Девочки, тоже прошу разрешения вести здесь что-то типа дневника.
Честно сказать, руки опускаются уже, плюс усталость и лень
Без вас не справлюсь.
Ситуация на сегодняшний день такова:проблемы со школой, с учебой, с уроками; проблемы дома с поведением.
Ежедневные истерики со слезами, криком, топаньем ногами, киданием всего, что попало под руку и хлопаньем дверями - это уже норма. К этому добавилось еще и обзывание меня, папы, не матом пока конечно, но всякими довольно обидными словами. И плюс еще - стал мне давать сдачи. Просто так, чуть слегка задела рукой, не била, нет, Боже упаси, просто случайно задела, все, он бесится, и может меня стукнуть. Я реагирую совершенно не правильно, ругаюсь и кричу, но в такие моменты голова вообще отключается.
Начинаешь ему объяснять, разговаривать с ним, он затыкает уши, все, кричит, перестань, я больше не могу слушать.
Отношения с братиками неоднозначные и сложные. Он их любит, но постоянно цепляет, задевает, любит исподтишка повредить. ОНи кричат, ему смешно. И каждый вечер дома крики и слезы. И они тоже у него учатся этому. Всякие словечки туалетные, применяемые постоянно, вообще не поддаются коррекции. Я не реагирую - они их говорят, реагирую - тоже говорят.
Уроки - это вообще отдельная история. Сам он их делать не делает, и не вспоминает. Отец делать уроки с ним не может, сразу срывается на крик,ребенок в слезы, и все на этом заканчивается.
Я прихожу после 18 часов домой, он уже невменяемый, ничего делать не может и не хочет. Портфель собираю я, дневник заполняю я. Если меня нет вечером (учеба, курсы повышения квалификации на работе), уроки не делаются вообще, портфель не контролируется. Тетради в школе не сдает, д/з не записывает, иногда вспоминает,где писали и до куда дошли. И еще хорошо, что они сейчас в первую смену учатся до конца года, он хоть на уроках работает. В выходные не засадить за уроки, я отдыхаю, говорит, и все. Читать не заставить, писать тем более.

Лечение: только что закончили уколы церебролизин, витамин В12, пикамилон, плюс пили сонапакс. До этого летом колола кортексин, пикамилон и В12. Очередной визит к врачу - на февраль. Диагноз - астено-невротический синдром, неврологический энкопрез, диссонмии (кричит и орет во сне).
Занимаемся раз в неделю индивидуально с психологом, высшей категории, большой опыт. Хвалит его, говорит, что большой потенциал, практически со всем справляется. Пытается научить его контролировать свои эмоции, но пока в пустую.
Беда в том еще, что я не педагог совсем, не умею совершенно находить правильный выход из ситуации. Часто теряюсь и не знаю, что делать, как себя вести. Прочитала кучу литературы, а на практике применить не могу.
Лишение удовольствий - как метод наказания - это вообще для меня беда. Если сказать ему, что не пойдешь, например, в кино, он орет и кричит: нет, я все равно пойду, вы все равно меня возьмете, и ведь так и получается: я не последовательная, или мне его жалко становится, или еще что-то. Сейчас вот я планирую поездку в Великий Устюг, хочется детишкам радости добавить. Но вчера папа в порыве ярости сказал, что Дима туда точно не поедет. И что делать? Не брать? Жестоко. Не ездить всем? Тоже не хорошо. Извиниться и сказать, что мы погорячились - и его возьмем? Я не знаю.
Рисовали дерево с достижениями - листочками, хватило не надолго: и меня, и его.
В конце концов, пришла к выводу: надо начинать с себя. Брать себя в руки, хватит ныть, расклеиваться мне нельзя.
И вот с сегодняшнего дня приступаю в первую очередь к себе. А здесь, если можно, буду писать: что сделано, чего добилась, какие успехи и неудачи. Только пока не знаю, с чего начать.
Девочки, помогите советами, мне очень нужна ваша поддержка.

