Как действовать в условиях детского садика,воспитатель склонен к тому ,что все проявления,это признак неправильного воспитания.Какие четкие рекомендации можете дать.

1) чаще давать ребенку обратную связь: немедленно обращать внимание на приемлемое поведение, показывать, когда он ведет себя хорошо.
2) установить градацию неприемлемого поведения и обращать внимание главным образом на серьезные нарушения. Если нарушения не очень значительны - спокойно сказать. чтобы у ребенка были ясные представления о том, когда он хорошо себя ведет, когда плохо - чтобы не складывалось впечатления, что все плохо.
3) если ребенок идет вразнос - отвести его в тихое место, чтобы он там успокоился. Длина тайм-аута - столько минут, сколько лет ребенку. 3 минуты - за глаза. Категорически нельзя запирать! тем более в темных помещениях.
Сказать "когда ты успокоишься - ты придешь к нам, и мы будем играть/петь/гулять".
4) если ребенок устает на занятиях и отвлекается - отпустить в туалет, отправить с поручением - что-то принести, подать, собрать у детей листочки, раздать карандаши... То есть дать возможность переменить род занятий. Или позволить постоять, обойти группу по кругу...
Рекомендации, собсно, зависят от того, какие проблемы - ведущие: отвлекаемость, активность, непослушание, агрессия, неумение играть/общаться...
напишете больше - посоветуем больше

Ведет себя Тима агрессивно по отношению к другим людям,в том числе и родным.В садике талкается,пинается,грубит воспитателям и вообще взрослым.Зачастую(в периоды"буянства")поведение его неадекватно.Долго приходится успокаивать.Может быть проблема действительно вмоем воспитании,т.к.я ему многое позволяю(лишний раз не убрать игрушки,баловаться и сама тоже балуюсь с ним,а потом сама же жалею о том,что начала игру )?

Извините,не поздоровалась.Здравствуйте.

Не волнуйтесь, evgecha! Я больше чем уверена, что Дело не в воспитании, а воспитателе, которая и понятия не знает, что такое гиперактивный ребенко и как сним себя вести. У нас такая же ситуация в садике: жалобы на ребенка, подозрение воспитателя, что в семье не все в порядке, что неправильно воспитываем, что ребенок ничем не занят.
А в конце вообще спросила, как ей себя вести с моим ребенком. Я даже растерялась сначала.
Мне хорошие люди посоветовали сходить к психологу, который работает в садике и поговорить с ним. Ведь они должны заниматься с детьми с группой риска в любом возрасте. Попробуйте и вы сходить к психологу. А воспитателю можно накачать информации про СДВГ детей и предложить почитать, убедив ее при этом, что это не воспитание, а диагноз.

К психологу мы пошли почти сразу после того как стало понятно ,что самой мне не справиться(было ощущение полной потеряности и осознание того,что я полностью не правильно васпитываю ребенка.)Именно она нам и посоветовала преобрести книгу Ю.Б.Гиппенрейтер"Общаться с ребенком КАК?,но мне кажется ,что она не совсем подходит для нас.Так же дала развивающую гимнастику для детей с СДВГ.Может быть вы посоветуете какую не будь литературу.

Начните с Мурашовой - "Дети-тюфяки и дети-катастрофы".

Ну, Гиппенрейтер - хорошая книжка, но не универсальная... Ну что - Фелана еще раз посоветовать?
Томас Фелан, Воспитание без принуждения.

Вот еще книжечка Уильям и Марта СИРС "Воспитание ребенка от рождение до 10 лет". Тоже очень положительная много можно почерпнуть.

Спасибо за советы.Обязательно ими воспользуюсь.Хотелось бы еще узнать какими видами спорта нам можно заниматься.Например психолог нам сказала,что нельзя заниматься агрессивными видами(хоккей,футбол. и т.д.).Я же склонялась к другому,.т.к.ребенок ну очень энергичный, из него прямо "прет".Оказывается это не безопастно для его будущего(чревато многими зависимостями,напр.алкоголизмом.наркоманией),т.к.энергия направленная на агрессию таким детям противопоказана.Сейчас мы посещаем при нашей муз.школе "студию эстет ического развития"(сольфеджио,танцы,хор,шумовой оркестр).У меня нет оснований не верить психологу ,т.к.ее я знаю непонаслышке,да и у нее самой ,как,выяснилось ребенок с таким диагнозом,только в другой форме(много страхов),но все равно мнебы хотелось узнать ваше мнение.Где лучше будет ребенку ,в какой среде?

evgecha пишет:

Хотелось бы еще узнать какими видами спорта нам можно заниматься.Например психолог нам сказала,что нельзя заниматься агрессивными видами(хоккей,футбол. и т.д.).

