Все думаем про смену школы.
Про критерии выбора.
А у кого-то на нашем форуме школа впереди.
А кто-то уже отмучился
Пришла идея опросничек сделать, про то, как выбирали и что из этого вышло. :wink1

Ну и поделиться опытом.

Как-нибудь так:

1. Школу не выбирали. Пошли (почти) наугад. Повезло. (Почти) Все хорошо.
2. Школу не выбирали. Пошли (почти) наугад. Не повезло. (Почти) Все плохо.
3. Школу не выбирали. Пошли (почти) наугад. Терпимо.
4. Школу старательно выбирали. Шли по рекомендации. (Почти) Все хорошо.
5. Школу старательно выбирали. Шли по рекомендации. (Почти) Все плохо.
6. Школу старательно выбирали. Шли по рекомендации. Терпимо.
7. Школу меняли.
-Повезло с 1 попытки
-Повезло с 2 попытки
-Повезло с 3 попытки
-Повезло с 4 попытки
-Так и не повезло(пока).

Девушки, модераторы, можно сделать?

Я могу только добавить от себя пункт "Искали учителя" . Для начальных классов это актуально.

Маша, я присоединяюсь к твоей просьбе. Ибо у меня тоже вопрос на острие, пока что. Рядом постою, послушаю, ладно?

Относительно повезло с третьей попытки, но неудачная первая попытка обусловлена исключительно маминой (моей) тупостью.
Последнюю школу искала по знакомым в префектуре. В целом и в общем - нормально. Но могло бы быть и лучше.

Школу выбирали, действительно старательно, т.к. под школу покупали квартиру бабушке, чтоб могла забирать сына после уроков. В рамках школы выбирали самого подходящего учителя. Сын окончил 2 класс, всякое бывает, но в основном довольна.

Можно пункт сделать:

- школу выбрал ребёнок. С первого раза. Довольны все, нервная система родителей цела.

Это наш случай!

Мы выбирали так - пытались пойти на подготовку в "сильную", быстро поняли что оно нам не надо (ребь сильно активное сопротивление стал оказывать...да и там учителя дали понять, что терпеть ЭТОГО моего ребенка не планируют).

Когда пришла пора записываться в школу - решили что он сам посмотрит в какой из предлагаемых 4-х вариантов ему будет хорошо, туда и пойдет (тк мне он уже настолько вынес мозг с нежеланием идти в школу вообще, что мне было все равно...)

Выбрал школу по Амонашвили (про неё я знала от подруги у которой там не самая простая дочка как раз 4 класс закончила, решили сходить на разведку). С учителем вышло так - просились к одной, попали к другой (молоденькой, наш класс первый после института) - не пожалели ни разу!

Варианты 2, 5 (всё плохо) - предпосылка последнего варианта (школу меняли).
Получается, их надо голосовать одновременно.

п.5 Школу старательно выбирали. Учителя старательно выбирали. Шли по рекомендации. (Почти) Все плохо.

Лошад, а как может быть одновременно 2 и 5?
Так выбирали или не выбирали?

Маш, одновременно 2 (либо 5) и последний.
Это я кургузо выразилась, извини.
А мы школу выбирали не сказать, чтобы долго и тщательно. Моему принципу "где поменьше будут грузить" прекрасно соответствовала школа, где учились дети знакомых, и я туда нацелилась уже лет в 5 Андрюшкиных. На всякий случай провентилировала другие близлежащие школы, но они оказались либо "сильными", либо совсем отстойными, судя по отзывам.
Нашей школой я в целом довольна, хотя и минусы тоже есть.

Пункт 2...по прописке...

Живем в нашем районе давно, общаемся много. Поэтому о школах ближайших информации было достаточно. В смысле - о требованиях, об общей обстановке. Сразу отмели школы с завышенными требованиями по учебе. Записались сразу в три самые обычные. Школу ребенок выбрал сам, ту, которая больше всего понравилась ему. С ним там разговаривала школьный логопед (будущая учительница дала бланк заявления, записала ребенка в тетрадь приема и ушла). Деть сказал (про логопеда): "она такая хорошая, хочу учиться здесь". У меня тоже эта школа отторжения не вызвала, поэтому я не возражала.
Потом уже услышала про учительницу, которая набирала этот класс, что она очень хорошая, со всеми возится, ни на ком крест не ставит, в меру требовательная и добрая. Так и оказалось.
Было всякое, конечно. Но пока мысли о смене школы меня почти не посещали. А если и посещали, то только по вине ребенка, а не школы. И даже не смены самой школы, а, скорее, формы обучения.

Мы школу меняли и не раз. Аж целых 4 раза. С 3 раза однозначно устроило все. Я к этому времени (средина 2 класса) наконец четко поняла, какой должна быть школа для моего ребенка. Третью школу меняли только из-за стоимости обучения (она самая дорогая в городе). Цены подняли так, что весь класс Солнца в один год родители забрали по другим школам. Нынешнюю школу выбирала по нескольким критериям:
- английская специализированная (с 7 класса часть предметов на английском)
- русский язык обучения (у нас такие школы на вес золота, туда трудно попасть)
- сильный учитель, дисциплина
- не очень далеко от дома.
И еще когда переходили из второй школы (очень сильный конфликт с одноклассниками), я два месяца сидела в классе, наблюдая за детьми, их поведением, отношениями в классе, реакциями учителя.