Белоснежка, сил вам, терпения. Наших деток любить надо и показывать им это (знаю, что трудно). Может чего успокоительного попить вам и сыну.

Может, для начала начать быть последовательной?
Например, не обещать наказание(лишить поездки) или уж выполнять обещанное. и если с поездкой действительно может быть напряг ( например, оставить ребенка дома просто не с кем), то уж лишить кино - вполне Вам под силу...

Белоснежка,у моего была такая же ситуация 2-3 года назад.Тоже не знала что делать.Прошло время,перетерпела и как-то всё улучшилось.Не зря говорят,что у наши дети с возрастом успокаиваются.В школе у нас случаются инциденты,но реже.Дома вообще практически без проблем.
Я вообще думаю,что нашим детям нужно что-то типа расписания дня.Нужно расписать день так,чтобы все уроки сделаны были,чтобы и по дому были обязанности и немного на игры(но не возбуждающие,особенно вечером)
С кино у нас тоже была ситуация-хочу пойти в кино! Хочешь-хорошо,но всю неделю без замечаний и двоек,записываешь ДЗ.Сорвался-твоя проблема! Старался как мог,но пока в кино не пошёл.Но улучшения явные.
Нужна мотивация.
Мне тоже сложно воплотить в жизнь советы из психологических книг.
Ну потрфель можно пока и пособирать.В каком он классе? Первом или втором?Я в первом классе делала вместе с сыном уроки,русский диктовала по слогам(благодаря этому пишет практически без ошибок до сих пор),математику тоже сидела и смотрела как писал.

Сурок пишет:

Может, для начала начать быть последовательной?
Например, не обещать наказание(лишить поездки) или уж выполнять обещанное. и если с поездкой действительно может быть напряг ( например, оставить ребенка дома просто не с кем), то уж лишить кино - вполне Вам под силу...

Я стараюсь быть последовательной, но видно не достаточно стараюсь. Иногда ляпну в сердцах, не подумав, а потом маюсь. И ребенка жалко, и себя корю.

Белоснежка, буду внимательно следить за Вашими успехами, у меня такой же фрукт, даже психолог (очень опытный) сказала, что все не однозначно, и характер трудный и вообще не очень понятно, что с ним делать, с какой стороны подбираться. И про школу у нас так же и про отношения с братом.... Точь-в-точь. Держитесь. Я пытаюсь все время подчеркивать, какой он молодец, какой хороший брат, как мне помогает... и т.д. Ему очень нравиться, начинает стараться быть хорошим, но на долго не хватает. А со школой, с уроками - ужас. Садимся каждый день с боем. И упражнения, которые нейропсихолог велела делать - каждый день бьемся, с получасовым скандалом, а там делов на три минуты.

Белоснежка, как все знакомо особенно про первый класс. Не знаю утешит ли вас, но к пятом классу станет легче. У нас такое в первом классе было. При том, что интеллект и подготовка к школе были и есть на высоком уровне, усадить за уроки это был даже не ужас, а ужас-ужас. Я выходила из положения наняв учительницу с продленки, она делала с ним уроки и т.д. Проблемы с деланием уроков есть и сейчас, но уже не настолько. И во многом это заслуга классного руководителя, которая говорит: все мои дети должны учиться и получать оценки не ниже 10. Что еще помогло. Ребенок классу ко второму четко "решил", что будет хирургом. Вот на это я и давила. Что врач это очень важная профессия, значит нужны знания и т.д. Еще я постоянно хвалю его, найду красиво написанную букву хвалю, получит хорошую оценку хвалю. А по поводу последовательности, я никогда не говорю то, что не готова выполнить. И Солнце знает, сли мама сказала, то будет именно так. Держитесь

Велена пишет:

Ну потрфель можно пока и пособирать.В каком он классе? Первом или втором?Я в первом классе делала вместе с сыном уроки,русский диктовала по слогам(благодаря этому пишет практически без ошибок до сих пор),математику тоже сидела и смотрела как писал.