Тут нет однозначного мнения. Нужно выбирать то, что понравится ребенку и не будет ухудшать поведение.
Я знаю двух гиперов один занимается хоккеем, другой футболом. Оба в хороших сборных (Химик и ЦСКА). Так эти дети агрессивны не больше остальных их сверстников.
Практически все психологи советут плавание, но опять же не всем подходит.
Методом проб и ошибок надо выбирать.

[quote="evgecha"]Хотелось бы еще узнать какими видами спорта нам можно заниматься.Например психолог нам сказала,что нельзя заниматься агрессивными видами(хоккей,футбол. и т.д.)Оказывается это не безопастно для его будущего(чревато многими зависимостями,напр.алкоголизмом.наркоманией),т.к.энергия направленная на агрессию таким детям противопоказана. quote]
Нам психолог сказала то-же самое. Советовала плавание. Или виды спорта где нет соревновательного момента.
Моему ребенку 2,10 года. Диагноз конечно еще окончательно не утвержден. Ждем 3-х лет.
А как еще СДВГ у Вас проявляется? Я для сравнения

Воспитатель нуждается в вашем совете, как обращаться с ребенком? вообще-то он специалист, и это вы у него должны совета спрашивать... если воспитатель не может наладить контакт с ребенком, видимо, стоит подумать о смене воспитателя...
Если конкретно, воспитательно должен обязательно найти за что похвалить такого ребенка, причем перед другими детьми, найти его сильные стороны. Он хорошо рисует? он самый быстрый? он всегда защитит слабого? Конечно, недопустимы крики и ругань. Если ребенок провинился, его можно мягко изолировать от группы, ненадолго (например, он может постоять рядом с воспитателем непосредственно сразу после проступка, минуты две-три). Можно сменить быструю игру на более медленную, спокойную ("ты побегал, а теперь пособирай мозаику"). Можно давать поручения - особенно дети гордятся, когда им доверяют что-то принести из столовой, накрыть на стол. Когда группа идет на занятия, можно вести ребенка рядом и поручить ему что-нибудь понести... В утреннике лучше дать роль - не главную, но заметную, не в массовке, и соответствующую складу характера. Мудрый воспитатель таких приемов сам напридумывает кучу. Только как можно воспитателя сподвигнуть это все делать?
По поводу спорта - да, согласна: не нужно соревновательных и агрессивных видов. Лучше спокойные: плавание, настольный теннис, лыжи...

Девушки, вы уверены, что в плавании и тп нет соревновательного момента???? :wink1
Мы с гравицапой советуем ГОРНЫЕ ЛЫЖИ. Да, гравицапа? Хотя там есть соревновательный
момент, но можно и просто кайфовать и адреналина достаточно и
неагрессивный вид спорта. А главное - на воздухе.
Деныч мой рашил вроде плавательную спортшколу бросать - уж больно
сурово всё, пропустил (на ээг ходил к примеру..) - выговор, отстаёшь -
выговор родителям и тп... Решил просто 2-3 раза в неделю ходить по
абонементу, тк плавать обожает (именно сам процесс, а не тот самый
СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ момент).

Nancy пишет:

По поводу спорта - да, согласна: не нужно соревновательных и агрессивных видов.

Почему? На мой взгляд, и то, и другое очень полезно. IMHO, командные соревновательные хороши для развития социальных навыков; "агрессивные" - как клапан для направленного и безопасного выброса агрессии.
А вот на "спокойные" мне своего сподвигнуть не удалось - скучно. Настольный теннис пошёл не в качестве спорта, а в качестве совместного развлечения с ребятами в школе.

evgecha пишет:

Например психолог нам сказала,что нельзя заниматься агрессивными видами(хоккей,футбол. и т.д.)...Оказывается это не безопастно для его будущего(чревато многим зависимостями,напр.алкоголизмом.наркоманией),т.к.энергия направленная на агрессию таким детям противопоказана.

