Очень даже понятно. Экономия на з/п. Один директор, один глав.бух и т.п.

Кстати, Агава, нам вчера на собрании сказали, что ваш ЗАО - лидер в плане "слияния и укрупнения"...

Vita пишет:

Кстати, Агава, нам вчера на собрании сказали, что ваш ЗАО - лидер в плане "слияния и укрупнения"...

А наш ЗАО всегда лидер во всяком дерьмовом начинании.

Vita пишет:

Кстати, Агава, нам вчера на собрании сказали, что ваш ЗАО - лидер в плане "слияния и укрупнения"...

Вита, мы в САО. Видно САО хочет ЗАО догнать и перегнать

Теперь уже все будут стараться...

Оливка, Цапа писала, что в ЦАО та же хрень с этого года.
Там вообще гимназии со школами сливают.

Угу. Так у нас закон об интеграционном образовании причесывают под ситуацию. Потом отрапортуют наверное, что успешно справились с задачей

Все! Документы моего сына в новой школе!
Сегодня отнесли личное дело и медкарту. Завуч его поводила по школе, показала что где находится, сказала: "Мы так рады, что ты будешь учиться в нашей школе!" Потом познакомили нас с будущим классным руководителем (она же будет преподавать русский и литературу). Дали нам список для чтения на лето, вручили дневник
Очень удачно совпало, что все учебники из старой школы совпадают с их учебниками, т.е. программа одна и та же.
Потом пригласили на беседу к директору. Директор сыну сказала, что школа эта обычная, просто очень маленькая и детей мало, поэтому все друг с другом дружат, в школе на разрешают обзываться, ругаться и драться
Затем детя выдворили в коридор и со мной уже разговаривали.
По4а мне конечно все очень понравилось - не школа, а сахарный санаторий. Время покажет как на самом деле.

Ура, Оливка
Вот увидите, со школой повезет

Оливка, это новый этап и во многом хороший новый шанс изменить жезнь ребенка! Удачи во всех смыслах!!!! И, чтобы не пожалели и не вспоминали даже прошлую школу! от души!!!

Оливка, удачи в новой школой!

Спасибо, девочки!
Всем-всем спасибо! И хозяйке форума и сайта Мыше спасибо отдельное! Если бы я не попала сюда, то даже предположить боюсь как бы все сложилось у моего сына?
Здесь, на форуме, я нашла и понимание, и поддержку и полезного сколько узнала!
Теперь я знаю как много есть вариантов обучения у детей, так что по-любому смогу выучить своего сына с минимальным количеством "шишек".
Обидно только, что наши учителя не знают ничего этого. Не знают что такое СДВГ , не понимают разницы между экстернатом, семейным обучением, индивидуальным и т.д. Наша учительница, проработав в школе 20 лет, даже не знала, что есть школы 8 вида, есть 7 вида и еще всякие-разные. Про ШНО она впервые от меня узнала, подробно выспрашивала для каких детей такие школы? Она знала только "школа для умных" и "школа для.... (не хочу писать это слово).
Почему они этого не знают? Не хотят?
Наверное если б у меня был обыкновенный саын, я б тоже не знала, ну так я ж и не педагог ни разу. А учителя обязаны знать про все формы обучения, про то какие бываю особенные детишки, ведь к ним первым родители обращаются когда что-то не ладится у ребенка!

Абсолютно согласна! А еще добивает равнодушие тех людей, которые как раз и должны бы помогать дать ребенку максимальные возможности для получения знаний. А их раздражает, зачастую, все новое! Все не стандартное... Штамповка устраивает, а не творчество.

Оливка, поздравляю! Удачи в новой школе.

Оливка, удачи тебе и твоему сыночку!
И еще раз спасибо за твои советы. Я пока держусь в своей гимназии в полном неведенье...

Оливка! Пусть все у сына сложится в новой школе! Успехов!!!

Оливка

Цитата :

Все! Документы моего сына в новой школе!

-Оливка, прочитав это, я перекрестилась. Чего и Вам желаю.

Оливка пишет:

Все! Документы моего сына в новой школе!

Ураааа! Удачи! Все получится обязательно!!!

Еще раз, девочки, спасибо! За поддержку, за советы, за участие!
Теперь в сентябре буду рассказывать как сложатся отношения сына с новой школой Надеюсь, все будет отлично!

Конечно будет!

Оливка, успехов! Пусть всё сложится удачно!

Цитата :

Почему они этого не знают? Не хотят?

Вот тоже думаю... Может, от человека зависит? Тот, кто стремится, старается и ищет, тот, наверняка, знает. А кому уже ничего не надо, тот просто хочет, чтоб его не трогали и у таких уверенность, что они и так всё знают. Но вот от директора ещё зависит. Учителей ведь надо на курсы отправлять, образовывать и т.п. Словом, хорошо, если повезёт с учителем-директором-школой. Вам желаю, чтоб повезло!

Цитата :

Почему они этого не знают? Не хотят?

-А так думаю, что администрации ЯЗЫКОВОЙ ШКОЛЫ это НЕ НАДО. Дело в том, что в настоящее врем школы "узкоспециализированы", что ли. Вопросы, к-рые волнуют директоров и завучей престижных школ-гимназий-лицеев, -одни, а те, к-рые приходится решать администрациям школ "попроще",-совсем другие. Как. помните? "Негров, малайцев и прочий народ в море качает другой теплоход" (с). Вот примерно такая же дискриминация и творится у нас сейчас в образовании. Причем,заметьте, я даже не считаю, что это в корне неправильно; скорее, наоборот. Каждому-своё (с). "Одаренные" дети идут в одни школы, "беспроблемные"-в другие, "проблемные"-в третьи. В этих "третьих" знают и про альтернативные формы обучения, и про различные виды коррекционок, и про дисграфию-дизлексию-дискалькулию, и много ещё про что. А педагоги лицеев и пр. "заточены" под принципиально иных детей, и знать про всё выше перечисленное им не нужно.

Лмана, дейсвительно, в школах с повышенной нагрузкой (языковые в том числе) к учащимся предъявляются повышенные требования. Т.е. ученик должен быть беспроблемным изначально, либо одаренным в профильном предмете ( в языковых щколах - филологически, в математических - математически и т.п..).
Иначе ребенок просто не выдержит предъявляемых требований и ... см. Оливку...

Решила рассказать о том что чувствую. Кроме как здесь, поделиться своими переживаниями ни с кем не могу.
Уже с середины июля я начала напрягаться при мыслях о предстоящем учебном годе. Ну а сейчас, когда до 1 сентября 3 недели, ко мне "благополучно" вернулись панические атаки, бессонница, слезливость.
Усугубляется все это тем, что перевела сына в новую школу, что будет сложный 5-ый класс и я понимаю, что легче-то не будет, а будет труднее.
К тому же, вместо надежды на то, что ребенок начнет самостоятельно ходить в школу, переход в новую школу обрекает меня на поездки дважды в день на расстояние 3-х остановок метро Честно говоря, я совсем не уверенна в своих силах. Тревога за ребенка растет в бешеной прогрессии. И...и мне реально страшно.
Сыну я конечно ничего этого не показываю. Но когда я даже косвенно заговариваю о предстоящей учебе (надо купить тетради, давай напишем отзыв о прочитанных книгах...), ребенок мой истошно орет: "Не напоминай мне о школе!!!"
Вобщем боимся с ним каждый по отдельности. Подозреваю, что я даже больше боюсь