Во втором классе он. Начало четверти было замечательным, первая смена, деть старался, буковки выписывал, почерк я не узнавала, на уроках работал. Но вот пара недель прошло, и все, туши свет.
Дома ничего не делает: только и слышно: это не я, я не виноват. Раньше мусор выносил, в магазин ходил - теперь не допросишься. И, кстати, по поводу мусора. Не доходит до контейнера: то у подъезда бросит, то за углом, то в окно подвала Объясняла, ругала - без результатно. Соседи ругаются, а ему все равно. Больше не прошу.
Прошу посуду помыть, чашки там, ложки: хорошо, говорит, через минуту - и все, забыл напрочь. в комнате, пока носом не ткнешь - ничего не делается.

План на вечер: сразу после работы, без возни на кухне, сажусь рядом с ним и помогаю делать уроки. При этом не отвлекаясь ни на что: малышню папе, пусть занимаются. Кота за дверь. Потом, если время останется, кухня, вместе с ним, потом книжка на ночь (как всегда), а потом время для себя. Напишу тут, что успела, что сделали, что нет. И обещаю себе не срываться, не кричать, пустырником запасусь, новопассит заранее что ли выпить?

Белоснежка, Вы читали книгу Росса Грина "Взрывной ребенок"? Она есть на форуме, посмотрите в "Ссылках". Мне кажется, эта книга вам очень бы помогла.

Линк-а пишет:

Белоснежка, Вы читали книгу Росса Грина "Взрывной ребенок"? Она есть на форуме, посмотрите в "Ссылках". Мне кажется, эта книга вам очень бы помогла.

Скачала, но не дочитала. Надо бы собраться.

Мой тоже во втором. Проблемы те-же, но мы пьем нейролептики, так что чуточку полегче.
В прошлом году я тоже с ним за уроками сидела, в этом - делает сам, потом приносит и показывает. Очень помогли разговоры, что он уже взрослый, сам может справится. Любит играть, поэтому я уроки преподношу как сражение с монстрами, решил задачу - победил. И тут, действительно, важна система, что-бы ни случилось, после школы ужин и уроки (у нас вторая смена, так что отдыха нет).
Про мусор, я своему одно время говорила так: отнесешь мусор? Но что-бы точно до мусорки, если нет, то лучше выброшу сама.
И тут без обид, если не хочет, то нести самой. Но если понес, то потом похвалить (так, чтобы слышал, рассказать, например, папе).
С гиперностью - тут никуда не денешься, она останется, но если слезы и психи, то тут с врачем решать - это не дело, когда все на нервах.

Сегодняшний вечер..
Пришла домой, за уроки днем он конечно не садился.
Сели вместе сразу. До 8 часов успел сделать: истоки в тетради, математика - 2 задания, русский - 2 малюсеньких упражнения.
При этом сегодня особо много не скакал, на братьев не орал. Чтение не задано, истоки устно читать не стал. Честно сказать, и не заставляла, устал вижу очень. Даже портфель собрал. Похвалила
Вечер прошел относительно мирно, без истерик. И я успела помыть пол, приготовить ужин, чуток прибрать.

Эх, вот каждый бы день так. Почитать сама не успела, хотя хотелось.

Снеж, я про вас читаю- узнаю своего детя двухгодичной давности
Со скандалами, криками и постоянным непроходящим напряжением дома. Что нам всем помогло. Ну, во первых, моя постоянная работа над собой: хочешь наорать на ребенка- выйди в другую комнату, подыши глубоко, и желание орать пропадет. Во всяком случае- существенно снизится. Чаще хвалить. За любую мелочь. Кто-то уже здесь писал, что похвалы на наших детей действуют, как успокоительные таблетки. Мне кажется, главная проблема в том- что тебе трудно контролировать себя. Почаще находить занятия, которые интересны Диме. И еще, возможно, ему прописали "не его" препараты? В прошлом году, принимая феварин, мой ребенок продолжал орать и драться. В этом году у нас Сонапакс и Глиатилин. И спокойнее стал в школе, и почерк стал лучше. С уроками помогает периодическое махание перед носом моим красным институтским дипломом. Хотя тоже ленится периодически...
ЗЫ: И ОБЯЗАТЕЛЬНО, очень внимательно почитай "Взрывного ребенка"!
Буду следить за твоей темой. Успехов!

