У нас обрисовалась проблема.По итогам психо-дидактической проверки - и нарушение внимания,и дислексия.Прочитала о возможностях мед. коррекции ноутропилом:
http://medi.ru/doc/07019054.htm
Кто-то пробовал и как успехи?В старой теме читала,что у Энн есть собственные наработки по борьбе с сим недугом,была бы очень рада ознакомиться С благодарностью приму все советы.Какие из опробованных методов оказались самыми эфективными?Метод с висящим на стене "умным глазом" не предлагать
Деть читает 28 слов в минуту(10 лет,4 класс)Путается в скоплениях похожих букв,трудности с пониманием прочитанного и перессказе,маленький словарный запас.Читать соответственно не любит.Долгие занятия его напрягают,в конце школьного дня начинает звонить,чтоюы я его забрала,т.к. его тошнит\болит нога\спина....

У нас таже проблема - 10 лет, 9 слов в минуту, все остальное схоже, правда пишет достаточно быстро и ошибок делает не на много больше, чем Недислексики. Предлагаю сотрудничать Занималась 2 года с психологом, сейчас читает с репетитором, так как я заставить не могу - скандалы. Медикаментами ничего не добились - назначали пантогам, кортексин, амитриптилин. Использовали кубики Зайцева - буквы и слоги отскакивали от зубов, а вот собрать все это добро в слова - тут ступор. Пока кроме репетитора ничего не предпринимаю (если честно, все методы мне известные закончились )

Извиняюсь, прочитала Вашу ссылку - вспомнила про пирацетам. Сейчас точно не скажу на его фоне или нет (она тогда принимала лекарства практически постоянно, одно сменялось другим и так пол года), но прирост слов у нее был - 35 в минуту (9 месяцев работы с психологом). Но после перерыва на летние каникулы ( препараты не принимались) откат - 9 слов.

а как читают дети с дислексией ... у нас тоже скорость чтения маловата для второго класса

К примеру, моя дочь путает буквы схожие по написанию, а пару лет назад могла в слове из 5 букв сделать 5 ошибок (получалась какая-нибудь абракадабра), сейчас читает по слогам, перед каждым слогом заминка. Ну вот как-то так...

Цитата :

а как читают дети с дислексией ... у нас тоже скорость чтения маловата для второго класса

У обоих моих детей скорость чтения была страшно медленная - сказали вдвое ниже возрастной нормы. Тем не менее дислексию им не поставили, так как не было проблем с пониманием прочитанного. Сказали, что дислексию в таком случае могут поставить только в 12 лет, если скорость не вырастет. Но у сына с 9.5 лет скорость стала расти лавинообразно, и он стал любителем книг,а я к 9-ти его годам уже теряла надежду, что сможет читать нормально. Дочка читать книги пока ленится, скорость хоть пока ниже нормы, но заметно растет. Так что если понимает прочитанное, даже несмотря на низкую скорость, можно надеяться, что это не дислексия

у нас скорость рмерно 20-30 слов .. когда читает сплошная каша ... логопед заметила что взгляд его не идёт по строчка а делает примерно это

ну вроде бы прочитанное понимает, но не на 100 процентов

юля,мне кажется,это скорее проблемы внимания у вас.Мой читает то,чего нет или переставляет местами то,что есть.
Психолог,которая проводила проверку говорит.что спецзанятия у специалиста должны быть не больше 1 раза в неделю,а на каждый день я должна нанять студента для подготовки уроков Если кто знает,сколько это меропроиятие со студентом стоит в Израиле?
Проблемы у детя и с моторикой - пишет он как бы всем телом,не пишет,а страдает.Нужны и с этим делом занятия,но не рекомендуют сейчас,чтобы не перегружать(вопрос,когда тогда?)Говорят,типа не всем космонавтами быть,ничего страшного,если моторика такой останется....Может кто может посоветовать какие -то упражнения,которые можно делать самим дома в щадящем режиме - скажем мин 10 в день и при этом будет от них толк?Или я хочу невозможного?Он говорит,что когда сжимает маленький мячик в ладони - боль в кисти на внутренней стороне и центре ладони.

Tori_Li ,спасибо.Мой тоже почти не читает.Что рекомендовала психолог - не важно,закончены уроки или нет,после 2,5 часов страданий - сворачиваться.Говорит,не портить жизнь детю,он должен гулять,встечаться с друзьями,да и просто в потолок поплевать надо время.Или с мамой что-то вместе делать интересное и приятное,иначе мама превращается в монстра,который постоянно требует делать какие-то неприятные вещи.Читать детю самой,дабы обогатить словарный запас.Минус этого - читая сам,деть набирается грамотности,но есть то,что есть.

Девочки,очень нужны ваши советы по работе с дислексией и моторикой!
Кто что может посоветовать почитать или упражнения какие?Судя по всему заниматься придется самим Состоялась комиссия по результатам психо-дидактической проверки,на предмет положены ли ему спец.занятия от школы - решили,что нет,несмотря на рекомендации,т.к. чтобы их получить,должно быть отставание =неусвоение материала за последние 1,5-2 года.Оценки в среднем 76 баллов по 100 бальной системе.Совет в составе психолога,консультанта,учителей для детей с проблемами решил.что он просто должен больше заниматься дома ,несмотря на рекомендации ПС проверки - сократить ему домашние задания.Что да,дают возможность печатать на компе вместо писания в тетради.Вопрос только как обеспечить сохранность этого компа в условиях школы

Я читала о методике Рональда Д.Дэйвиса - дает хорошие результаты.
У вас должно быть.
Отпишитесь обязательно.