сегодня отсидела с сыном все 4 урока .. первый урок нормально , второй уже хуже и вот на третьем наблюдаем растекание по парте полное не желание ничего делать ... мои попытки вразумить чадо вызывали истерические вспышки (ну маленькие такие вспышечки)

поговорила с учительницей - раньше растекания были всегда порой даже с первого урока ...

ну и ответ у доски это тоже было для меня шоком - он прям в ступор какой то впадает , хотя ответить у доски хочет руку тянет , а вот ответить то и не может (даже с места)

вот что это ?

с растеканием по парте может быть что угодно, и банальное нежелание напрягаться, и повышенная утомляемость, например.

а как понять что и как исправить? то

У меня раньше ребенок растекался по парте, когда заболевал или просто болела голова. А во втором классе я его такого растекшегося забрала из школы с температурой 40, а учительница решила, что это он такой невоспитанный негодяй

ну сегодня он на боль в животе жаовалсяпаралельно с растеканием ...

А моему от растекания учительница в муз.школе прописала упражнения для укрепления мышц спины
Говорит, что слабый мышечный корсет (т.е. он и не должен быть слишком развит, пока организм растет), но киселеобразное состояние на протяжении 1/2 дня формирует искривление позвоночника, отсюда могут возникнуть еще всякие проблемы

нам массажистка советовала когда лежишь на животе руки в стороны и тело поднимаешь чуть от пола

Вот-вот одно из упражнений + вариации "Руки прижаты к туловищу", "Руки вытянуты вперед", поднимание рук и ног из таких же положений

julia.vir пишет:

сегодня отсидела с сыном все 4 урока .. первый урок нормально , второй уже хуже и вот на третьем наблюдаем растекание по парте полное не желание ничего делать ... мои попытки вразумить чадо вызывали истерические вспышки (ну маленькие такие вспышечки)

поговорила с учительницей - раньше растекания были всегда порой даже с первого урока ...

ну и ответ у доски это тоже было для меня шоком - он прям в ступор какой то впадает , хотя ответить у доски хочет руку тянет , а вот ответить то и не может (даже с места)

вот что это ?

Больше всего похоже на повышенную утомляемость. Юленька, попробуйте репетировать как он отвечает в классе дома: как тянет руку, как идет к доске, что говорит. У моего тоже был стопор в классе - потихоньку прошло. А вот что с утомляемостью делать до сих пор не знаю.

Обутя пишет:

Больше всего похоже на повышенную утомляемость.... У моего тоже был стопор в классе - потихоньку прошло. А вот что с утомляемостью делать до сих пор не знаю.

У моего точно из-за утомляемости. Никак не проходит. Забрали из школы - в школе постепенно все приходило к тому, что НЕ РАБОТАЛ ВООБЩЕ. Дома учится в своем режиме.

julia.vir , а что делает дите на перемене? Удается подвигаться, размяться? Он наверное просто устает, + весенний авитаминоз. И конечно не умение сосредоточиться на уроке. Теряет контакт с учителем, не успевает за темой. Становится неинтересно.

А насчет ответов у доски - может в школу дома поиграть? С игрушками в роли учеников, отвечать самой и просить ответить ребенка. Мы так иногда делаем. Бывает меняемся ролями с сыном и я начинаю не слушаться и "зеркалить" его поведение. Он сам потом говорит, что ТАК плохо.

Старший до сих пор растекается. Это плохо. Часть учителей ( бОльшая) воспринимала этот факт как оскорбление,единицы говорили- "ну что поделать,слышит же урок" Чтоб не растекался необходимо сочетание многих факторов - 1. выспался.2.сыт.3 не устал 4. урок интересный и учитель тоже 5. в классе не душно. и т.д.Дома, когда я занималась с ним,то просто всякий раз просила сесть прямо, если письменные уроки делали.Устные делали либо лежа,либо скача, либо мяч перекидывая.В классе,конечно,засада. Единственное, на мой взгляд-просить учителя,чтоб без раздражения и обиды просила ребенка поменять позу, давала возможность пройтись, вытереть доску ,раздать тетради.

Сейчас вспомнила, что в конце 9 класса наша математичка наконец созналась, что означают ее крики души - "безобразно ведет себя на уроке, не работает!" Выяснилось, что к концу урока сын перестает воспринимать действительность. А уж если 2 урока математики подряд..... Все, тушите свет - 2-й урок будет только борьба с моим. Нет, чтобы сразу проблему обозначить... Так это моему уже 15 было.
Вам легче, Вы видите в чем дело, понимаете, с чем работать. Скорее всего повышенная утомляемость и отвлекаемость. Сходите к врачу, посоветуйтесь.

Где они теперь Кэт, такие учителя? Про физкульминутки уже все забыли. Моя маменька в бытность учителем детей читать просила стоя, регулярно устраивала им минизарядки, делали массаж для рук, бывало даже пересаживала во время урока с парты на парту.

Kat, тётушка Чарли пишет:

Чтоб не растекался необходимо сочетание многих факторов - 1. выспался.2.сыт.3 не устал 4. урок интересный и учитель тоже 5. в классе не душно. и т.д.Дома, когда я занималась с ним,то просто всякий раз просила сесть прямо, если письменные уроки делали.Устные делали либо лежа,либо скача, либо мяч перекидывая.В классе,конечно,засада.

