Можно поить до кучи, но без обязательных мероприятий немедикаментозной коррекции все только в туалет будет спускаться))
А гарантии никто не даст. Может и хуже быть (например корректоры попить неудачно-и ребенок в психозе).
Угнетает то, что остальной контингент детей уже после трех лет не нуждается в такой работе. Сад-школа-продленка-кружки-секции-п/лагеря и ты пы. А с такими до 12 лет возюкаться.

Ну, при СДВГ психозов не бывает. :wink1 Даже от корректоров. Другое дело, когда у ребенка НЕ сдвг и его Страттерой "лечат". Или ноотропами растормаживающими. Тогда да, может и психоз простимулироваться. Тогда - диагност подкачал. А не лекарства виноваты.

Хм. От нл может быть что угодно.

У 75% детей с СДВГ может быть диагностировано ПР. И ОВР тоже часто.
Так что еще чего там есть, неизвестно. Да и нл любые тяжелые препараты в любом случае. Побочки очень возможны

Что-то про 75 процентов сочетания СДВГ с ПР мне не встречалось в дитературе. Откуда дровишки? И почему нейролептики при СДВГ? :wink1 Монстр, агрессия не у всех. И даже не у половины, а меньше.

[quote]Барнаул - большой город, у вас должны быть районные МППСЦ (Медико-психолого-педагогические социальные центры), название может чуть отличаться, но общий смысл тот же. В таких центрах могут водиться бесплатные логопеды, психологи и психотерапевты. Спросите у девочек в соседях, они подскажут.
У нас в таком центре есть подготовка к школе, мы ходили к к дефектологу и психологу на коррекцию эмоционально-волевой сферы и познавательной индивидуально и в группе.

xomu, спасибо большое за напоминание! Я в этой теме была, но вот по ссылкам в ней забыла сходить. А ссылочки-то оказались очень полезные!

Агава пишет:

ех, нам бы всем кто-нить расписал по пунктам как нам откорректировать СДВГшные пробемы только упражнениями. и форум можно бы закрыть, да и диагноз вон из МКБ-10. Занимайтесь тем, чем можете.бесполезно обнимать необ"ятное. Логопедия, моторика,общее раазвитие ребенка.

Агава, да понятно, что "нельзя объять необъятное", просто боюсь что-нибудь действительно важное упустить.

Крути-верти пишет:

Маргаритка! Попробуй спорт подключить.

Думала об этом, но что-то боязно: сынок и так постоянно травмируется (слава Богу, ничего серьезного пока не было), а в спорте, наверное, еще хуже с этим дела обстоять будут. Или нет?
А еще патопсихолог сказала, что заниматься нужно чем-то одним (в смысле, одним направлением), а т.к. Миша в музыкалку ходит, то, мол, спортом и изо не нужно заниматься. Я так толком и не поняла, почему.

Я тут книжки-карточки заказала:
http://www.labirint.ru/books/266174/
Монина, Лютова-Робертс: Игры для гиперактивных детей

http://www.labirint.ru/games/262004/
http://www.labirint.ru/books/266172/

http://www.labirint.ru/books/266175/
http://www.labirint.ru/games/274553/
фломастер прилагается)

А вообще есть курс занятий для детей каждого года: Школа семи гномов:
http://www.labirint.ru/series/2131/

Цитата :

Школа семи гномов - это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, по 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни ребенка-дошкольника.
Для каждого возраста свой цвет, свой гномик, свои книги. Так, например, у всех книжек для детей в возрасте 6-7 лет красные обложки. Семь лет до школы - семь цветов радуги.
Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам.
В комплект входят книги:
- Счет. Форма. Величина
- Логика. Мышление
- Дошкольные прописи
- Время. Пространство
- Уроки грамоты
- Уроки этики
- Как жили наши предки
- Народы мира
- Где живут предлоги?
- Чтение с увлечением
- Экология для малышей
- Тесты для подготовки к школе

И математика Петерсон для дошкольников.
http://www.labirint.ru/books/260764/

И, конечно, Звонкин:
http://www.ozon.ru/context/detail/id/5610422/

Ничего себе - пролистала книжечку Петерсон на сайте - я и сама такие примеры не решу. Я даже не очень понимаю задание )(занятие № 4 например) . А там есть ответы в конце, интересно

Цитата :

Месяца 2 постоянно плакала, а потом депрессия, видимо, перешла в скрытую форму: видимых признаков не было, но была страшная апатия - ничего не хотела и не могла делать. В том числе, и с сыном не занималась, только изредка ему читала немного.

