У меня сынуля за время выполнения домашней работы (ДР) несколько стай, а может быть несколько му случайно считает.
Обговорили русский. Все пометили. Сиди да пиши казалось бы несколько слов! Возвращаюсь и вижу картину - рот открыт, глаза призакрыты и такой задумчивый вид, кайфует. И так даже в школе! Это мне надо его взглядом гипнотизировать?

Сидеть рядом и постоянно возвращать к реальности.

А ЭЭГ делали?

Я нашим детям иногда завидую-так уметь отключаться,это ж талант

А если серьезно,то да,сидеть и возвращать.Видимо другого не дано.Ну еще учить сосредотачиваться.Вот только как этому учить для меня загадко

Возвращаю! Еще как. Но мне уже смешно. Мухи то в рот сами залетают! Я его подкалывать начинаю. И ему смешно.

Смех это полезно.

Что там в голове? Ветер, бакуганы, или мысли о том, что уроки сами сделаются. А он мальчик симпотичный. Девочки в классе вниманием не обделяют, а Настю он провожает аж за 2 улицы домой после школы, катаются на горке. Приходит мокрый и довооооольный! 8 лет - ранова-то!

Дуняша пишет:

Я нашим детям иногда завидую-так уметь отключаться,это ж талант

"Уметь отключаться" подразумевает отключение и последующее включение по своей воле. У наших и рассеяние внимания, и ненормальное сосредоточение (гиперфокус - оборотная сторона того же) происходят не по желанию носителя, а часто против него.

anon пишет:

Дуняша пишет:

Я нашим детям иногда завидую-так уметь отключаться,это ж талант

"Уметь отключаться" подразумевает отключение и последующее включение по своей воле. У наших и рассеяние внимания, и ненормальное сосредоточение (гиперфокус - оборотная сторона того же) происходят не по желанию носителя, а часто против него.

О как! Я то периодически его включаю, а когда надо выключиться, не может, вошкается лежит и шепчет что-то. Колдует!

Агава пишет:

А ЭЭГ делали?

Нам не назначают!

anon,вот умеете вы....серьезу навести Мне бы хоть как научиться выключаться,я даже порой без собственной воли на это согласна.

А мой от длиииииных примеров впадает в транс, он может долго смотреть на них. Засекала- 20 минут смотрения на пример с 10 действиями.
Я спрашиваю" ну расскажи, о чем думаешь?, действия продумываешь ? или в уме решаешь, ну о чем, можно думать стооолько времени?" глазки поднимает и отвечает- " день, как то не задался!"

Цитата :

глазки поднимает и отвечает- " день, как то не задался!"

под столом!

Енн пишет:

стооолько времени?" глазки поднимает и отвечает- " день, как то не задался!"

Племянниа на вопрос-почему на занятиях не занималсь-ответила
-Я сегодня была печальная

Маляна пишет:

Агава пишет:

А ЭЭГ делали?

Нам не назначают!

Толковый невролог с этого начинает.

Я сижу рядом, если не рядом, то в той же комнате

Всех ворон отгоняем, сижу над ним как сыч! Никого не подпущу пока не сделает, но вот как он ходит в школу!!!
Я его провожаю до парка, там пройти метров 150. Так он тут умудрился где-то идти 40!!! минут.

Считает собак, сколько и какого окраса вечером рассказывает, сколько ворон не считал, но осенью мог стоять и смотреть на них, наблюдал за их разговорами. Потом объяснял как папа-ворон маме что-то объяснял, да еще и крыльями хлопал.

Насчёт мух не знаю, но почесаться, "поморгать" лампочкой, сбегать раз 10 в туалет, чё то внезапно вспомнить, что нужно бабушке незамедлительно рассказать, ну само-сабой попить-поесть это мы любим во время уроков!!

Кукуська пишет:

Всех ворон отгоняем, сижу над ним как сыч! Никого не подпущу пока не сделает, но вот как он ходит в школу!!!
Я его провожаю до парка, там пройти метров 150. Так он тут умудрился где-то идти 40!!! минут.

Считает собак, сколько и какого окраса вечером рассказывает, сколько ворон не считал, но осенью мог стоять и смотреть на них, наблюдал за их разговорами. Потом объяснял как папа-ворон маме что-то объяснял, да еще и крыльями хлопал.

Ну прямо моя доча. Тоже всех рассмотрит и расскажет, кто, где и куда.
А в первом классе был полный доклад, у кого какой портфель, пенал, ручка, карандаш, обложки на тетрадях и тп и тд.

Вот дети так и похожи! Действительно! Пришел в 15 часов посмотрел телек, и тут прихожу я. Он мне начинает пересказывать взахлеб любимый им сериал "Обручальное кольцо". А потом некогда делать уроки потому что он гадает на унитазе раз 6, пьет, есть, потом он устал, голова болит, хвост ломит... потом ворона пролетела, ой еще одна.... уже 21. А уроки меня ждут! И потом еще часок и готово, а бывает и дольше! А я выжатый лимон!

Маляна, ржунемогу "гадает на унитазе раз 6"[i] - обычно на кофейной гуще гадают, а ваш- творческий человек!!!!!

О-о!
Какая ИЗЗЗЮМИТЕЛЬНАЯ темка!
С моим дитём тоже на уроках не соскучишься!
На унитазе конечно не гадает... , но вечно находит способ уйти от реальности.
Глаза бегают, в руках что-то вертится, карандаш попутно грызется , поётся дурацкая песенка. Ноги обычно одновременно пинают ведро под столом.

Приходится садиться за пустой стол с тетрадью, иначе тут же все будет схвачено, развинчено и откушено. Попутно вынимая из рук и рта посторонние предметы

Первое время на уроки в 1 классе уходило по 3-4 часа!!! Сейчас уже полегче.

Я как-то расслабилась на эту тему. Иногда смотришь на такого ребенка, наблюдающего за воронами, и думаешь - а может, это мы - ненормальные со всей нашей спешкой, учёбой , зарабатыванием денег, а тут - нормальный психический процесс не испорченного цивилизацией человечка? Это я серьезно.

Это наши Ностардамусы! Обратете внимание на то, что снится вашим детям! Поспрашивайте по утрам. Так интересно! Вот фантазия!

МУМУ пишет:

Я как-то расслабилась на эту тему. Иногда смотришь на такого ребенка, наблюдающего за воронами, и думаешь - а может, это мы - ненормальные со всей нашей спешкой, учёбой , зарабатыванием денег, а тут - нормальный психический процесс не испорченного цивилизацией человечка? Это я серьезно.

Вот, в том-то и проблема, что неиспорченные они цивилизацией! Риторический вопрос: А дальше что? Оставить их в варварском состоянии или все же цивилизовывать? и какой ценой?

Приходится почаще вспоминать: "Блаженны чистии сердцем ибо они Бога узрят"
Думаю ко многим из наших это относится. (Глубокий вздох)