А вот это нормальная реакция?

Укладывала спать малого только что...
Вместо чтения книжки,решила "самодельную" сказку рассказать.,
Сочиняла по ходу дела,про мальчика,который не любил слушаться родителей,ложиться во время спать,ходить в школу и т.д
Вообщем ,ребенка весь насторожился с моей сказкой(ага,успокоила мать ребенка на ночь!))))и медведи мальчика не ели,потому как грязный и т.д
.Пока не дошла до места,где мальчик вышел на полянку и увидел избушку...
Тут малый как подскочит на кровати, меня остановил и спросил,на чем эта избушка стоит?
Я без задней мысли-на куринных ножках)))Сын мне грит-это ж русская Баба Яга,страшнее нету.
Я ему никогда таких сказок не рассказывала и не читала с этой бабкой ягой..
Спрашиваю,откуда знаешь?
Грит,по телику рассказывали в детской передачи,что страшнее бабки во всей России не найдешь))))
Улегся,одеялом укрылся,смотрит испугано)))
Думаю,надо как-то детку выводить из этого рассказа..
Сказала,что эта бабка только а России сильна и к нам не прийдет иначе погибнет)
Малый сказал-да у нас и лесов таких нет,поймаем ее)))
Вообщем,сказку дорассказала тем,что превратила бабку в волка,как из красной шапочки)))
Нафантазировала,не знаю как спать то дите будет теперь....
Про бабку Ягу ну ваще не планировала ничё рассказывать......само как-то.

Как-то мне кажется ,что а нем(ребенке)тревожность и тик рукой вернулся...

Это вчерашний случай...
Но,стоит добавить к сложившейся ситуации,что мы перехали и перешли в новую школу,что добавляет сыну трудностей,хотя он и пытается выставить на словах себя героем,утверждая,что он уже привык менять школы(это 3-я за 3класс).
В новой квартире он боялся оставаться один даже кортокое время и сейчас привык и остается то,время,пока я отхожу в магазин,например.
У нас большой свой дворик и он гуляет там,но любым способом пытантся уговорить меня сидеть с ним во дворе.
Засыпает со светом,желательно чтобы и я рядышком лежала...
А сегодня,просувшись утром,таки сказал,что моя сказка была страшной(ну ничего такого то...),но и смешной одовременно.
Это тревожность?Если да,то что с этим делать то?

Вот я нашла такой вопросник о тревожности

Цитата :

Тревожный ребенок
1. Не может долго работать, не уставая.
2. Ему трудно сосредоточиться на чем-то.
3. Любое задание вызывает излишнее беспокойство.
4. Во время выполнения заданий очень напряжен, скован.
5. Смущается чаще других.
6. Часто говорит о напряженных ситуациях.
7. Как правило, краснеет в незнакомой обстановке.
8. Жалуется, что ему снятся страшные сны.
9. Руки у него обычно холодные и влажные.
10. У него нередко бывает расстройство стула.
11. Сильно потеет, когда волнуется.
12. Не обладает хорошим аппетитом.
13. Спит беспокойно, засыпает с трудом.
14. Пуглив, многое вызывает у него страх.
15. Обычно беспокоен, легко расстраивается.
16. Часто не может сдержать слезы.
17. Плохо переносит ожидание.
18. Не любит браться за новое дело.
19. Не уверен в себе, в своих силах.
20. Боится сталкиваться с трудностями.

И получилось у меня 15 баллов,что означает

Цитата :

Высокая тревожность - 15-20 баллов.
Средняя - 7-14 баллов.
Низкая - 1-6 баллов.

Хрюшка, тревожность это врожденное свойство... Но лучше чтобы она меньше жить мешала.
Тут помогает благожелательная обстановка и снижение требований.
А вообще было бы неплохо очному психологу показаться, мне так заочно сложно что-то советовать.

Цитата :

Хрюшка, тревожность это врожденное свойство

Да же так,Маячок?
Я тоже тревожная по тем определениям,которые вычитала в литературе оказывается,а моя мама еще как!
Конечно,найду психолога и уже записалась к врачу по развитию ребенка(есть и такой у нас),займусь этим вопросом серьезно.
Но,если это врожденное чувство,то я как-то не очень оптимистична сейчас,даже расстроилась с одной стороны,а с другой стороны перестала искать в себе причины что я не так сделала в воспитании.

Да, это особенность, ну как более тонкий слух или зрение. Вот только проблем значительно больше доставляет. Тревожность может усугубляться при психоэмоциональном напряжении, в сложных ситуациях.
А что касается воспитания - подход к таким деткам должен быть особым - максимально доброжелательная обстановка, поменьше одергиваний, побольше объяснений о том, что и как происходит и будет происходить, и почему так (начиная от планов на день и заканчивая отношениями между людьми).

Спасибо,Маячок)