Понимаете, Маргаритка, вам вот этот годовой пробел нужно восполнять. Я сама в депрессии просидела в конце 1 класса ребенка. Я даже толком не помню этого времени. И не помню, что они там проходили... Т.е. если б не муж, то сын тоже остался у меня заброшенным. ВАш такой возможности был лишен.

И много нынешних проблем - оттуда. Он ведь даже в сад не ходил... считай - не развивался. Петерсон - это не сложно, но начинать вам нужно с учебника для детей 5 лет. И за год догнать до учебника по возрасту. И так - покаждому предмету! Для вас сейчас именно это - основная задача. Хоть сто коррекций проводи , но толк будет только при условии постоянной работы по "вытягиванию" ребенка ПО ЗНАНИЯМ к нужному возрасту. Подготовка к школе - она перепрыгивает для вас на год.
Ну а диагностировать чужих детей и просвещать их мам вы будете потом, когда сами выпрвитесь. И при условии, что мамы не против такого просвещения.

Девочки, большое спасибо за советы и поддержку!
Простите, если кому не ответила, некогда было, постараюсь сегодня ответить.
А сейчас мне срочно нужна подсказка!
Я сейчас хожу с Мишей на коррекцию к патопсихологу (не очень, правда, понимаю, в чем заключается эта коррекция, ну, об этом позже). Сегодня последний сеанс коррекции и после него диагностика. Я вчера спросила, по всем ли направлениям будут диагностировать ребенка. Патопсихолог сказала, что нет, только внимание, память и интеллект.
Не маловато ли будет? Может, мне ее попросить в каких-то еще сферах продиагностировать ребенка? А в каких? Подскажите, пожалуйста!

Достаточно. Если вылезут проблемы - патопсихолог сам назначит дополнительные обследования. Маргаритка, не забудьте предупредить специалиста о том, что с ребенком длительное время толком не занимались. Т.е. ноги у проблемы могут и оттуда расти.

Спасибо за отклик, Агава! Меня просто интересуют еще эмоционально-волевая сфера и психологический возраст...

Агава пишет:

Маргаритка, не забудьте предупредить специалиста о том, что с ребенком длительное время толком не занимались. Т.е. ноги у проблемы могут и оттуда расти.

Об этом я постоянно думаю. Как раз и хотела сегодня ей об этом рассказать. А от этого (что с ребенком последний год толком не занимались) может зависеть прогноз?

Маргаритка пишет:

А от этого (что с ребенком последний год толком не занимались) может зависеть прогноз?

Насколько я понимаю, от этого может зависеть не только прогноз, но и диагноз.
Потому как отставание в приобретении каких-то навыков из-за пед.запущенности, это одна песня, а отставание из-за органических причин - немного другая. Хотя назначения часто совпадают - ноотропы+коррекция.

Ну, диагноз вряд ли изменится. Из-за отсутствия занятий могло возникнуть ОНР. Дак оно в любом случае есть, независимо от причин возникновения. СДВГ у ребенка я уже несколько лет назад подозревала, сейчас диагноз официально поставили. Дизартрия - вот это меня в данный момент меньше всего волнует.
А органические причины тоже есть. Раньше писала невролог ММД, сейчас переписала диагнозы логопеда + СДВГ и патология ШОП (подвывих и аномалия Кимерли). Вот аномалия Кимерли меня очень волнует. Я так поняла, что с возрастом может еще сильнее сдавливаться артерия, соответственно, нарушаться мозговое кровообращение.

Ну еще есть тестирование на интеллект. Вот оно может оказаться хуже, чем могло быть.
И эмоциональное состояние ребенка может зависеть от состояния мамы. Все просто - мама отсранена - ребенок тревожится. Вот вам и истерики, слезы, упрямство, не желание что-то делать. То есть, отставание тут тоже будет вторичным. Как проявление невроза. Депрессия - мамы - по сути - депривация.

