Дорогие девочки! Сын заканчивает 1ый класс, по итоговым результатам - программа не усвоена. Сегодня говорила в школе (просили зайти), рекомендуют пройти ППМК (при этом в любом случае, где ребенку дальше учиться - решаю я) и соответственно подразумевается - перейти в другую школу или класс (корр. или реч.). И я согласна со всем, что говорили учитель, психолог, школьный логопед. Учиться тяжело, письмо идет тяжело, чтение застопорилось на совсем начальном этапе, ведущая деятельность - игровая и пр. И я думаю пойти на ППМК и если посоветуют - перевести в школу\класс, где ребенку будет объективно легче. Лек-в не пьет, но лечится у невролога (был курс слуховой и бинауральной терапии, в середине мая снова на консультацию). Да, я дома мало сажаю его заниматься, потому что будет дикий крик и пр. Ну вот. Собственно вопрос - почему все так держатся за обычную школу? тем более что туда всегда можно вернуться.

Муза, почему все? Здесь много на форуме мам, чьи дети учаться в КРО различных видов (5, 7, 8). В основном не перевели детей в на коррекционное обучение, а нашли альтернативные варианты (индивидуальное, домашнее) те, чьи дети справляются с программой (зачастую на отлично). Вы молодец, что приняли для себя такое решение. Если ребенок откровенно не справляется с программой в условиях массового класа, то незачем наращивать "снежный ком" проблем, в том числле и психологического плана. Попав в другую среду, где с их особенностями обучения и социализации считаются, такие дети, как правило, расцветают, раскрываются, приобретают друзей. А ведь психическое, а как следствие и физическое здоровье ребенка гораздо важнее, чем цепляние за "обычную" школу ради собственных родительских амбиций. Я, как и Вы, перевела сына в класс КРО 7 вида после 1 класса, сейчас он заканчивает 5-й. Ни разу не пожалела о содеяном, сын тоже. Он почуствовал себя успешным, у него не занижена самооценка, а аттестат он получит абсолютно такой же, как и дети из массовых классов. Только оценки будут у него гораздо лучше, чем они были бы, не переведи я его в этот класс. И в школу он всегда идет с удовольствием, у него не сложилось отвращение к учебе, т.к. в школе его принимают таким, какой он есть.

Малек, +1000000
Абсолютно согласна. Если бы у нас так вопрос стоял, я бы точно не задумалась. Зачем мучить ребенка, если ему на самом деле тяжело?
Не переживайте, проходите ПМПК, и пусть ребенок учится там, где ему правда будет легче и проще.
Удачи

Мы тоже в этом году пойдем в школу 7-ого вида.Тоже сомневалась.Но теперь точно решила потому что так лучше будет для моего сына.Ведь если он будет показывать успехи его можно будет перевести в массовую.

Муза пишет:

Дорогие девочки! Сын заканчивает 1ый класс, по итоговым результатам - программа не усвоена. Сегодня говорила в школе (просили зайти), рекомендуют пройти ППМК (при этом в любом случае, где ребенку дальше учиться - решаю я) и соответственно подразумевается - перейти в другую школу или класс (корр. или реч.). И я согласна со всем, что говорили учитель, психолог, школьный логопед. Учиться тяжело, письмо идет тяжело, чтение застопорилось на совсем начальном этапе, ведущая деятельность - игровая и пр. И я думаю пойти на ППМК и если посоветуют - перевести в школу\класс, где ребенку будет объективно легче. Лек-в не пьет, но лечится у невролога (был курс слуховой и бинауральной терапии, в середине мая снова на консультацию). Да, я дома мало сажаю его заниматься, потому что будет дикий крик и пр. Ну вот. Собственно вопрос - почему все так держатся за обычную школу? тем более что туда всегда можно вернуться.

Если вы из Питера - есть, говорят, хорошая школа на Новоладожской.
Общеобразовательная программа, но всего 2 ученика на одного учителя. Не разыграешься.
Есть также 301 школа в Купчино - индивидуальное обучение.
Но нужна справка, в которой было бы написано - невроз или нерозоподобное состояние.
+ подумать о приеме Страттеры (посоветовавшись с неврологом). Читала, что на фоне ее приема кто-то становтся отличником.

Муза, ситуация у меня - один в один, как у вас! Дочь заканчивает 1 класс,

Цитата :

Учиться тяжело, письмо идет тяжело, чтение застопорилось на совсем начальном этапе, ведущая деятельность - игровая и пр.

.Только в нашей школе нет ни логопеда, ни психолога. Мне по началу тоже предложили ПМПК, но в итоге выяснилось, что все равно должна найти школу сама.И я ее нашла! На ПМПК, правда, сходили.Рассказывать не хочу - повела туда дочь чисто из любопытства(уж очень многие ПМПК ругают)
В итоге : с нового учебного года дочь идет в другую школу в специальный(коррекционный) класс, где 6 детей(включая мою), с классом работают логопед, психолог, нейропсихолог. И ПМПК в этом вопросе мне совсем не помогла!Только лишней соли на мои раны сыпанули и все!

Но ведь в коррекционный класс без рекомендации ПМПК попасть нельзя, насколько я знаю. Или в этом плане что-либо изменилось?

