Регистрируюсь на сайте уже третий раз. Все три раза почему то проблемы с паролем итп...
Очень хочется рассказать о наших успехах. И быть может кому то наша история поможет.
Моя дочка во втором классе была направлена в школу 8 вида. Москва школа 991. По началу вроде шло всё не чего , но потом мы поняли в какую Ж отправили ребёнка. Нас пугал класс. В нашем классе 11 детей. Две девочки все остальные мальчики. Половина класса дети из детдома ,остальные дети не из благополучных семей.Второй девочки в школе почти ни когда не было.Наша естественно лучше всех училась. Мы с мужем не могли смириться , что наш ребёнок учиться столь в ужасном месте.К концу уч года мы твёрдо решили вырвать нашу девочку из этой школы. Это нам советовали и учителя. Они говорили, что у нас ни какая ни УО , а ЗПР.В деп обр нам естественно отказали в нормальной школе, предложили опять пройти эту ужасную ПМПК и попробовать снять диагноз. ПМПК естественно отказалась признавать свои ошибки и опять нам выдали ужасающий эпикриз.Дислексия, дисграфия, сказок стихов не знает, левша. Ребёнок рассказал им два длиннющих стиха , а про сказки они даже и не спрашивали. Тесты прошла не плохо. И никогда она не писала левой рукой.Когда мой муж потребовал, что бы они обосновали свои диагнозы ,нам грубо было отвечено ,подавайте в суд.Диагноз предложили снять в псих больнице . Естественно мы на это не пошли. На сайте я стала собирать информацию о том , как перейти в обычную школу. Вооружившись всем эти мы пошли в деп обр и попросили дать нам письменный отказ о предоставление нам общеобразовательной школы .Слово письменный отказ подействовало магически. Нас попросили подождать пока они нам подберут школу,мы сразу же попросили школу под домом и ни на какие другие варианты мы не пойдём. 31 августа 2011 года наша дочь была зачислена в общеобразовательную школу. Мы конечно очень переживали . Не знали , как отреагирует учитель на нашего ребёнка с таким то заключением ПМПК. Больше всего я боялась , что учитель расскажет родителям от куда мы. Но, к счастью ,нам попалась замечательная учительница . Начала она наш диалог с того , что попросила ни кому не распространяться из какой школы мы пришли. Спросила , о особенностях дочери.Больше её заботило не отставание в учёбе, а поведение ребёнка. А у дочки нашей , мне так кажется был, какой то моральный скачок. Она стала очень спокойная и серьёзная не всегда и не вовсём конечно , но она очень изменилась.Первый день учёбы наш ребёнок сразу принёс 5 по чтению, 5 по русскому и 4 по математике. Школьный логопед мне сказала, что поразилась над нашем заключением и над тем , что происходит в действительности.Первый триместр мы закончили без троек. По чтению и по английскому 5.Дальше конечно наша дискалькулия дала о себе знать. За год у нас одна тройка,ну да Бог с ней . Радует ещё , что и по поведению у неё 5.У дочки появилась подруга , чему я очень рада.А ещё мы ей подарили братика.И я каждый день не перестаю удивляться её отношению к нему. Она порой ответственнее меня. Я могу оставить ей на час ребёнка и спокойно сходить в магазин.Очень радует , что она ждёт первого сентября. Хочет в школу. Не знаю , как наши дела сложатся дальше , но до 4 класса мы точно отучимся. А там , как Бог даст.Вот такие вот дела.

Удачи Вам, большой, большой! И пусть дальше все будет еще лучше.

На сколько мне известно, заключение ПМПК носят рекомендательный характер, и только родители могут решить в какой школе будет обучаться их ребенок.

Замечательно! Успехов в новом учебном году!

Булька пишет:

На сколько мне известно, заключение ПМПК носят рекомендательный характер, и только родители могут решить в какой школе будет обучаться их ребенок.

