Здравствуйте, Маячок.
Сыну 11 лет. Почти 12. Невропатолог ставит диагноз ММД, на ЭХГ - судорожная готовность.
Проблема в том, что деть хамит. Хамит давно, с переменным успехом и разным людям. Совсем не понимает иерархии. Ко всем взрослым относиться как к равным, может высказать свои претензии и замечания далеко не в уважительной форме. В школе пришлось несколько лет доносить, что учитель не равен ему. Не уверена, что дошло. При этом у старшего проблем с иерархией не было.
Интелект достаточно высок, особая склонность к математике. На этом основании смотрит на остальных несколько свысока.
С психологом работали около года по поводу все тех же проблем с учителями. Основная ее мысль была, что ребенка надо несколько "опустить на землю". Но не срослось.
Надо сказать, что до ребенка несколько раз я довольно жестко доносила, что я главная, а он от меня зависит. Помогало не долго. Мне не хамил, хамил другим. На хамство реагировала каждый раз, не замалчивала. Разговаривала, объясняла, лишала удовольствий. Читала темы на форуме. Испробовала почти все, наверное, что предлагалось девочками другим.
Сейчас он уже не хамит, а разговаривает хамством. Я сдалась. Если реагировать на каждое его высказывание, скандал будет круглосуточный.
Пугает мысль, что это не хамство,т.е. плохое поведение, а признак какого-нибудь заболевания. Ну не может нормальный ребенок разговаривать без хамства только пару дней после встряски.

Что Вы имеете в виду под "хамством"? Как это проявляется? Можно пару примеров конкретных ситуаций?

Самая большая претензия даже не к словам, а к интонации, которую здесь, конечно, не передашь. Знаете, так "с наездом".
Пример. Приходят дети со двора, зовут гулять. Стучат в двери. Раз, второй, третий. Он идти не хочет, потому как комп. Я уговариваю, так как комп ограничен (должен быть, по крайней мере), а также свежий воздух и так далее.
Понимает, что комп на сегодня закрыт, собирается. Опять стучат в двери. Он не идет. Стучат. Ему:"Г., стучат". Ответ:"Слышу, не глухой". Интонация непередаваемая.
И в таком духе- не глухой, не дурак. Не делает различия - взрослый или ребенок. С братом тоже. "Слышь, ты." "Дурак, придурок". Обозвать придумать кличку. Сам этого не любит, терпеть не может, когда над ним смеються
Брат его так не разговаривает. У нас никто так не разговаривает

Вернулись с морей. Ребенок неделю был вполне вменяем. Первые дни, правда, пытался петь прежние песни, но пару раз мое (и кумы, кстати) "грозное внушение" и день без вкусностей, сотворили ЧУДО. У меня оказывается вежливый и воспитанный не только старший, но и младший сын.
Выходит он может держать себя в руках и умеет разговаривать без хамства. А я уж начала по интернету искать какое-такое страшное заболевание у него.
Я писала, его и раньше после встряски хватало на пару дней, сейчас прошла почти неделя.
Только "мама была очень злой" - это я про себя. Грустно. не люблю я быть такой "злой мамой"

а что, никто не пробовал отвечать ему его же словами?
если ему не нравится, когда к нему так обращаются, пусть прочувствует, каково другим.
не обязательно орать матом в три этажа. можно просто до тех пор игнорировать, пока не скажет то же самое нормальным тоном и без издевки.
где-то ж он этому научился. а может быть, он так защищается.
например идете гулять, он собирается. вы обычно говорите например "давай пожалуйста побыстрее". а тут, если он в этот день всем хамил и обзывал, начинайте его тоном "пошевеливайся давай, что ты там копаешься, я уже полчаса жду".
мой ребенок когда что-то просит, я не дам пока "пожалуйста" не услышу. первое время это пожалуйста он из себя выдавливал, оно очень неестественно звучало, как издевательство. а теперь нормально звучит.

Вообще-то здесь консультации специалистов, поэтому отвечать может только Маячок. :wink1
Я такое делала неоднократно - его же тоном разговаривала, сыну не нравиться, проблема в том, что этого хватает на пару дней.

Не думаю что это хорошая идея - отвечать в том же тоне. "Глаз за глаз" получается... а нужно научить более "высоким" моделям поведения.

Можно попробовать всякий раз сообщать что-либо "мне неприятно, когда ты говоришь в таком тоне". И договориться что будете прекращать общение на 10-15-20 минут (разумеется, этот метод поможет только в том случае, если 1. ребенок ценит ваши взаимоотношения и ему дискомфортно в конфликтной ситуации 2. если своим "хамством" он не добивается положительного для себя результата, к примеру того, чтобы от него отстали (не мешали играть в комп и т.п.)
Насчет общения со сверстниками - это отдельная тема, как в таком возрасте дети между собой общаются... Я бы это вообще не трогала.

А если не поможет... Тогда попробуйте АВС анализ поведения провести?
Понаблюдать и записать - что было предпосылкой "хамства", какая реакция последовала и каков был результат?
как это делать - можно погуглить по ключевым словам...

Спасибо, Маячок, за ответ.

В его же манере - я сначала на его какую-то реплику отвечаю в той же интонации, и тут же акцентирую внимание. Спрашиваю:"Тебе нравиться, когда так говорят?" И тут же повторяю свой ответ другим тоном, чтобы он услышал разницу.
Ничего этот поросенок от такого повеения не выигрывает, так как я не меняю свои требования только от его интонаций. Наоборот, могу тот же комп выключить сразу, а не через какое-то оговоренное время, если он нахамил при этом (если предупреждаю, например, что через 10 мин закончиться его время, а он в ответ огрызается).
А вот брат может и оставляет его в покое, надо понаблюдать.
У меня порой руки опускаются и мысли всякие про болезни лезут. Не бывает ли такого, когда человек не "слышит" интонацию, с которой он разговаривает? Потому что, слова все-таки более-менее нейтральные. Весь ужас в тоне, с которым это говорится. И отсутствие чуства субординации.

Про АВС анализ посмотрю обязательно. Я уже и сама пыталась отследить ситуацию, когда сын хамит.
Из замеченного - не терпит озвучивания очевидного (Слышу, не глухой. Вижу, не дурак),
отношения к нему как маленькому ( Я сам знаю),
не переносит подшучивания над ним.
У меня есть подозрение, что с чувством юмора у него совсем швах. Поэтому и не терпит подшучивания (очень мягкого, поверьте), считает это обидным. И если сам пытается в ответ пошутить - получается очень зло и обидно.
Учу его отвечать на озвучивание очевидного культурным способом (не всегда же получается избежать этого). Мне как раз никогда в голову не придет в такой ситуации рявкать в ответ.