Впервые о таком слышу, особенно о "зависимостях" от спорта. Если агрессия есть, то наоборот бы желательно её направить в безопасное русло. А если нет, то вряд ли её разовьет хоть хоккей, хоть бокс.

Соревновательные виды могут быть эмоциональными очень. Возбуждают.
А плавание - это просто физическая нагрузка. Если без соревнований. А с соревнованиями - так любой спорт основан на соперничестве.
Проблему агрессии вряд ли можно решить спортом, потому что у нее другие корни. В спорте она будет лишь проявляться - причем в любом виде, даже в шахматах. И проявляться не только в спорте.
Есть мнение (не мое), что постоянная "тренировка" агрессивности (ненависти к сопернику, как это часто бывает в большом спорте) не способствует ее "сбросу", а только укрепляет. Механизм обычного условного рефлекса.
Многие спортсмены повышенно агрессивны. Корчной, например, и Каспаров не могли выиграть у соперника, если не возбуждали в себе ненависть к нему.
Хотя выбор вида спорта, конечно, личное дело каждого. Равно как и то, заниматься им профессионально, или остановиться на любительском уровне - как физической нагрузке, которая полезна безо всяких оговорок.

Nancy пишет:

Проблему агрессии вряд ли можно решить спортом, потому что у нее другие корни. В спорте она будет лишь проявляться - причем в любом виде, даже в шахматах. И проявляться не только в спорте.

Решить только спортом, конечно, не удастся. Но если спорт позволяет проявлять уже имеющуюся агрессию социально приемлемым и более-менее безопасным способом, почему бы и нет? А параллельно смортеть на корни и на способы её уменьшить.

Nancy пишет:

постоянная "тренировка" агрессивности (ненависти к сопернику, как это часто бывает в большом спорте)

Ну, до большого спорта ещё добраться надо, да это и не обязательно. Куда вероятнее (и полезнее) заниматься на любительском уровне, хорошо бы с внемяемым тренером.

Nancy пишет:

Многие спортсмены повышенно агрессивны.

По-моему, тут связь скоре обратная: не столько спорт укрепляет агрессию, сколько природно заложенный (и направленный тренировкой) уровень агрессии помогает достичь бОльшего в профессиональном спорте.

Проблема со "спокойными" видами спорта и "просто физической нагрузкой" в том, что они скучны. А скучные занятия наши детки саботируют, зачастую виртуозно

Цитата :

Но если спорт позволяет проявлять уже имеющуюся агрессию социально приемлемым и более-менее безопасным способом, почему бы и нет?

Ой, не знаю... я столько уже видела сцен, как выигравшему мальчику его проигравший соперник начинает мстить... и как проигравшего еще и "добивают", издеваются... ну не уходит никуда у них эта агрессивность. Не уходит.

Цитата :

Куда вероятнее (и полезнее) заниматься на любительском уровне, хорошо бы с внемяемым тренером.

У нас трудно такое найти. Хороший тренер нацелен на результат, на спортивные достижения. Плохой - не тренирует. У него задача - чтобы по подворотням не шастали и пиво не пили, охватить население культурно-массовой работой. Не Америка у нас...
А в профессиональном спорте часто ради победы готовы на все. Куда уж там агрессивность контролировать... наоборот!
Нет, если ребенку нравятся активные виды спорта, и они его не портят - какие возражения?..

Nancy пишет:

я столько уже видела сцен, как выигравшему мальчику его проигравший соперник начинает мстить... и как проигравшего еще и "добивают", издеваются... ну не уходит никуда у них эта агрессивность. Не уходит.

Вот у этого точно другие корни и причины. Подозреваю, что примерно те же, по которым в некоторых школах бьют отличников или устраивают травлю аутсайдеров, безо всякого спорта

Дык и я о том же...

Сейчас заоффтоплю: Мышь, где это ты таких роскошных персонажей откопала? сижу, умиляюсь...

Если отвечать не цитируя, а из нового сообщения, то в смайликах есть совершенно замечательноe: :mouse_flood:

И - восторг -

это такие спец-мышиные смайлики