Девочки, буду рада, если кто поделится своим опытом. Сын делает всё домашнее задание, но надо еще дополнительно читать, к примеру. Отказывается - в крик! И я что-то не соображу, как такие дополнительные занятия (которые обязательно нужны, т.к. по чтению и р\я в 3-ей четверти стоит "не усвоил") организовать. Вот, к примеру, на эти выходные ничего не задано. Ничего и не делали пока .

Муз, моему тоже не задают. Но я стараюсь всё равно и почитать, и пописать. Тоже с боооольшим неудовольствием, но я хочу приучить, чтоб знал, что учёба будет ВСЕГДА.

Lian, и как?
Сейчас неожиданно сам пришёл, заскучал.
Написал несколько слов. У нас вообще встал вопрос о комиссии в конце года и о том, где учиться дальше...

Муза, наступаешь на больной мозоль....Нас директор всем классом гонит на ПМПК после окончания 1 кл. Мне удаётся его усадить за письменный стол, но сами занятия оч. короткие - пишем буквально 1-2 предложения. Читает он у меня плохо. Тоже за день читаем кооороооотенький текстик из 4-6 предложений. математикой стараюсь сейчас больше в уме, по ходу. В уме у него - По палочкам более-менее, но надо же в уме...

Никакие обещания не действуют? Никакие стимулы?

Крути, не знаю как у Музы, а я просто строго говорю, что сейчас мы попИшем, потом сможешь играть. Он так хочет играть, что готов побыстрее идти писать, чтоб уж отмучиться быстрее.

У меня проблема обратная....

Сначала играет, а потом уж пишет? Или какая обратная, Крутя?

Тоже считает только на пальцах, но не он один, правда. Хотя я специально писала примеры на карточках, и просто заучивали наизусть и с ним, и с младшим. Но могут и на +1 на пальцах посчитать, хотя это-то точно знают наизусть.
В итоге и почитали мы сегодня немного, за обещанную книжку. Лиан, ну у меня как-то так категорично не выходит. Тоже за мультик или игру обычно делаем, но и мультик иногда может оказаться не нужен. Сегодня кричал что-то типа "не имеешь права" (усаживать заниматься).
Крути-Верти, что у вас?

Не, мой и слов таких не знает - не имеешь права.

За ранее!!! Обсуждаем ( условие- в нужном расположении духа, у нас это как раз после очередной двойки и доп. задание вместо взбучки- идет на ура ) , обязательно выслушиваю его предложения,
Пишем план и на стенку. После доп.занятий обязательно планируем поощрение, или прогулка, или просмотр фильма, ...
И вообще да же не очень приятные процедуры проходят легче, если за ранее об этом договорится.

Дополнительные знятия я постепенно ввела в правило, за три года. Никакие уговоры, увещевания и убеждения типа "тебе надо заниматься в три раза больше чем другим" не действуют. Действует одно-единственное рыночное правило: ты - мне, я - тебе. За доп. занятия по математике, например. - полчаса игры в компьютер, или лыжная прогулка за два доп.занятия и тп. Мне очень претит такое положение вещей, т.к. сын ведет себя как цыган, пытаясь выторговать благ побольше за мЕньший напряг с занятиями. Причем его изворотливость и хитрость поистине безграничны в этом вопросе. А я на определенной стадии начинаю раздражаться и прикрикиваю. В общем, каждые выходные - как на фронте, только сын заранее знает, что бой все равно состоится...

Ну, вот и мой знает, что "бой всё равно состоится" Сегодня даже сам говорил: мама, пошли писать. Это он так хочет побыстрей отделаться.

А у нас готов целыми днями заниматься. Любит решать, читать, писать, играть в настольные игры, заниматься геометрией, ставить опыты, что-то выращивать и т. д. и т.п.Сам разобрался в системах координат. Но.... я должна быть в поле его зрения всегда. Это напрягает. И еще... целый день вопросы-вопросы....Сейчас я прилегла, так устроился рядом со мной со ребусами.... Нет, это все неплохо. Но меня изматывает постоянный поиск информации. Ощущение интеллектуального истощения у меня. И еще не зреет-то эмоц. сфера.
Как-то сумбурно, но примерно так.

Муза, в вашем случае с чтением надо заинтересовывать его! Будет читать (помногу, сам, не в обязаловку, а для себя, что ему интересно), это войдет в привычку и сразу по чтению и по русскому лучше будет! Думайте что ему подсунуть из книг, может вместе в книжный сходите, чтобы сам выбрал.

У моего первой от корки до корки прочитанной книжкой стала "Джордж и тайны вселенной" (если вашему интересно про космос, наверняка ему понравится - написана интересно + куча познавательных фотографий и объяснений). Потом уже все подряд читать стал, недавно Беляева сборник проглотил. Явно влиять стало на грамотность, ну а по чтению слывет начитанным и проблем нет.