге и
плакали, было очень плохо физически и
морально, я испытывал чувство вины, что
содействовал в организации жестокого
эксперимента. Дешёвое красное вино и
трава помогли ускорить реабилитацию.
Я больше не хотел употреблять, никогда,
никогда, никогда. Вскоре моя искорка
пропала, через пол года я узнал, что она
сделала аборт, не хотела ничего говорить
мне ни в лицо, не по почте. Тогда я не мог
понять, что некоторые люди живут просто
в своё удовольствие, так как хочется
сейчас, ежесекундно. С окружающего меня,
кипящего активистами броуновского
движения города начали слезать фальшивые,
придуманные мною красочные ширмы. Умерла
мама, я остался один, я не успел даже с
ней поговорить. Мы общались последнее
время чаще, а сейчас я замирал от тишины,
прислушиваясь к шагам соседей с верхних
этажей, казалось, что она войдёт и тут
же стук сердца растворялся в пустоте
высоких потолков квартиры в которой
прошли мои 17 лет беспечной жизни...






Сейчас мне за 30, у меня
замечательная жена и семья, дети учатся
в школе и у них нет проблем с которыми
когда то я столкнулся. Мне никто не
верит, когда я рассказываю о событиях
из жизни, когда помогаю делать уроке
дочке она не верит, что я в школе хулиганил ужаснее, чем её одноклассник.




Я считаю, что бесполезно
закармливать наших детей транквилизаторами
и нейролептиками, они не заслужили быть
подопытными кроликами российских
беспощадных ко всему окружающему
психиатров из районных поликлиник. Моя
жизнь была бы иной, если бы к моим словам,
тогда, давно, проявили чуть большее
внимание и положились не на устранение
причин неадекватного поведения, а на
выявление исходных причин появления
вторичных признаков «нестандартного
ребёнка в коллективе». Самую большую
роль в жизни самонереализовавшегося
ребёнка играют родители, именно их
попытки прислушаться к проблемам ребёнка
и своевременная помощь в решении этих
проблем самим ребёнком, без участия
родителей до момента, когда ему понадобится
обратиться к Вам снова, даёт шанс на
успех получить самостоятельных и
ответственных детей. Играйте не против
правил, а по правилам Ваших дочери или
сына и и будьте на их стороне, они пойдут
на встречу с радостью, сделайте их жизнь
лучше.




В настоящее время во
многих институтах, исследующих причины
вызывающие видимые отклонения от нормы
имеются отработанные методики решения
проблем с концентрацией внимания и не
только. Через две - три недели занятий,
не нанося вреда содержащимися в таблетках
негативно влияющих на организм ребёнка
химическими соединениями, серьёзные
проблемы могут стать прошлым, которое
легко забудется.




Клим

кто где закармливает детей транквилизаторами и нейролептиками?
что такое "отработанные методики решения проблем с концентрацией внимания", которые устраняют проблему за 2-3 недели?
и - честное слово, не стоит проповедовать на этом форуме, что родителям надо быть внимательнее к детям
здесь хорошие родители собрались, внимательные

А я вообще что-то в эту "сложную ситуацию" не очень верю. Как-то искусственно выглядит история.

Написано гладко.
надорванные истории на этом сайте не редкость
и когда их читаешь,сидишь мокрый от слез и
разбиваешь клавиатуру об стену от негодования.
здесь прочитала как нравоучительную историю.

самое смешное у меня не срослась одиннадцатилетка и красный галстук.
вот заклинило меня .
герой должен учиться в пятидесятых .тогда и пионеры были и 11 классов.
в девяностых чихать можно было в галстук,никто не обернется.

ладно ,дай Бог здоровья афтору.
взял бы труд посидеть на форуме и просто почитать,перед тем как написать.
точно бы не стал этого делать,потому что
-концентрация лучших матерей мира на форуме,
превышает всякие мировые стандарты.

-НЕ ВЕРЮ!-закричала я ,как Стантславский.
Выдумки все это,выдумки!
И опять лекарства виноваты,и еще понравилась программа

Цитата :

В настоящее время во
многих институтах, исследующих причины
вызывающие видимые отклонения от нормы
имеются отработанные методики решения
проблем с концентрацией внимания и не
только. Через две - три недели занятий,
не нанося вреда содержащимися в таблетках
негативно влияющих на организм ребёнка
химическими соединениями, серьёзные
проблемы могут стать прошлым, которое
легко забудется.

Так и хочется спросить:"И что же эти ваши институты держат все эти программы в секрете?Все так просто-две недели и вопрос решен,а то мы тут годами бьемся с проблемой и все никак без лекарств обойтись не можем."
И с красным галстуком сильно,да.
Я была пионеркой тоже,но тогда было 10 -летнее среднее образование,никак не 11-ть.

Интересно, а что за тесты на 500 вопросов были 20 лет назад? Когда еще и самой методики в России не было?????????????? И почему тетки-психологи на дом приходили? Это откуда такая благотворительность?
Клим, вы почти ровесник моего старшего...Учились во время перестройки - тогда вааще всё глухо было. На учет в детскую комнату можно было попасть либо за агрессию, либо за дикие прогулы в школе и попадание в милицию в нетрезвом виде. То есть, ну очень постараться. И кто из врачей закармливал вас нейролептиками? Моему старшему - ни разу не выписывали. "Кормили" ноотропами, проводили дегидратацию, массажи воротниковой зоны, электрофорез. Пароксизмальную активность "гасили" депакином. Ну никак не нейролептиками. То есть, мне ваша история - с одной стороны - классика жанра СДВГ, а с другой - напоминает мне методику, по которой работает моя приятельница-саентолог.