Про тестирование на интеллект я, конечно, согласна, много об этом думала.
Что касается эмоционально-волевой сферы - тут меня больше интересует именно волевая. С эмоциями, на мой взгляд, все в порядке (может, конечно, я и ошибаюсь). Истерик года 2 уже не было, слезы только по делу и, как правило, недолго, вообще, очень позитивный сынок у меня. Слушаться старается. Но частенько тяжело уговорить его что-то делать. Сейчас по всяким книжкам много занимаемся, так занимается с большим желанием, если я чем-то занята, частенько спрашивает, когда заниматься будем. Но во время занятий крутится-вертится, куда-то лезет, постоянно хихикает. Пытаюсь привлечь его внимание, но этого хватает не более чем на минуту.

Вот даже ДВ не вижу. Только неусидчивости немного. И воля есть. Скорее - детскость еще. Играет.

Ну, из 9 признаков ДВ у него 5 точно есть, шестой под ?. А вот признаки гиперактивности все в наличии! Из трех признаков импульсивности имеются 2.
Что касается ДВ - патопсихолог уже сказала, что у него большие проблемы с переключением и с концентрацией плоховато.
Да что далеко ходить - вчера сидел выполнял упражнение "продолжить узор". Все ему разжевала. Начал делать - вместо одной клеточки пропустил 2. Я снова ему объяснила, раза 3 повторила. В итоге он вообще без пропусков дорисовал эту строчку (считать он умеет ).

Бейлиз пишет:

Маргаритка пишет:

Хотя вот думаю: энцефабола полбутылька осталось, может, допить его?

Это всё-таки лекарство, лучше после консультации с врачем.

Невролога выловила у дочки в школе на медосмотре. Сказала энцефабол допивать и еще зачем-то адаптол назначила. Ну, даю...

Цитата :

Про моторику крупную - в той же поликлинике попробуйте пробиться на ЛФК, может массаж.

ЛФК (а также бассейн и занятия с психологом - все бесплатно) нашла в Центре социальной помощи семье и детям нашего района. А вот массаж... Записалась в поликлинике, очередь дойдет, может, через полгода, может, и через год.

Цитата :

Барнаул - большой город, у вас должны быть районные МППСЦ (Медико-психолого-педагогические социальные центры), название может чуть отличаться, но общий смысл тот же. В таких центрах могут водиться бесплатные логопеды, психологи и психотерапевты.

Смотрела по дубльгису, обнаружила единственный "Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения" и тот, кажется, работает с приемными детьми. Завтра туда схожу, уточню. Есть еще "Городской психолого-педагогический центр", но там платно. Надо будет в Управлении по образованию узнать.

Цитата :

Если отношения с зав. поликлиникой хорошие, то даже не думайте - обязательно идите к ней за советом! Обычно, помимо собственно поликлиники есть еще районые и городские диагностические и лечебные центры, в которые можно попасть по направлению специалиста из своей поликлиники. Уточните, может у вас тоже такое есть, тогда у доктора уже будете просить направление в конкретное место.

Конкретно с этим вопросом к зав.поликлиникой я еще не ходила, но была у нее после того, как встала на полугодовую очередь к логопеду. Рассказывала ей о наших проблемах, но она ничего такого не посоветовала. По всей вероятности, ничего из вышеперечисленного у нас нет. Но я и к ней схожу, и в горздрав, если понадобится!

Бейлиз, спасибо за советы!

Таволга, спасибо большое за ссылочки! Поищу эти книжки.
"Школу семи гномов" видела, но там не все книжки были из комплекта, тех, что нам в первую очередь нужны, как раз не было. Но я накупила целую кучу книг вот из этой серии:



















А Петерсон у нас есть.

Девочки,скажите,а "ЭТО",вообще излечимо??? Что бывает с детками годам,так к 10-12-14?????

Маргаритка, а ведь вас обязаны взять в сад.
Есть закон, что за год до школы ребенка обязаны взять в сад.
Нам в прошлом году пришла путевка в январе.
Кроме того, у вас такая ситуация... У нас в пушкинском районе, ужасная проблема с садами, но есть специальные места для детей, попавших в тяжелое жизненное положение (как-то так). Например, моей знакомой, она многодетная. у них сгорел дом, дали такое место в саду без очереди.
Другой вопрос - надо ли? Дома можно лучше готовиться. Но если вам тяжело, можно все-таки попробовать отдать ребенка в сад, хотя бы на полдня, а заниматься еще и дома.