Действительно, рекомендательный. Только они никому это не говорят. Моя дочь изначально попала в логогруппу, но из-за поведения нас оттуда выгнали по заключению ПБМК через неделю, не предоставив ребенку другой сад. Это был самосуд над моим ребенком. Только после суда нам предоставили место в детском саду для УО детей, хотя в ПБМК говорили, что мы не подходим для этой группы, т.к. у нас не УО, но ничего другого предложить не могут. Вот так тоже бывает. Но в этой группе воспитатели нашли подход к моему ребенку, дочь их слушалась и на занятиях выполняла всё, что её просили. Теперь нам светит школа 8 вида, потому что ПБМК не допускает этих детей в общеобразовательные школы, даже в школы 5 вида (для ЗПРР). Нам ещё 2 года до школы, но дочь только начала говорить отдельные слова и очень простые словосочетания из 2 слов. Очень переживаю, когда думаю про школу.

Виктория1606, Вы внесли позитив на форум. Успехов Вам!

Виктория, я за вас очень рада. Ваша история вселяет надежду на лучшее.

Латифа, школы для детей с ЗПР - 7 вида. 5-го - это речевые школы.

Молодцы, что добились своего!

Агава пишет:

Латифа, школы для детей с ЗПР - 7 вида. 5-го - это речевые школы.

Я их ещё путаю, не до конца вникаю.

Датифа, проведите тест Векслера ребенку. Только самостоятельно - т.е. у клинического психолога и платно, с заключением. . Пусть и пдатно. При наборе нормальных баллов по этому тесту, никакой психиатр не поставит ребенку УО. А УО - единственное показание для перевода в школу 8 вида. Никакие дисграфии-дискалькулии-поведенческие проблемы не в счет.

Латифа, отсутствие речи до пяти лет это либо глубокая умственная отсталость(имбецильность), либо моторная алалия (так мне говорила дефектолог с которой занимался мой сын). Мне так больно, что из-за равнодушия и непрофессионализма педагогов, медиков наши дети не получают своевременно необходимую квалифицированную помощь. Их почему-то просто шпыняют как ненужных котят.

Спасибо, Агава! Для меня это очень важная информация. А вообще есть право у моего ребенка попробовать поучиться в обычной школе? На этот счёт я слышала разные мнения, где правда - не знаю.

Агава, опять таки сошлюсь на дефектолога с которым занимались. Тест Векслера детям с речевой патологией если и предъявлять, то очень грамотно надо. Ведь там в основном вербральные задания, а потому на основании этого теста поставить ребенку с моторной алалией - УО нечего делать

Латифа, не знаю. Я бы воспользовалась возможностью доказать, что у ребенка нет УО. И на этом основании требовать направления в класс коррекции. Где детей мпло и есть дополнительные занятия с логопедом и дефектологом. Ну а из класса коррекции в любую обычную школу уходят без ПМПК.

Булька пишет:

Агава, опять таки сошлюсь на дефектолога с которым занимались. Тест Векслера детям с речевой патологией если и предъявлять, то очень грамотно надо. Ведь там в основном вербральные задания, а потому на основании этого теста поставить ребенку с моторной алалией - УО нечего делать

Ну вот поэтому я и пишу, что самостоятельно и платно. Тогда тестирование проходит на другом уровне. Про алаликов не знаю. Обычно Векслер не подходит детям с аутизмом.

Булька пишет:

Латифа, отсутствие речи до пяти лет это либо глубокая умственная отсталость(имбецильность), либо моторная алалия (так мне говорила дефектолог с которой занимался мой сын). Мне так больно, что из-за равнодушия и непрофессионализма педагогов, медиков наши дети не получают своевременно необходимую квалифицированную помощь. Их почему-то просто шпыняют как ненужных котят.

Булька, вот и мы потеряли очень много времени именно из-за равнодушия врачей. Действительно, больно. Сказать, что речи совсем не было, не могу. Отдельные слова были ещё в год. И каждый год появлялись новые, но мало. Сейчас она говорит приблизительно так: поставь бака ( просит поставить мультик Барбоскины) или пойдем гу потом сей (пойдём гулять сейчас или потом?) и т.д.. Это у нас после лечения медикаментозного и микротоковой рефлексотерапии. Недавно ходили на занятия и массаж к логопеду, она говорит, что есть нарушение фонематического слуха, гипертонус кончика языка, говорит, что дочкина гиперактивность мешает её развитию. Логопед ещё сказала, что УО ребёнка невозможно ничему обучить. Правда или нет, не знаю.

