Здравствуйте, уважаемый Игорь Олегович! У моего сына периодические приступы головной боли с рвотой, меня это всегда очень пугает: он резко бледнеет. я даю ему нурофен. часто он так и не помогает. Потом его несколько раз рвет и наступает облегчение... это всегда происходит вечером: или он играл в компьютер или смотрел ТВ или даже в лодке или на природе или от громкой музыки. При этом говорит что его не тошнит... только острая головная боль. приступ длится около 2-х часов...
Раньше нас клали в инфекцию регулярно, пока я не решила обследовать его перед школой (мы в первом классе): МРТ показало кисту в левой височной области, РЭГ - нарушение венозного оттока (до 47%)
ЭЭГ : Альфа ритм: фоновая активность организована, зональные различия сохранены, индекс выраженности 40-80, частота 10-12 гц, амплитуда 20-40 мкв. форма - другие формы, модуляция - слабо выраженная;
Реакция на аферентные стимулы: ритмический свет - отчетливая, усвоение ритма - отчетливая
дельта-ритм 20-40 мкв, выраженность - множественное.
Заключение: ЭЭГ соответствует возрасту, при ГВЛ - появление патологического ритма в м. височн. обл. справа и слева на 2-й мин. период восстановления без особенностей.
Исследования глазного дна в норме.
В качестве лечения прокололи кортексин, 2 мес. пикамилон, 1 мес диакарб с аспаркамом и 3-й месяц пантогам с глицином, а сейчас с магне В6. Глова стала реже болеть на пантогаме (если пропустим - тут же реагирует)
в связи с этим у меня вопросы :
1) в чем все-таки может быть причина головной боли? есть ли связь с ЭЭГ и МРТ?
2) Насколько плохо наше ЭЭГ (невролог говорит судорожная готовность) и насколько опасны такие приступы головной боли?
3) нужно ли добиваться назначения каких-то противосудорожных препаратов, раз есть приступы головной боли, скандальное поведение (снизилось на пантогаме), в школе многое не догоняем (улучшилось на пантогаме) - есть ли связь между нашей ээг и снижением интеллекта
4) по-моему мы недослышиваем((( особенно когда много людей, напр. на викторине в классе, тогда ребенок сидит в отключке (больно смотреть) и поэтому многое проходит мимо ушей (улучшилось на пантогаме))) и у него плохая речь, долго подбирает слова... как здесь можно помочь? К логопеду?
До лечения (до сент. 2011 г) за год до этого ребенок сильно изменился в худшую сторону: разорвал все контакты с друзьями, сидел перед компьютером, если его отвлекали - рычал, выказывал агрессию к взрослым, своим друзьям, психовал, переспрашивал: что? что? мало говорил, забыл все стихи, перестал петь, рисовать, речь перестала развиваться, хотя до 6,5 лет был замечательный ребенок. Думала кризис 7 лет, но теперь нам поставили резедуально-органическую энцефалопатию (родился кесаревым, 9,5 часов безвод. период, 8-9 по шкале Аппгар), СДВГ, психиатр поставила расстройство эмоций и поведения...
5) скажите пожалуйста, насколько возможна реабилитация ребенка? Очень хочется вырастить здорового и умного человека, и какие процедуры Вы бы посоветовали?
6) есть ли у нас ограничения в образе жизни, спорте, прививках?
7) чем бы нам смогли помочь в Вашем центре, если мы соберемся на летних каникулах? Сколько длятся программа реабилитации у вас по времени?
спасибо огромное!!! Удачи Вам!