Здравствуйте, Маячок. У моего мальчика диагноз СДВГ ( "ЛогомедПрогноз" в Москве). Любит делать всяческие пакости, мелкие и не очень шалости, получает от этого удовольствие. Вчера, после нашей беседы о плохом и хорошем, сказал, что хочет быть плохим. Сказал искренне. Меня это очень беспокоит. С чем это может быть связано? Что можно сделать?

Мне бы чуточку подробнее
1. Пару примеров пакостей-шалостей, а также Ваших (папиных, бабушкиных, дедушкиных) реакций на них.
2. Попросите сына назвать несколько своих самых любимых персонажей - книг, мультфильмов. И если вспомните - какой была его самая любимая сказка?
3. О чем был разговор? Могла ли это быть реакция на то, что требования к "хорошести" чрезвычайно высоки?

Ох, дорогой Маячок, не знаю с чего начать. Начну с мелких шалостей, по возрастающей: жидкое мыло разбавляет водой, когда помоет руки, то не вытирает их, а машет так, чтобы брызги летели на зеркало в ванной или, если я стою рядом - на меня; специально пугает попугая; старается что-нибудь положить под колеса машины, на рельсы трамвая; если я говорю немедленно положить какой-нибудь предмет, который брать нельзя-то он его не положит, а бросит. На улице, в песочнице делает ловушки чтобы кто-нибудь туда попал. С няней в саду у них война (она человек неадекватный), так он ей тоже делает ловушки-шваброй подпирает дверь с другой стороны.
Разговоры у нас, в последнее время, происходят очень часто. Возникают они после того, что он однажды сказал, что он не хочет ходить сад, и в школу идти не хочет, и работать тоже. А как жить собирается? Удивился, с Вами жить буду всегда. А то вдруг он захотел стать прорабом, как папа; потом космонавтом, военным. А последний разговор был после такого поступка: мы приехали на дачу, он захотел в бадбинтон поиграть, я отказалась, сказала, что устала и хочу отдохнуть. Легла, а у нас кровать стоит прямо под окном-так он стал в окно всякие палочки кидать, зная, что они упадут на меня. Ему смешно. Когда я его пристыдила-сказал, что ему очень стыдно.
Как я реагирую? Пытаюсь пристыдить, если он меня уже довел-могу накричать. Муж строгий, но все зависит от его настроения. Может шлепнуть при серьезном проступке. С бабушками/дедушками бывает всего 2-3 часа в неделю. Фактически воспитываю я.
Мне кажется, что у него не было любимой сказки. Я читала ему все-а он все слушал. Сейчас очень любит " Мишкина каша", "Кот-ворюга", "Про Томку". Сейчас очень редко читаю ему, т.к. целый день на работе. Вечером заставляю его заниматься : читать, писать, логопедия. Собирает карточки человека-паука, черепашек Нинзя.
Еще что меня беспокоит, когда мы ходили к психологу- он не смог нарисовать семью. Его просили, но он все-равно нарисовал высотный дом с прилегающей территорией.

Skarlett, если честно, ничего криминального Нормальная такая детская вредность. Вызванная желанием понять как устроен этот мир и что делают взрослые если противоречить их указаниям.
Детка прощупывает те самые границы, о которых тут все говорят. И делает это не зло. Исследует взаимоотношения, знаете как бихевиористы исследовали - стимул-реакция.
Какая реакция будет у мамы если на нее палочки побросать? Ой, ругаться начнет... Ух как интересно! Раскричалась.
А если на нее водой побрызгать?
А если сделать тоже самое, но когда она улыбается?
И так много-много раз...

Судя по Вашим описаниям, некая незрелость у ребенка имеется - ведет себя и рассуждает как более младший по возрасту. Но для СДВГ-шек это характерно - психологический возраст составляет минус 30% от возраста биологического...
Для того чтобы это преодолевать - побольше самостоятельности во всем, поменьше опеки. Вовремя спохватиться и убрать руку, собирающуюся мазать деточке бутерброд - сам может. Еще раз одернуть себя, когда шнурки завязывать руки потянулись. Тоже сам может. (я условно примеры привожу, но идею, надеюсь, Вы уловили )

То что семью не нарисовал... Мне не раз приходилось с таким встречаться в практике. Причем это делают по разным причинам. Обычно это дети или очень своехарактерные, которые плохо чувствуют дистанцию со взрослыми и не умеют при необходимости на время отодвигать свои интересы, либо те, кто уже имел дело с психологами, ждут от них всяких пакостей и подозревают что рисунок-таки будет подвержен анализу и обсуждению с родителями. Рисковать они не хотят, так как не знают что будет - лучше или хуже. И наконец, когда ребенок вообще плохо понимает чего от него хотят. Рисует что умеет.
В первых двух случаях уговоры и честные переговоры помогают. Возможно, у коллеги не было достаточно на это времени.

Спасибо Вам, Маячок. Прямо как гора с плеч... А то я уже начала невесть что думать.