Ура, сын закончил первый класс!!! Хоть и кое-как, зато с медалью "Самый любознательный"))) И вот наконец каникулы, лето, поездка к морю, хочется расслабиться..... Но не тут то было. Задание на лето, помимо чтения и нескольких тетрадок Узоровой: ВЫУЧИТЬ ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ ПОЛНОСТЬЮ!!!! Я уже поняла, что почти вся учеба лежит на родителях, но это по-моему перебор....
Может кто подскажет, как сделать этот процесс более эффективным? Есть ли какие-то методики? Или просто тупо учить? Поделитесь опытом, плиз!!!

По-моему, такое задание испокон века давали на лето.
Вот про себя не помню, а брат двадцать лет назад точно летом таблицу умножения учил

Надо вам порыться в форуме, была тема про таблицу умножения с очень интересными советами.

Лунтик, никакого перебора нет, обычно таблицу умножения так и задают учить, потихоньку в течение всего лета, потому как во время учебы это займет кучу времени. Но это совсем не значит, что прямо все так и выучат всю таблицу назубок после 1 класса. Многие ее не могут и несколько лет как следует запомнить.А методику надо выбирать исходя из особенностейф памяти ребенка. Мой в свое время даже при плохой памяти как-то сам собой ее запомнил, безо всяких методик, в лоб. И не летом( летом его вообще не заставишь), а течение учебного года

Я про себя тоже не помню, но кажется это было попозже, неужели мы тоже уже ко второму классу учили? Да, я не возмущаюсь особо, просто отдохнуть так хотелооось..... К тому же строго-настрого наказали два месяца детей не трогать, а в августе начать заниматься. За месяц то точно не выучим, при его нежелании то... Так что уже пора начинать, а с какого конца подойти к этому - не знаю...

Спасибо, пороюсь!!!

порылась в полученных учебниках математики ко 2 классу... во второй части и деление и умножение. (сама учила ко второму классу -помню хорошо..) но нам вроде не задали учить на лето.. С августа сказали заниматься каждый день и дали большой список книг на лето - чтобы сами читали..

Нам задали только книги читать,а про таблицу сказали,что по Истоминой таблица учится ну уж ооочень легко...как -то нетрадиционно и просто????Я теперь сама заинтригована...кто учил по Истоминой???Поделитесь,пожалуйста!!!Неужели правда???? :wink1

Наши учили во время учебного года
Сначала учили таблицу на 1 и на 2 (как самые легкие)
Потом - на 9. Там есть хитрый трюк с пальцами - растопыриваем перед собой пальцы обеих рук (прокатывает только с теми, у кого не ампутированы пальцы - черный юмор от моего папика, у которого часть пальцев отсутствует )
2*9= 18
Девятку умножаем на 2 (второй палец). Слева от 2го пальца - 1 палец (первая цифра в ответе), справа от 2го пальца - 8 пальцев (вторая цифра в ответе)

3*9= 27
3 (3ий палец) Слева от 3го пальца - 2 пальца (первая цифра в ответе), справа от 3го пальца - 7 пальцев (вторая цифра в ответе)
...

Затем учили таблицу на 5. Она тоже очень простая

Потом - по-порядку . На 3, на 4, на 6, на 7 и на 8

учить обязательно. это не трудно. Паники не должно быть. посмотрите может найдете какие то материалы в магазинах. я просто песенки сначала пела 2 -ы 2 четыре дважды два четыре...ляляля в целом мире
пятью пять 25..шестью шесть-36....
трижды девять 27 это ясно всеМ
умножение на 9 можно на руках выучить.(эту методику нацдете в книжках.если не найдете то опишу тут позже. пока вам есть что учить и без этого.

