Добрый день! Маячок, подскажите, пожалуйста, как по возможности добиться желаемого. Или слегка изменить своё отношение к проблеме. Дети-погодки. Если коротко, старший обзывает младшего, младший может и кулаком слегка ударить.
Были скандалы из-за того, кто выйдет-войдет первый, ввела правило очередности, прекратились. Но с обзываниями что делать, не пойму. Похоже, такой стиль общения привёз из санатория, раньше было реже, но тоже было. Или начинается игра между ними, а может перерасти в ссору.
Занимаю детей, но пойдёшь на кухню, или просто просишь подождать 5-10 минут, пока соберусь на прогулку - и вот. Как-то кратко получилось , надеюсь суть вопроса понятна. Спасибо!

Можно, еще допишу? Тоже очень проблемный вопрос!!! Старшему сыну учёба даётся тяжелее, чем младшему (сейчас корр. 7 вид, под вопросом 8-ой). Младший сын закончил 1 класс обычной школы (плохо, низкая граница нормы у него), идёт во 2-ой тоже в обычной. Но ему надо заниматься (как и старшему, впрочем)!!! Старший же иногда кричит, как он не любит школу, что не хочет заниматься и пр. В общем, сильно сбивает мотивацию у младшего. Как быть?

КОНСУЛЬТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТА!!!

Муза, это долгая и кропотливая работа - выстраивание отношений. И если самих детей это все устраивает Ваши усилия не принесут существенных результатов.
Может быть, стоит собрать их на "совет вождей", высказать свое неудовольствие таким положением вещей и спросить - хотят ли сами дети как-то изменить ситуацию. Если скажут "да ладно, мам, все классно! не парься!" - сможете спокойно умыть руки, значит им так нравится.
Если готовы что-то менять - пусть сами (но под Вашим чутким руководством) предложат правила общения, которые они обязуются не нарушать. И придумают штраф для нарушителя и поощрение для того, кто их выполняет. Это можно записать, торжественно скрепить подписями и повесить на стену.
Главное чтобы все условия были выполнимы и реальны.
Сразу можно договориться о том, когда правила договора будут пересматриваться и изменяться, ведь сразу все учесть невозможно

Насчет учебы - понимаете, им и так сложно выполнять эти требования, в силу своих особенностей. И наверняка много негативных чувств появляются в процессе. Следовательно, нужно сделать процесс "деланья уроков" более приятным - ввести вознаграждения, запретить себе раздражаться и повышать голос, если дети чего-то не понимают. Можно придумывать смешные занятия для "переменок", можно после занятий вместе ходить за мороженным. Тут нужно включать фантазию и экспериментировать. По-"простому" (когда ребенок вроде как сам понимает что ему это "надо", увы, не получится. Не тот случай). Очень важно изменить негативный стереотип, но когда это произойдет, станет легче. Эти усилия не пройдут даром.

Спасибо!!