вот так вот дочери 14 гиперность переросла , ну как я думала

недавно захотела пройти тест векслера - итог 125 баловв.... и коментарий от психолога - могло бы быть и больше если бы она не торопилась

говорит что дочь всё делала очень быстро , хотя времени было ещё вагон .. из-за этого были и ошибки (не все конечно) ..
на уроки у неё тоже времени уходит мало , в школе ошибок по невнимательности считай нет, но предметы требующие чтения большого идут туго - литература, история , обществознание ..

вот щас думаю , можно ли притормозить дочь и стоит ли ..
в классе её характеризуют как спокойную , отстранённую , расудительную .. общается тесно с 1-2 однокласниками .. хотя в контакте друзей по школе больше 30 ..

на английском учительница не довольна её короткими ответами ..

вообщем вот как то мысли выложила , а делать то чего ?

У меня сын тоже все делает супер быстро. И обычно тяп-ляп. Пишет вообще быстрее меня. И сам себя еще подгоняет. Если задачу не может сходу решить, то и вообще решать не будет, т.к. постоянно куда-то торопится И я подозреваю, что ничего с этим не сделаешь, это темперамент.

Везет вам. А мой делает меееееедленно и один фиг тяп ляп. Вот с 7-8 вечера и до 12 ночи (а может и дольше). Причем реально видно- издевается. И заставить ускорится- никак. Утром 2-3 часа до школы - мрак. Чуть не пинками подгоняю

Утром я тоже его почти пинками подгоняю, фиг выгонишь. Ибо в школу идти ему неохота. А уроки делает феноменально быстро. Так быстро, что в клеточки не попадает. Если бы я писала с такой скоростью, то тоже не попала бы

В шоке пишет:

А мой делает меееееедленно и один фиг тяп ляп.

Вот именно. Или в школе на коленке во время перемены - буквы не дописаны, цифры поперек клеточек, устные - тут помню, тут не помню... Или дома - медленно и печально, и безумно нервовыматывательно... А результат тот же - красивше и эффективнее все равно не получается.

Эх, нет в жизни счастья. Предлагаю нашу медлительность скрестить с вашей быстротой, может тогда выйдет то, что надо. А вообще я Вам завидую. У нас тоже кое-как, но столько времени уходит впустую, что до слез обидно.

девы
я вот смотрю отписываются те у кого дети ещё маленькие

а мы то уже переросли (я про старшую) и вот сегодня приходит счастливая по истории таки вышло таки 4 ....
но 3 тоже будет - по литературе ....

прорешала как то за контрольную оба варианта , все списали - в итоге оценку ей снизили так как - СПИСЫВАЛА ...

то что все списали учитель сделал выводы из-за одинаковости работ ... и решил что готовые варианты были заранее ...

ну вот куда торопится то ..

Странно, у нас спокойно оценивают и два, и три, и четыре варианта. Успеваешь - хорошо!

Агава
так учитель не знает что она прорешала 2 варианта , она их втихую прорешала и дала СПИСАТЬ всем ....

О! У нас в таком случае вторую 2 раньше выводили.

Сейчас - замечания в дневник пишут. И могут не проверять вариант. Но чем же еще заниматься в оставшиееся время. как не решать контрошку? Это ж еще хуже будет.

мой делает все очень быстро, но как-то мысль при этом запаздывает, в результате очень многое делает неправильно, даже если знает, как сделать правильно и если подумает и посидит, то все будет хорошо. но не сидит и не думает...

у нас нет .. на интуитиви всё идёт верно ... бывает наоборот заставишь её подумать и в такие дебри забредёт - жуть...

но притормозить хотелось бы .. чуть повнимательнее ...