главное объяснять что 2*2=4 -- это двойку взяли 2 раза
2*3=6 двойку взяли 3 раза. и объяснять на конфетах. 2 конфеты взяли 3 раза
и всякий раз идя в магазин или куда-то везде пытаться увидеть примеры. например 2 морковки на 2 тарелки разложить=4
и вот так бубнить бубнить...
невероятные усилия надо,но зато пол года мой ребенок отдыхал,когда другие зубрили таблицу день и ночь(те которые летом не выучили )

и именно петь песенки на те примеры которые возможно придумать
например 56= 7*8 легко так запомнить 5678
шестью восемь сорок восемЬЬ - и петь с другой интонацией
три на четырЕ это 12 (петь торжественно как гимн )
3 на пять всегда 15

и главно е давать понимать что это значит== тройку взяли 5 раз и разложить конфеты ))
и т.д.

потом стала постепенно вводить примеры на деление....
25 : 5 =
на что надо умножить 5 чтоб было 25 ?

именно так учили деление.
(деление учили не летом а позже..

и именно книжку купить с упражнениями красочными. так детям интересней учить.
особенно бодренько они учат на 10 )) это придает уверенности..мы же их в это время хвалим ))
не бойтесь выучите. даже если только до 5 выучите.то успеете потом доучить постепенно.Хотя лучше сразу
удачи. и никаких реперссий. мирно с улыбочкой каждое втро поем песенки--дважды два четыреее лялялялялял

Нам на лето перед первым классом табл. умножения не задавали, начали ее учить где-то в 4-й четверти второго (школа России). Выучили (относительно) до 5.

После объяснения теории учили так:
1. сделать карточки. На одной стороне - 3 х 4, на другой - 12. И как с иностранными словами.
2. в школе они заучивали ряд ответов - 3, 6, 9, 12 и т.д.
3. когда уже что-то знает, берем мячик. Мама задает пример и бросает, ребенок ловит и говорит ответ. Думать особо некогда, просто тренировка. Зато сразу видно, что где недоучено.
4. Деление учили сразу же. Вопросы задавались в порядке : 3 умн. на 4 = ?. 12 разделить на 4 = ? 12 разделить на 3 = ?
С делением у нас больший ступор, так как с умножением более-менее на пальцах понятно, сложили несколько одинаковых чисел и получили ответ. А деление шло тяжелее.
5. у кого зрительная память хорошая, учительница рекомендовала написать таблицу (частями) на листочках и расклеить в квартире.

а мы её будем только в 3 классе учить, и методика какая то особенная ... щас досконально не помню , но кажется учится сначала умножение одной цифры типа 2х2, 2х3, 2з4, 2х5, 2х6 ...
выводится принцип , отрабатывается ... переходят на другую... надо у дочери спросить..

Учили разными способами. И рифмами, как выше описано. Еще электронная таблица у нас есть "Знаток". Хотя таблицу за лето недоучили, а во втором классе были темы об умножении и ее теоретически рассматривали. Сын табличку знал кое-как к концу 3-го класса. А сейчас, переходя в 5-й-забывает сколько 4*8!

Как учили в основном? Зубрили. Рисовали фломастером на альбомных листах и развешивали над письменным столом. Зрительная память развивалась. На мой взгляд очень хороший способ.

Девочки, всем-всем огромное спасибо!!!! Все рекомендации примем, про девятку потренировалась - прикольно, и карточки сделаю, и петь уже начали))) Вобщем теперь вооружившись знаниями и методиками, не страшно в бой. Если еще кто что вспомнит, буду благодарна!

А мы тупо поначалу зубрили, а потом когда это ВСЕ надо было запомнить и повторить, наделала кучу карточек 1*2, 2*2, 2*3, 3*2 , 2*4 и4*2 и тд. Что помнит откладывала в сторону, что забыла или не твердо помнит, обратно в стопку складывала. Так один раз в день пройдешь и все хорошо, быстро запомнили!

Во 2-м классе учили таблицу умножения на 2и3 - быстро и без проблем, а вот в 3-м классе всю остальную таблицу учили долго и мучительно (на фоне невротического расстройства). Помогла электронная таблица умножения. Искала ещё "говорящую" таблицу умножения, но в Инете не нашла. Думаю, что так ещё эффективней было бы. Доча закончила 4-й класс, но 4*8 тоже забывает

Стихи придумать на проблемные примеры.