Аксинья пишет:

Мне кажется, главная проблема в том- что тебе трудно контролировать себя. Почаще находить занятия, которые интересны Диме. И еще, возможно, ему прописали "не его" препараты? В прошлом году, принимая феварин, мой ребенок продолжал орать и драться. В этом году у нас Сонапакс и Глиатилин. И спокойнее стал в школе, и почерк стал лучше. С уроками помогает периодическое махание перед носом моим красным институтским дипломом. Хотя тоже ленится периодически...
ЗЫ: И ОБЯЗАТЕЛЬНО, очень внимательно почитай "Взрывного ребенка"!
Буду следить за твоей темой. Успехов!

Спасибо, Аксюш
Взрывного почитаю обязательно, надо только засесть
Диплом красный тоже есть, надо попробовать помахать
По лекарствам даже не знаю, что нам лучше. Фенибут как мертвому припарка, Сонапакс вроде получше. Глиатилин не пили никогда, наша невролог его не назначает почему-то.

Зы. Сегодня мой товарищ проснулся еще до меня, я встала - он уже одет . И сидел с утра кроссворды решал

Вспомнила раньше была российская передача и американская няня спешит на помощ, они там за неделю с ребенком чудеса делали, вот бы сейчас эту передачу, там было очень много интересных методов.
Чтоб сел и сделал все задание, за это жетон.Сам помыл тарелку,жетон.вообщем в этом роде.Жетоны потом меняет на лишние полчаса просмотра телевизора,или то что ему нравится.Чтоб обидно не было,можно и малышей включить в это соревнование.Но на это надо терпение, этот метод вычитала у американской мамаши сына Сдвшки, им этот метод на 100% помог.
Я не пробовала преминять,все равно жетон съест)))

Белоснежка, разрешите парочку моих наболюдений
Во-первых, если ребенок орет и швыряется всем , чем попало, то это может случаться просто от беспомощности, от невозможности другим способом справиться со взрослым человеком. Понаблюдайте, когда у него происходят подобные вспышки?
Второе, никогда не зазорно извиниться перед ребенком.Вы не знаете, что делать, если сгоряча что-то сказали, и чувствуете-зря, и что теперь делать-непонятно, так извинитесь, в этом не будет никакого ущемления Вашего родительского авторитета, наоборот, подав ребенку пример, Вы научите его признавать свои ошибки тоже

Vlata пишет:

никогда не зазорно извиниться перед ребенком.Вы не знаете, что делать, если сгоряча что-то сказали, и чувствуете-зря, и что теперь делать-непонятно, так извинитесь, в этом не будет никакого ущемления Вашего родительского авторитета, наоборот, подав ребенку пример, Вы научите его признавать свои ошибки тоже

Влата, плюс мульён!
Тоже хотела об этом написать Белоснежке, но ты меня опередила

Белоснежка, может быть стоит заранее продумать и обсудить с мужем список удовольствий, которых ребенок лишается в качестве наказания? И лучше, чтобы между проступком и наказанием проходило как можно меньше времени. Т.е. лишить чтения на ночь правильнее, чем лишить похода в кино в выходные.

Белоснежка! И у меня все так же, война во всем, хотя в итоге все делает, но если не давить, результатов будет ноль. Во всем сплошной негативизм. Нос закапать-орет, уроки учить- орет, переодеться - орет и так во всем. Но последовательность со своей стороны, не давание пустых обещаний- это у меня святое. Сын это знает. Вот сейчас за двойку по русскому сидит без компа неделю, дни считает. Ну, уж если сорвусь, и наговорю лишнего, стараюсь вернуть все обратно, но за что-то, похвалить и сказать, что наказание отменяется, как бы исправил, или предлагаю исправиться самому- получил 2 - получи две 5. Иногда срабатывает. А с братьями, так это у многих так. Как бы "дедовщина".Старайтесь показать, что он старше, умнее, и т.д. Это сработало со мной и братом-тоже была война, хотя я была тихой и спокойной девочкой. Удачи вам!!!

