Юлия, а как сынуля четверть-то закончил????

Тут где то повыше писали об игре "в школу", мы играли много и часто, причем сын за учителя , а я соответственно за ученика, и за класс в общем=) сын диктовал мне рассказы( причем именно те которые нужно было читать) а я писала под его диктовку, а затем он проверял мои "ошибки" которые я делала нарочно, пыталась убить таким образом двух зайцев, правда это было не долго, очень многое узнавала в процессе игры о школе, детях и преподавателях... конечно впоследствии ему надоело, но привычка делиться и советоваться осталась.
Сейчас тоже читает литературу не ахти как - по диагонали (невнимательно) но я придумала для него вот что: приношу ему листы (на сегодняшний день это конституционное право=) и он мне печатает их на компе т.е. сдает мне материал в электронном виде, а я оплачиваю его труд по 20 руб за лист А4 (если это печатная страница) или если текст рукописный а его ведь еще и разобрать надо то по 50 руб. мотивирую это тем что материалы мне необходимы для работы.
Кстати у сына есть и любимые книги, которые он перечитывал... и даже не раз, из ранних это "В стране невыученных уроков", позже про Александра Македонского "В глуби веков", а сейчас читает (не падайте) "Сумеречную сагу" по-моему уже раз в третий=)

А вообще я не написала самого главного, я перевела сына с этого учебного года в другую школу, теперь сын учится на дом. обучении из-за частичной потери слуха, я теперь все время думаю, чтож я так боялась уйти из обычной школы, да конечно есть минусы он оторван от коллектива, зато учеба резко пошла вверх, учителя нам попались достойнейшие, сын постоянно участвует в каких то конференциях и делает доклады, поощрение со стороны учителей и школы, ребенок расцвел... боюсь сглазить... на следующий год попробуем в этой школе классно-урочную форму, сын очень хочет учиться в школе, но теперь я со своей стороны боюсь чтобы проблемы не вернулись.. очень хочется надеяться что все ушло безвозвратно и навсегда, а впереди ждет исключительно положительное будущее=)