Уважаемые Форумчанки , соблюдаете ли вы режим дня со своими малышами?в чем заключается именно ваш распорядок (если не серкрет) ?
и еще , Мы в этом году собираемся в первый класс , расскажите пожалусто что да как там , как ведут ваши дети в школе,как относятся к ним учителя и другой персонал учебного заведения ?
Индивидуальное обучение тоже волнует особенно то что я о нём ничего не знаю , как оно вообще происходит ? получает ли ребёнок достаточно знаний ? и когда оно вообще бывает и где(в школе или дома занимаются и если в школе по в какое время) ?
Как дела у ваших малышей с одноклассниками?дружат ли или воюют , как относятся к столь энергичному однокласснику?

Первый пункт в распорядке дня школьника СДВГ- это разбудить его и поднять с кровати. Уже одно это действие может свести с ума неподготовленного человека

Смарс, огромный раздел посвящен проблемам в школе, весь его в одной теме не пересскажешь.
Да и про режим было несколько тем, поищите.

СДВГ и школа
https://www.sdvg-deti.com/f5-forum
И сайт почитайте.

У нашего сына режим дня присутствует такой: утром подъем часов в 8-9, завтрак, игры, прогулка, обед, дневной отдых, книжку читает, потому что отказывается спать дома, потом полдник, занимаемся или сам рисует-лепит и т.д., дальше опять прогулка, ужин, ванная, спокойной ночи малыши смотрит и спать в 21-22 часа. Но конечно же это в идеале соблюдается не всегда, часто бывает утром не ходим гулять, по разным причинам, в это время они с младшим братом играют или занимается. Завтракаем бывает позже, все мы люди и поспать хочется, особенно в первый выходной, а остальное все как есть. Главное, как мне говорил психолог, не надо в расписании дня уточнять время, достаточно, чтоб временной режим соблюдался для сна.
В школу мы тоже собираемся идти, сама с этой же проблемой пришла на форум. Можете почитать в теме "Уже проблемы на подготовительных занятиях в школе"

а насколько критично отдавать ребенка в школу в этом году , может рассмотретьвариант в школу с семи лет (просто не знаю когда ему у вас 7 исполняется до 1 сентября и ли позже)
Vlata
Первый пункт в распорядке дня школьника СДВГ- это разбудить его и поднять с кровати. Уже одно это действие может свести с ума неподготовленного человека
и одеть

...а еще можно вполне рассмотреть вариант пойти в школу с 8 =лет...

С 8 лет - если проблемы с усвоением материала. А если с поведением -нет смысла ждать...

у нас именно с поведением проблемы, материал он усваивает на раз-два, голова у нас работает, Слава Богу, даже не на 6 лет. Он один из всей группы в школе читает и считает, много очень знает. Собственно, на подготовишку отдала его только, чтоб приучить к школьному режиму, урок-пермена-урок.

А-а-а, знакомо. Главное и основное - найти учителя, который примет Вашего ребенка и не будет гнобить за поведение. Как - не знаю, мне это не удалось, поэтому в конце первого класса у ребенка была депрессия, а я была в ауте. И сидела на уроках два месяца.
Сейчас ребенок во втором классе у другого учителя, а я никак не могу привыкнуть, что моего ребенка принимают таким, как он есть...да еще и мне советуют его не ругать, ибо он не может иначе...
В началке все зависит от учителя.

ну вот работаю над этим, второй раз пойду к директору разговаривать, обсуждать с ним теперь уже нашу общую проблему со школой, чтоб и у них потом не было претензий и у меня, буду стараться обо все договорится сразу и надо будет обязательно беседовать с учителями начальных классов, которые ведут набор. Потому что наша воспитатель приняла нашего ребенка таким какой он есть и проблем совсем с ним нет в саду, потому что она поняла ребенка, поняла меня, где-то жалеет и его и меня, старается на него не жаловаться, а решат проблемы внутри группы, а меня не хочет расстраивать. Вот это Воспитатель с большой буквы))

У моего такая же воспитатель два последние года была, до сих пор встречаются и сразу обнимаются.
А вот с учителем сначала не повезло.

ой девчонки боюсь я школы безумно, как будто сама иду первый раз в первый класс. мама мне говорит запасайся терпением и силами, только где их взять, когда высасывают все, при чем не ребенок, а взрослые люди, которые отказываются понимать детей...

Ничего, Файя, тут почти весь форум таких детей и мам Все как-то смогли вписаться. Некоторые сразу попали к хорошим учителям, кто-то учителя менял, кто-то школу, кто-то ребенка на домашнее обучение забрал. Опыт есть разный. Найдете то, что понадобится. Не стоит заранее настраивать себя на плохое.

Спасибо Сурок, приятно когда люди понимают тебя и твою проблему, вот и зарегистрировалась на этом форуме, чтобы были дельные советы и поддержка, потому что из-за непонимания недавно потеряла подругу, которая так же как и многие не хотела воспринимать моего сына таким какой он есть, хотя знает его почти с рождения.

Сурок пишет:

С 8 лет - если проблемы с усвоением материала. А если с поведением -нет смысла ждать...

У моего был смысл ждать. Хотя в 6 лет и 9 мес и читал (правда по слогам) и писал немного, а считать вообще здорово умел.
Но были проблемы: с общением, с организованностью (элементарно - одеться, собраться, записать д/з, приготовиться на перемене к уроку... ), с самоконтролем, чувством времени и др. Про внимание и усидчивость вообще молчу.

Год много решил именно в организованности и самоконтроле. Было гораздо легче (но не без проблем конечно). Взрослее стал и это было видно.

Мы отдавали сына на подготовку 2 раза: в 6 лет с хвостом и в 7 с хвостом лет. Разница капитальная.

Кстати, племянника, без всяких диагнозов, сестра отправила в 1 класс в 6л9м. Теперь локти кусают. Дитя не наигралось еще.

Не, ну в 6 лет гипера отдавать точно не стоит.
А вот разницы в 7 и в 8 лет у меня большой нет. Зато при том, что ребенку и так скучно на уроках( пошел в 7 лет) - мой в 8 лет просто стоял бы в школе на ушах.
У моего вот с этим

Цитата :

элементарно - одеться, собраться, записать д/з, приготовиться на перемене к уроку...

проблем и в 6 лет не было.
Вот усидчивее в 7 лет стал. Но и передержать читающего/считающего ребенка дома - все желание учиться пропадет. Так хоть с мотивацией нет проблем, ребь учится с удовольствием...

ой, так все это сложно, не хочу отдавать сына в школу с 8 лет, потому что и в саду ему будет скучно и не интересно, та же программа, а все его сверстники пойдут в школу, он у меня очень эмоциональный мальчик, впечатлительный, у него уже развиваются комплексы не полноценности, с которыми боремся, чтоб дальше не пошли. Буду советоваться с психологом, так не могу ничего решить, боюсь ребенка эмоционально подорвать и развить еще один комплекс.

очень хотелось бы по подробнее узнать про индивидуальное обучение , как это вообще происходит ?

Смарс, ну ведь есть же в школьном разделе огромная тема про индивидуальное обучение, ну поищите.