Хорошего найти - проблема

и это значит, что надо терпеть все мерзости плохого?
у меня родители так терпели... не могу сказать, что я им безумно благодарна за это.

Да вот думали как ребёнка в другом классе примут..
Теперь терпеть не будем.

Только вот дело усугубляется тем, что в этой же школе учится старшая дочь. Директор у неё ведёт физику. Не отразилось бы..

У моего сына молодая учительница, вышедшая на работу, как я понимаю, после большого декретного отпуска. Она, конечно, частенько "офигевает" от моего ребёнка, к тому же на все 3 первых класса - такое чудо - только один он. Когда мой ребёнок что-то такое творит - педагог наш впадает в состояние "настороженной задумчивости" - и потом имеет разговор со мной. Кто-то из наших родителей говорит, что она не очень сильно подаёт материал, а я всегда про себя думаю : Какой замечательный педагог нам достался, да наверстает она свои учительские наработки, главное совсем не это.
Учителя вашего после разборки с ней - однозначно оставить!

Мышь пишет:

и это значит, что надо терпеть все мерзости плохого?
у меня родители так терпели... не могу сказать, что я им безумно благодарна за это.

Посмотрите пожалуйста, правильно ли я составила заявление на имя директора.
.
Директору МОУ СОШ № 57 г. Тулы
Пеньковой Е. В.
род. (..............)



заявление.

1. Прошу Вас разобраться в следующей ситуации.
Мой сын, ученик ! класса «б» (...............)( СДВГ, ММД, вегетососудистая дистония.),
постоянно жалуется на учительницу Матюхину Оксану Васильевну. За ошибки она шлёпает его по голове,
назывет "оболдуй", "дурак"," необучаемый".
Я с ней разговаривала, напоминала о диагнозах ребёнка, просила так не делать. Но после разговора с ней, ребёнок опять жалуется, говорит о том, что больше в школу не хочет ходить к этой учительнице.

2. Прошу Вас перевести моего сына, (............)уч-ка 1 «б» класса, в параллельный класс «а».

В случае отказа оставляю за собой право обращаться в вышестоящие инстанции и прокуратуру, где ,на основании ст. 336 ТК РФ, данную ситуацию рассмотрят под правильным углом зрения.

А вообще...кошмар, я счас представила, чтобы моего кто-то из учителей обозвал, да ещё руку приложил. Мой товарищ я думаю, сам бы круто отреагировал, и потом просто забил бы на школу. Я иногда слышу, как некоторые учителя в "большой" школе с учениками общаются - и вздрагиваю.. Грубые, резкие выкрики...И с этим тоже придётся столкнуться в своё время, и научиться правильно реагировать. Прежде всего - ребёнку. Чувство собственного достоинства - ведь это так важно.

Счас поем и напишу, ага?

Пасиб!

скопировала себе ваше заявление, поправлю и повешу.

Директору МОУ СОШ № 57 г. Тулы
Пеньковой Е. В.
род. (..............)



заявление.

Прошу Вас принять меры в разрешении ситуации, сложившейся с обучением моего ребенка.

Мой сын ___________, ученик ___ класса постоянно жалуется на учительницу Матюхину Оксану Васильевну. За ошибки она шлёпает его по голове, назывет "обалдуй", "дурак"," необучаемый".
Я несколько раз разговаривала с ней и просила отказаться от этих воспитательных методов. Но даже после моих разговоров с ней ребёнок вновь говорит о том, что больше не хочет ходить в школу к этой учительнице.
У моего ребенка диагностированы пограничные нарушения здоровья – синдром дефицита внимания и гиперактивности, минимальные мозговые дисфункции. Они не являются препятствием для обучения ребенка по общей программе в массовой школе.
Закон об образовании РФ гарантирует детям с особенностями развития «условия для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов» (ст. 5 п. 6). При этом закон гарантирует ученикам обучение, основанное на «принципе гуманистического характера образования, приоритете общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности». Пункт 6 статьи 15 Закона однозначно утверждает: «Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается».
Однако учительница, осведомленная о диагнозе ребенка, считает его основанием для унижения личности ребенка, а не для применения необходимых педагогических подходов – тогда как ТК РФ (ст. 336) полагает даже однократное применение учителем методов физического и психического насилия основанием для его увольнения.
Это поведение учителя нарушает не только Закон об образовании и ТК РФ, но и должностные инструкции учителя, и уголовный кодекс Российской федерации (ст. 156, предусматривающая ответственность «за ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего педагогом, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним»).

В связи с вышеизложенным прошу:
- обеспечить физическую и психическую безопасность моего ребенка и его одноклассников во время пребывания их в школе и обучение их с применением адекватных педагогических подходов в соответствии с законодательством РФ;
- перевести моего ребенка в параллельный класс «а»
- принять меры для исключения применения мер психического насилия по отношению к учащимся со стороны ___________________________.


В случае сохранения существующего положения оставляю за собой право обращаться в вышестоящие инстанции и прокуратуру.



Можете вычеркнуть все, что считаете нужным.
Я вычеркну все имена и подробности - и повешу рыбу в юр. разделе.

Спасибо Вам огромное!!!

Агава пишет:

Виснушка, вы пересмотрели "Ментов".
Разбирательство начинается по заявлению, а не по собранным доказательствам. Это не уголовное дело.

а я вообще " Ментов" никогда не смотрела, школой занимаются ГОРОНО, если им по фигу, то прокуратуре тем более

visnushka пишет:

Агава пишет:

Виснушка, вы пересмотрели "Ментов".
Разбирательство начинается по заявлению, а не по собранным доказательствам. Это не уголовное дело.

а я вообще " Ментов" никогда не смотрела, школой занимаются ГОРОНО, если им по фигу, то прокуратуре тем более

Заблуждаетесь.

Возможно заблуждаюсь, не спорю..Радуге успехов в начатом деле!!!

Спасибо, visnushka!

Девочки, спасибо вам за помощь и поддержку!
Вчера разговаривала с и.о. директора( директ. в отпуске). Она меня внимательно выслушала, а с сегодняшнего дня мой ребёнок пошёл в параллельный класс!)

ух ты! как быстро! здорово! удачи вам в новом классе!

Пасиб!!!!

очень хорошо) как приняли ребенка в новом классе?

Удачи!

Приняли классно!)))
Сынуля уже со всеми успел "побрататься"))Называют по имени, а не по фамилии(как в прежнем классе) Родители детишек нового класса поддержали и сынулю и меня..Учительница, девочка молоденькая, добрая, спокойная..так что))))
Будем надеяться на лучшее..)
..
Сынуля всегда, где бы не появился, собирает вокруг себя зрителей. Он мальчик яркий, артистичный, добрый, весёлый. Не удивительно, что у прежней учительницы-садистки он не прижился. Казалось бы училка - не старая баба, но такие сталинские методы..."шаг вправо, шаг влево - шлепок по голове, оскорбления", ХОТЯ ЛЮБИМЧИКАМ ПОЗВОЛЕНО ВСЁ, ДАЖЕ ШЛЁПАТЬ НЕУГОДНЫХ.
Думаю, что из того, прежнего класса, ещё детки уйдут. Либо в параллельный, либо вообще, в другую школу.