Главное отличие ребенка с УО от ЗПРР в том, что ребенок с ЗПРР может выполнять задания по образцу. Ну например, если вы ребенку объясняете как решить уравнение, приводите пример и он при решении аналогичного примера использует образец, то УО у него нет. У неговорящих или плохо говорящих детей проверяют невербральный интеллект, т.е. задания предъявляют не требующие речи. Моему сыну 12 лет и все время я бьюсь и добиваюсь. К счастью нам встречались и хорошие грамотные специалисты. Латифа, действуйте.

Спасибо, Булька! Для меня это очень важная информация.

Кстати, есть специализированный форум алалия.ру. Может, есть смысл спросить там про права алаликов? В т.ч. и по обучению в специализированных школах?Латифа, я бы ребенка раньше 8 лет в школу не отдавала. просто потому, что за 2 года может измениться ну очень многое в плане речи.

Виктория 1606 пишет: "нам выдали ужасающий эпикриз.Дислексия, дисграфия, сказок стихов не знает, левша. Ребёнок рассказал им два длиннющих стиха , а про сказки они даже и не спрашивали. Тесты прошла не плохо. И никогда она не писала левой рукой.Когда мой муж потребовал, что бы они обосновали свои диагнозы ,нам грубо было отвечено ,подавайте в суд.Диагноз предложили снять в псих больнице . "


О!!!!!!!!!!!!!! Какая знакомая картинка.

Вот примерно такую картинку я, до недавнего времени, наблюдала от психиатра и администрации пресловутого Центра паталогии речи АААААААААААААА!!!!!!!!!!!!!!!!!

Насколько я поняла из описания проблем с речью у ребенка Латифы, то там скорее не аллалия, а выраженная дизартрия. У моего так же было - речь (относительно понятная для окружающих) начала появляться после 5 лет. Ничего, к коле речь была практически в норме.
Насчет д/с для детей с умственной отсталостью - как показывает практика ПМПК действительно подходит к детям очень предвзято и при выпуске из д/с (по крайней мере у нас) всем дает рекомендацию - кола 8 вида . Конечно же можно отдать в норму, это никто не запретит, но вот школы и классы 5 и 7 вида, увы, закрыты .
Латифа, у меня была схожая с вашей ситуация - в 3 года логосад, группы 4-леток в котором не было, поэтому я (правда без суда) выревела для сына разрешение посещать д/с для детей с УО, т.к. неговорящего ребенка в обычный д/с я отдавать не хотела. В 5 лет я через ПМПК добилась рекомендации о посещении группы ЗПР логопедического д/с, при выпуске из которого ему была дана рекомендация о классе КРО 7 вида, где он и учится. Я это к тому пишу, что может Вам сейчас в логосад снова попробовать, чтобы потом легче было с рекомендациями о виде обучения в школе.

Виктория 1606, молодцы . Удачи вам в следующем учебном году

Цитата :

Я это к тому пишу, что может Вам сейчас в логосад снова попробовать, чтобы потом легче было с рекомендациями о виде обучения в школе.

Или с дефектологом самостоятельно. Но сейчас, в 6 лет, в школу НЕ отдавать!

http://psylab.info/%d0%a2%d0%b5%d1%81%d1%82_%d0%92%d0%b5%d0%ba%d1%81%d0%bb%d0%b5%d1%80%d0%b0/%d0%94%d0%b5%d1%82%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9_%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bd%d1%82 Тест Векслера, детский вариант. Обратите внимание, что для разных возрастных категорий детей , количество вопрос, на которые нужно ответить, будет разным!!!!! То есть, не нужно переживать из-за того, что ребенок не в состоянии ответить в 6 лет на все вопросы. Да и вообще верный ответ на все вопросы - это уже к одаренности как минимум.