Это я нашла экспериментальную школу и класс там так и называется - специальный(коррекционный).И чтобы туда попасть я просто принесла мед.карту ребенкину и детку протестировала психолог.Про ПМПК я спросила.Мне ответили, что в школе своя есть и если потребуется, ее прямо там и соберут.

Такса, простите за любопытство, эта школа в ЮЗАО?

Да.

Спасибо всем!!! Собственно, такие слова в поддержку и хотелось услышать!
Смилла, спасибо за совет по Петербургу, буду иметь ввиду!

Такса, вроде у Вики все было неплохо?
Дай Бог, чтобы в новой школе, в таких вот специальных условиях всё получилось!
Муза, и Вам тоже удачи!

Такса пишет:

Да.

Спасибо за ответ, просто у меня уже мания какая-то искать на всякий случай школы как запасной вариант. Ребенкины документы школа вроде взяла, а я все остановиться от поисков не могу.

Armusik, спасибо!

Хочу поделиться своим опытом. После коррекционного дет. сада ПМПК направила в обычную школу, но по совету дефектолога и психолога (из этого сада) отдала все же дочку в корр. класс. Да и сама я понимала, что в обычной школе ей будет тяжеловато. Первые 2 класса было неплохо, но потом, к сожалению, класс стал "размываться" просто запущенными детьми из неблагополучных семей, в основном - мальчишками. И трем девочкам стало там трудно. После третьего класса я твердо решила перевести ребенка в обычную школу, но это оказалось не так просто. Когда слышали про коррекционный класс, не хотели принимать. К тому же в некоторых школах возникала проблема с языком: его изучали со 2-го класса, а в коррекционном классе - с 5-го. В конце концов я нашла школу, где меня вообще ни о чем не спросили, и туда записала ребенка. Проучились 2 года, и все же перевела на надомное обучение. Но другая девочка, которая перешла с моей вместе, вроде нормально адаптировалась.

armusik пишет:

Такса, вроде у Вики все было неплохо?

Я тоже так думала...И учительница весь год - все будет хорошо, у нее получиться и т.п.А в апреле подходит ко мне завуч и ПМПК предлагает для подбора школы КРО.Вот так - как снег на голову...Сейчас уже все нормально, а тогда я не знала - куды бечь.

Такса пишет:

armusik пишет:

Такса, вроде у Вики все было неплохо?

Я тоже так думала...И учительница весь год - все будет хорошо, у нее получиться и т.п.А в апреле подходит ко мне завуч и ПМПК предлагает для подбора школы КРО.Вот так - как снег на голову...Сейчас уже все нормально, а тогда я не знала - куды бечь.

Да уж! Тут действительно, не будешь знать, куды бечь!
Ну, удачи вам с Викой! Всё будет хорошо, обязательно!

Такса пишет:

armusik пишет:

Такса, вроде у Вики все было неплохо?

Я тоже так думала...И учительница весь год - все будет хорошо, у нее получиться и т.п.А в апреле подходит ко мне завуч и ПМПК предлагает для подбора школы КРО.Вот так - как снег на голову...Сейчас уже все нормально, а тогда я не знала - куды бечь.

Такса, я точно в такой же ситуации... И не знаю куда бежать
Скажите номер школы плз, мы тоже в ЮЗАО.

Тоска, написала в ЛС.

Такса пишет:

Тоска, написала в ЛС.

спасибо за оперативность
как же далеко от нас по утренним пробкам=(((
а вы во второй класс пойдете?

Ага.

Муза, и от меня вам поддержка. Амбиции амбициями, а реальность реальностью. Тоже отдаю в коррекционный, ещё и добиваюсь его открытия.

А мы 8 июня идем на первое родительское собрание в коррекционную школу 7-ого вида,вчера сдали документы.

Kasamadi, ну и молодцы. А мы-то вот как - на ППМК тоже рекомендовали коррекцию 7 вида, но 1ый класс. Снова. И я согласна, есть основания: программу 1-го класса не усвоил; но не думали ни я, ни учитель, что так будет.

Такса пишет:

Муза, ситуация у меня - один в один, как у вас! Дочь заканчивает 1 класс,

Цитата :

Учиться тяжело, письмо идет тяжело, чтение застопорилось на совсем начальном этапе, ведущая деятельность - игровая и пр.

.Только в нашей школе нет ни логопеда, ни психолога. Мне по началу тоже предложили ПМПК, но в итоге выяснилось, что все равно должна найти школу сама.И я ее нашла! На ПМПК, правда, сходили.Рассказывать не хочу - повела туда дочь чисто из любопытства(уж очень многие ПМПК ругают)
В итоге : с нового учебного года дочь идет в другую школу в специальный(коррекционный) класс, где 6 детей(включая мою), с классом работают логопед, психолог, нейропсихолог. И ПМПК в этом вопросе мне совсем не помогла!Только лишней соли на мои раны сыпанули и все!

Такса, Вы тоже из Люберец, у нас есть школы или кор. классы куда можно отдать ребенка с СДВГ, мы закончили 1 класс и завтра идем на ПМПК.