4 жды 8 - 32, не забудет голова.
8ю8 - 64, муравьев так много в мире (8 похожа на муравья)
7ю7 - 49, это просто так проверить

Спасибо большое всем! СеЛена, Ваши стихи уже сам ходит талдычит, для нас это эффективно, он на слух воспринимает лучше, чем зрительно. Если есть еще заготовки, будем рады! Из меня поэт никудышный, всю ночь пыталась сочинять, но тщетно...

режем из бумаги карточки примерно с полладони (что бы таскать с собой)

итак всю таблицу сразу
этап 1
показываем лицом, ребенок берет карточку в руки переворачивает и быстро говорит ответ
в день раз по пять минимум где угодно
в какой то момент ребенок перестает поворачивать карточку и сразу говорит ответ
ОТВЕТ ДОЛЖЕН ДАВАТЬСЯ БЕЗ ЗАДЕРЖКИ(1-3 СЕК), ЛУЧШЕ ЛИШНИЙ РАЗ ПОВЕРНУТЬ КАРТОЧКУ, ЧЕМ ЗАТОРМОЗИТЬ И ИСПУГАТЬСЯ, ЧТО ЗАБЫЛ.
этап 2
многие карточки сразу говорятся, их изымаем, но 1 раз в день возвращаем и повторяется вся таблица
этап 3
вся таблица выучина
переворачиваем карточки
и точно так же учим деление
нюанс 24 это 3*8, А ЕЩЕ КАК , 6*4, обязательно спрашивать оба варианта
этап 4
умножение и деление в разнобой

p.s.
не заморачивайтесь с ровненьким разрезанием, я просто рвала по линеечке 4 тетрадных листика в мелкие бумажки
Всем удачи!
ра рисунке карточки корявые, это я так рисую, можно сделать ровней и красивей

За все варианты - спасибо! девочки.

Замечательный вариант у Janchik !!!('')
Именно так я сделал с помощью диктанта, который диктует компьютер.
www точка dictare-mentis точка ru Есть и маленькая подсказка в начале, и многочисленные повторы. А "призы" за правильно написанные и самостоятельно проверенные рукописные тексты после демонстрации тетрадки.
P.S. Как удержать за компьютером? Может быть АБСОЛЮТНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ замотивирует.
С уважением...

Как не пробывали, только с карточками выучили, только я делала их из цветного картона, с 1 класа много осталось.

Все эти стихи это конечно увлекательно для мам, но на самом деле пользу имеет очень сомнительную. Надо просто учить и просто нужно какое-то кол-во повторений для автоматизации, большое количество.

Программа Примерчик очень на ура шла. Т.е. совсем никакого протеста, очень нравилось ее решать сыну. Просил ее порешать!

Еще помогает таблицы решать, например купить Узоровой 1000 примеров на умножение и прорешать. Даже если подглядывать на оборот тетрадки, даже если считать сложением и на пальцах пытается человек, который из принципа решил не учить таблицу, то на 300 примере уже хочешь не хочешь, а 7 на 8 56 запомнишь. Такие же можно сгенерировать абсолютно безвозмездно то бишь даром, например на сайте http://nekin.narod.ru/math/xrc/xrc.htm

Способ умножения на 9 из книги Ахутиной и Пылаевой

Допустим, 9Х5
В десятках пишем число на 1 меньше множителя, то есть 4. Дополняем единицы до состава 9, 9-4=5
Получается 45.
Это правило ко всему ряду умножения на 9.

Умножение на 9 на пальцах самое простое. Кладете перед собой две руки. 9х3 например. Загибаете третий по счету палец ( слева направо). Слева от загнутого пальца число десятков - два, справа число едениц семь. И так с любым числом. Можно не учить вообще.)