Вернулись в школу, уже 2 дня отучились, всё ещё в больнице.
Развозка забирает его из больницы и привозит обратно. В классе самый маленький, ростом всем до пупка, по годам - детям в классе 13-14 лет. Дети в классе немного были в шоке, но учительница сказала, что он маленький, но по умственным способностям ему надо учиться в старшем классе. Говорила с Сами на равных, но в то же время очень спокойно, обдумывая каждое слово. Сами сказал ей ( в своём репертуаре ) - ты красивая и приятная... Отвечала на его вопросы, подчёркивая, что вопрос этот очень важен. Дала понять, что тигры кончились, надо учиться, предметы серьёзные, и времени на глупости нет.
Первые 2 дня прошли хорошо, учился, слушался, мне сказал, что наконец-то он занимается учёбой, а не ерундой. В понедельник его должны выписать

ну и хорошо! Фанта, я бы поговорила с ребенком как со взрослым, сказада, что ему дали шанс, что он должен стараться вести себя в рамках дозволенного. Что шанс могут как дать, так и забрать. То есть, взывала бы к его разумной части! Логика у Сами работает нормально. Пусть сам попробует выстроить цепочку "какие последствия будут, если я не буду следовать правилам поведения". То есть, пусть подключает интеллект в поведении.