вроде бы поздно уже эту тему поднимать, Китосу 14,Сашке 12, но вдруг она опять вспыхнула.
Дома он к ней относится совершенно нормально, придумывает игры, чтобы ей было интересно, упрощает правила, между делом напоминает про туалет (тихо и не обидно- "загляни в дырявый домик"), приносит вкусности которыми угостили, в тоже время, помня о нюансах-любую вкусную жидкость из общей тары Сашке дают последней, потому как, именно насчет попить, стопа нет, никому не оставит.
теперь каникулы,у меня завал с работой (дома работаю) прошу погулять с Санькой. Все бурчат и отказываются.
Никита опять говорит, что ему неудобно все полузнакомые спрашивают-чего это у тебя сестра такая странная? Все мои варианты ответа бракует.
Я его уже совсем взрослым считаю, спрашиваю, а если бы это была твоя дочка? Говорит- не знаю, что бы я делал.
Я её Сама везде вожу, в госте Кит и Катя ходят без Сашки, ни я ,ни она на гостях не настаиваем, кого пригласили, тот и идет,
но насчет прогулки обидно, берут только вместе с Андреем и то все изноются.

Нетакость выражается в черезмерном трепе, и такой же черезмерной доверчивости, да и петь во всю улицу любит. Поет хорошо.

Сумбурно несколько написано , но насколько я поняла проблема в том, что дети избегают заниматься социализацией гиперактивной (или?) сестры.
Их можно понять. Дети в таком возрасте особенно чувствительны к оценке окружающих. Им бы самим научиться правильно себя вести, вырабатывать свои модели поведения. Взрослым мамам особенных детей, порой очень трудно общаться с окружающими, одновременно контролировать ребенка и не реагировать на едкие замечания. А что уж говорить о подростках...
(допишу позже)

На Западе, где отношение общества к детям с особенностями гораздо более толерантно, существуют спец группы поддержки для сиблингов. Выпускаются книжки, что-то типа комиксов, где доступно описано что за болезнь у их брата-сестры, в чем проявляется, даются модели поведения... И то, это большая проблема - вспомним фильмы "Что тревожит Гилберта Грейпа" и "Черный шар"...
В общем, я бы посоветовала относится к их реакциям с бОльшим пониманием, и не навязывать общество сестры. При этом самой стараться уделять ей больше внимания. Дома хорошо общаются - замечательно. На улицу не хотят идти - ну что-же делать... Это слишком сложная задача для подростков быть медиатором. Можно придумать для сестры интересное занятие дома...
Все таки это тоже не очень правильно - решать проблемы особенного ребенка за счет других детей.

вообще то прогулки с Сашкой Никиты крайне редки, пару раз попросила на каникулах. Перед этим он последний раз гулял с ней, кажется весной.
То есть мы можем гулять все вместе, катаемся на великах.
иногда даже в парк с нами ходит гулять.
Я не понимаю почему он стесняется практически посторонних подростков.

Пожалуй отстану от него с Саньком, что бы дома ее не разлюбил

да вообще я наверно не так сформулировала
Проблема не в том что никто мне Сашку не выгуляет, такие нехорошие.
А в том как помочь Никите понять, и по необходимости обЪяснить другим почему она такая.
Необходимость появилась 5 лет назад.
_мам меня спрашивают что с моей сестрой
-кто спрашивает
Ребята на футболе
-скажи в зависимости от ситуации
1 ты сам на себя то посмотри (наехал совсем левый товарищ)
2 не приставай к ней и она к тебе не будет
3 а тебе чего
4 просто петь любит
5 сама залезла, сама слезет
6 любит поболтать
7 концерт репитирует
8 обиделась, не извиняйся , подожди сама простит и подойдет(это Сашкиным приятелям, если впала в ступор)
этого набора вполне хватало
Сейчас он опять просит скажи как отболтаться, чтоб ко мне не лезли.
Я не хочу ничего обЪяснять