+мульен, у нас точно так же

Kat, тётушка Чарли пишет:

Единственное, на мой взгляд-просить учителя,чтоб без раздражения и обиды просила ребенка поменять позу, давала возможность пройтись, вытереть доску ,раздать тетради.

Мой еще и на замечания и просьбы классной реагирует протестно. В лучшем случае просто игнорирует. Т.е. в школе его настроить на учебу невозможно.
Хотя вообще-то на замечания другой учительницы сын реагировал нормально, но она у них всего один урок в неделю ведет.

я в школе всегда растекалась по парте. Особенно в старших классах - сил не было 6 уроков высиживать. у меня была кроличья ушанка старенькая, я ее клала под голову и на ней валялась

что делать - бороться с астенией. Дело трудное.

Мне самой иногда кусочек шоколадки помогает слегка себя подсобрать. Да и кто-то здесь по-моему об этом писал, если я не путаю...
А вообще, недавно ездила тут на собрание по работе. Ей богу, если бы там было по чему растечься, думаю, что как минимум 2/3 присутствовавших растеклись бы и заснули. А тут дите малое. Да если еще урок не интересно идет..

А мне учитель по русскому однажды сказала, что сынок спал на уроке. Она его не будила, говорит наверное не выспался, пусть поспит. И про растекание-лежание-валяние на парте у нас уже даже вопрос не поднимается. Если так удобно - ради Бога, главное слушай и отвечай, когда спрашивают.

Сын сейчас на домашнем обучении. Со стороны мне очень хорошо видно, как он устает, растекается и все внимание улетает. Его учитель постоянно "на землю" возвращает - то за плече потеребит, то по спине погладит, часто делает ему переменки. И это он сейчас с ней один на один и 8 часов в неделю, а как раньше в школе высиживал столько уроков, да еще в классе, где 20 человек - даже страшно представить.

Мой тоже растекается по парте . Причем на перемене носится больше всех и усталость сразу как рукой сняло. Дома вообще уроки делает как попало. Он вообще не может ровно на одном месте сидеть. Я его подстричь то толком не могу, вертится и вертится. Ну не может он прямо сидеть. Если заставляют у него даже температура может от этого поднятся. Не знаю, что тут можно сделать. Упражнения для спины, да, надо попробовать.

задумалась ..... растекались по парте больше всего на чтении всётки , а вот на изо нет совсем хотя и 4 урок был ..

купила ему линекс от болей в животе будем пить... может и растеканий будет поменьш и зарядку дома придумаем ...

походить по классу не получится , дежурных у них назначают строго по партам - до моего очередь ещё не скоро дойдёт ..

придумаю им активные игры на перемене (хотя уже гоняла его на лестницу запрыгать на одной ножке)

Мой растекается
- когда устал
- когда не интресно.

Первое решается за счет дополнительного выходного дня на неделе (берем справку у невролога).
Со вторым хуже. Т.к. он и в кинотеатре может растечься по стулу. Но оттуда можно уйти.
А вот если на уроке - это либо совсем плохое преподавание, либо не понимает объяснения, либо у ребенка просто завал по данному предмету. Завал рекомендуется разобрать.
С плохим преподаванием хуже. Разобрать можно только преаодающего. Но это уже УК.

Джулия, а зачем линекс от болей в животе? Вы уверены, что он ему нужен? Это тоже должен смотреть врач и почему болит живот и что с этими боями делать. Если это гастрит, то линекс тут ну вообще не нужен. Просто так пить препараты тоже нельзя, в лучшем случае - эффекта не будет никакого.
Про растекание - не интересно ему, сложно, устает. Вы же в школу ходите на уроки - на перемене сама ему мини-зарядку проведите, не надо для всех, для своего ребенка постарайтесь, отвлеките от "урочных" мыслей, переключите. Перед уроком - соберите, как получится, его. Ступор у доски - ИМХО, он ее просто боится, либо боится отвечать при всех, это тоже (опять таки ИМХО) зависит от учителя. (Вот и зачем она нужна такая, эта школа).

Мой тоже растекается. Даже не на последнем уроке, а вообще нормально сидеть не может. С трудом удалось убедить учителя, что это не наглость и не нежелание работать на уроке, а следствие слабого мышечного тонуса у ребенка. Я ей даже справку приносила с диагнозом и рекомендациями. Учитель знает, что над проблемой мы работаем, занимаемся укреплением мышечного карсета. Записи в дневнике по этому поводу пропали.
Julia.vir, а ваша учитель как к этому относится? Может она и сама понимает причины.

вообщем девушки ... сегодня сорвалась и ... просто увела ребёнка с уроков

с самого начала дня сегодня мне заявили что мы с сыно мешаем вести уроки и что он вообще сомной ведёт себя плохо (если это плохо., то значит до этого он вёл себя сносно)

наседали на меня втроём и клдасная и учитель основной и завучь...

щас думаю как бы побыстрому организовать ребёнку справочку и не ходить в школу ...

я просто элементарно боюсь тоого что сможет ребёнок выкинуть , уже спрашивала у психиатора может отменить санопакс но так ответа на этот вопрос и не услышала , онам сказала что все таблетки надо отменить за 2 дня до обследования и всё на этом