развод полный

Цитата :

напоминает мне методику, по которой работает моя приятельница-саентолог.

Не, дэушки, с галстуком вы загнули!

Мне тоже за 30, я была пионеркой и закончила 11 классов . Правда, фактически учились мы 10 лет, т.к. через 1 класс "перескакивали". Лично я никогда не была девятикласницей. А одна моя бывшая коллега очень страдала, что никогда не была восьмикласницей, про которую так душевно пел В. Цой.

Странно, что Афтар не вспомнил про индиго.

В остальном - как-то слишком высокохудожественно. Надо в середину повествования вписать детективный или мелодраматический сюжет и готов романчик Донцовой, Марининой, или кто там сейчас на коне?

Я один год была пионеркой. Училась все 11 классов. Мне 30 лет. Так что такое возможно чисто теоретически.
Но я не верю автору.

Я тоже была пионеркой и закончила 11 классов. А автору я верю, чего ему врать. Человек просто высказал свое мнение, ничего никому не навязывая.Странно вы реагируете девушки на обычный жизненный монолог.

Да, написано очень поэтично, профессионально. Зачитаешься...

Цитата :

В настоящее время во многих институтах, исследующих причины
вызывающие
видимые отклонения от нормы имеются отработанные методики решения проблем
с концентрацией внимания и не только. Через две - три недели
занятий, не нанося вреда содержащимися в таблетках негативно
влияющих на организм ребёнка химическими соединениями, серьёзные проблемы
могут стать прошлым, которое легко забудется.

А вот здесь, пожалуйста, подробнее - фамилии, адреса, явки, названия методик.
И, кажется мне, что товарищ здесь больше не появится. Или почитает наши посты, посмеется про себя, что вызвал реакцию и фсе.

Варьюшка, это НЕ обычный жизненный монолог, мы уже за 6 лет научились рекламные тексты от монологов отличать.

Радуга пишет:

А вот здесь, пожалуйста, подробнее - фамилии, адреса, явки, названия методик.

Вот если этого не появиться значит реклама. А так возможно человек высказаться хотел, а его "выслушали"

Мне вообще показалось, что автор сего опуса-женщина.И бардак в датах полный, тут и хиппи, и галстуки, и какие-то невероятные обследования.Обычно так пишут статейки по скрытой рекламе, сначала душераздирающая история "из жизни", а потом чудо избавления и ссылочка или телефончик

электронный адрес фигурирует тут:
Информационная безопасность и аудит, решение проблем с законом, Молодёжная
-Восстановление данных, так же с физически повреждённых носителей
-Дешифрация данных и разделов на кластерах intel и cell
-Оборудование для мгновенного уничтожения носителей на лету
-Пароли, подбор из хэш, брутфорс
-Красная кнопка на случай внезапных проверок, лицензий П.О. конфиденциальных данных (Нажатие стоит от 100 евро, одновременно выходят из строя до 80 компьютеров офиса и 2 сервера) Гарантия невозможности восстановления 100%, физическое воздействие на оборудование
-Работа по заказу, задание обсуждается

[color=red]ссылку удалила. Модератор[/color]

Те, кому сейчас за 30, еще застали галстуки. Переход на 11-летнее образование произошел в начале 90-х. Хиппи в то время тоже были. Не знаю, был ли кокаин (по-моему, тогда больше ударяли по опиюшнику). Тест на 500 вопросов, видимо, MMPI - старый, как сама психология. Так что с фактами все ОК. А вот стиль действительно смахивает на рекламу (ИМХО)

Монстрик, я тупая. Ничего не поняла...

Монстрик пишет о том, что сообщение рекламное, в чистом виде. Эл. адрес дается в посте (странно это, правда, зачем его сразу давать. когда можно в профиле указать),т.к. человек занимается коммерцией..

Интересно, а как  Клим поборол наркозависимость???Дешевым красным вином и травой? Если бы это было так просто...как в кино...Силой волей одной здесь не обойтись: нельзя как барон Мюнхаюзен вытащить себя из такого болота за волосы.

Я про то, что товарищ видимо на себя работает. IT возможно.

Варьюшка пишет:

Я тоже была пионеркой и закончила 11 классов. А автору я верю, чего ему врать. Человек просто высказал свое мнение, ничего никому не навязывая.Странно вы реагируете девушки на обычный жизненный монолог.

Варьюшка, а что устранили афтору за 2-3 недели???? Дефицит внимания? Гиперактивность? Наркозависимость? Восполнили пробелы в знаниях? Социализировали? Или ФСЁ сразу? И где расположены эти институты, в которых решают проблемы не только СДВГ, но и наркозависимости за столь кототкий срок? Не спорю, что проблемы СДВГ у многих сглаживаются с возрастом (при постоянной работе родителей по проблеме) и без применения лекарств. Но не во всех случаях и не у всех родителей. Если бы не милая приписочка Клима про институты, в кот.решают проблемы, можно было бы и попытаться поверить.

Девочки, а что с наркозависимостью? Я тут нигде про иглу не нашла..

А он все больше про "колеса", да кокаин пишет.Видно уколов боялся

Бредятина. Особливо пассаж по кокс и хиппи. Страшилка-дурилка какая-то. Мне, кстати, то же показалось, что тетка писала.