Белоснежка, а сын высыпается? В прошлом году у сына была первая смена, он тяжело вставал, ужасно собирался и бывали у нас с ним подобные неприятные ситуации. Я вообще заметила, что когда его торопишь, все только ухудшается.
В этом году вторая смена, в этом плане чуть получше, но с мотивацией тоже бывают проколы. Я заметила, что во второй четверти вообще с учебой стало похуже, т.е. , видимо, сил уже не хватает. К компу подпускаю очень редко и дозорованно , 1-2 в неделю, только фильм с папой посмотреть или в шахматную программу, считаю это пока вредным. Ну и даю понять в неприятных ситуациях, что он все-таки стал взрослее, а в эти моменты этого абсолютно не видно... Им всем хочется казаться взрослее и поэтому это тоже немного действует.

Да, сына высыпается. Он вообще жаворонок, это я сова. И маленький вставал рано очень, и сейчас: в 9 максимум 10 часов вечера спит уже, встает в 7, сегодня вот вообще в 6 встал.
И с первой смены ему учиться легче: голова еще свежая, не устал. И учительница отмечает, что стал работать на уроках, и руку поднимать, и писать в тетрадях. Но сейчас уже видно поустал.
А вторая смена для нас вообще беда . Ему очень тяжело, и вечером уроки вообще невозможно делать, а днем один не делает, и с бабушкой не делает. Я на работе. Репетитора позволить не могу пока

Цитата :

С уроками помогает периодическое махание перед носом моим красным институтским дипломом.

-Моим не помогает. Девица ещё м заявить может: "Мамочка, хватит хвастаться, а то мы будем звать тебя ПОХВАСТУШКОЙ".

Вчера уроки делали с боем просто. В 21.00 было еще ничего не доделано. Но написал так вроде ничего по русскому, без ошибок даже (списывал с учебника). Истерик второй день нет, я даже удивляюсь. Были, конечно, слабенькие попытки пореветь, но он быстро успокаивался.
Портфель ребятенок собирал утром.
Я пришла вчера как разбитое корыто, голова просто раскалывалась, и сегодня с утра еле встала.

Девочки, еще вопросик по питанию школьника. Чудо мое днем ничего не ест. Пьет молоко, может черного хлеба с маслом растительным сжевать. Плюс яблоки-бананы, плюс печенье.
Оставляю суп, второе, ничего не ест. Только вечером ужинает, ну и еще в школе около 11 часов.
Может кто знает, что такого можно оставить привередливому ребенку, чтоб он ел? Творог не ест, овощи не ест (огурцы только), йогурты тоже уже ему надоели. Я вся в раздумьях.

Белоснежка, морковь тертую с сахаром, сметаной тоже не ест? Бутерброды с приличной колбасой какой-нибудь... А творог если вареньем "сдобрить"? Каши не ест? Может, тоже с каким-нибудь джемом попробовать дать. Он разогревает все сам?
У меня когда сидел один, я творогом утром обходилась, благо он его ест. Плюс бутерброд, йогурт. Ну или каша, фрукты, или кефир, сырники. Миша ещё ничего разогревать не умеет...В термосе чай оставляла. Или пакетик сока. Иногда он какао растворимое сам делал с молоком. Обедает он в школе, но суп им не дают. Мясо плохо ест. Рыбу любит, но не всякую. Может в охотку кусок жареной-тушеной рыбы съесть. Может, Ира, тоже рыбу попробовать? Без гарнира, куском, не разогревая (типа пангасиуса).

Оль, ничего не ест
Чайник есть электрический, хоть бы раз разогрел. Пьет молоко ледяное из холодильника, соки, воду. Какое если мама сделает, попьет.
Кашу варю когда в выходные, заставлю - поест. А сам ничего не будет.
Морковь - надо попробовать, не оставляла ему. Варенье и джем не ест