П.2и 4. Сначала шли по прописке,но не повезло. Второй раз выбирали по рекомендации знакомых. Пока довольны. Всякое было,но менять мыслей пока не было.

Цитата :

7. Школу меняли.
-Повезло с 1 попытки

-Наш вариант.

Радость пишет:

7. Школу меняли.

-Повезло с 3 попытки

повезло - условно, классная спокойная, истерик и глаза не закатывает, но успело чадо и там отличиться. Так что посмотрим, как будет везти дальше

1. Школу не выбирали. Пошли (почти) наугад. Повезло. (Почти) Все хорошо.
Школа по прописке, сейчас закончен 4 класс, посмотрим, что будет в среднем звене.

Выбирала поближе к дому с русским языком обучения, таких оказалось 2. Одна из них вечно переполненная со второй сменой и директором желающим денег от тех, кто не из их микрорайона. Осталась 2-я. Поводила на подготовку, не знала никого, показалась получше 1 учительница (вели 3-е, набрали в итоге 2). Настояла, чтобы записали к ней. В целом неплохо, может, преподавание не особо сильное, но к детям относилась хорошо. Старшая школа слабая, с классной не повезло. Куда податься - не знаю, т.к. пора задумываться о профиле, а дитятко не созрело. Вроде бы языки лучше остального идут, но не литература. С этого года в городе все школы обязали сделать 2-язычными, как это еще будет сделано на практике... и, наверное, набирать уже будут новые классы: 1-е и 5-е в гимназиях. Так что мы в пролете, скорее всего.

5. Школу старательно выбирали.
1-й класс в частной школе. Забота о детях на высоком уровне. Обучение - не очень, слабое. Перешел в обычную школу рядом с домом. В целом не плохо.

У нас 4 плавно перетекло в 6 и местами 5

Школу выбирала, может быть сейчас я задавала бы не совсем те критерии, но тем не менее. На подготовку походили в одну школу, пошли в результате в другую (обычная дворовая школа). Набиралось 3 класса, пошли к учителю, которого посоветовали
1й класс - все было хорошо (насколько это вообще может быть хорошо), т.е. учительница искала и находила подходы к ребенку, парень учился, хоть и без излишнего восторга, но и без отвращения. Проблемы были только с английским и бальными танцами. С добровольно-принудительного английского забрала, занимаемся частным образом с другим педагогом, на БТ забила.
2й класс - наша учительница заболела... вот где ужас то! И тут понеслось - в принципе, я нашла контакт с новой учительницей, часто и подолгу забирала ребенка на больничный, так что мы выкарабкались, но испытали на своей шкурке все прелести бесплатной и бездарной педагогики

На следующий год нас ждет опять смена кл. руководителя... пока темная лошадка.
Я провентилировала в очередной раз вопрос о других окрестных школах - ничего утешительного - или с гонором и претензиями, или террариум для люмпен-пролетариата. Пока остались на месте, ждем сентября, стараемся отвлечься...

Как общий вывод - у нас тот редкий случай, когда внешние обстоятельства свели на нет все поиски и тщательный отбор...

Скорее пункт 3...
Школу почти не выбирали из двух по району (ближних) одна моя бывшая (туда не отдала, т.к. помню учителей, директора и т.д.) вторая "сейчасашняя" ребёнкина. Шли целенаправленно, т.к. только в этой школе были театральные классы, а хотелось попасть именно в такой, но... именно в тот год их и отменили...отправилиШушу в итоге в музыкальный.
В началке нам очень (как я теперь понимаю прям ОЧЕНЬ) повезло с классной.
В этом году (5 класс) также ОЧЕНЬ НЕ повезло с классной.
Шушу с класса пытались "уйти" и почти "ушли", но пока мы остались. Усилиями родителей классную нам поменяли. Было на примете 2-е, но ни одну из них нам не дали, дали совершенно другую, какая она пока не знаю.
Буду отслеживать ситуацию. Если к концу первого полугодия Шушундру не выпрут (испыт.срок), а уч-ца сможет "собрать" класс - останемся. Нет бум бежать. Классную больше не поменяют, так что если те же грабли - ловить тут больше нечего. Будем проситься в белорусскую школу, там по 11-15 чел. в классе. Если бы не театр и музыка сбежали бы сейчас.

Радость, а что ж опросник не сделали с процентами, как в "Гороскопе..." и "Цвет волос и глаз вашего СДВГшки"? Было б наглядно... Попросить бы модераторов добавить...

Так я ж не умею.
Я просила модераторов, но что-то видно не получилось...

Модераторы-ы!!!!!

Сделайте опросник, плиз!!!

Кипарис пишет:

И еще когда переходили из второй школы (очень сильный конфликт с одноклассниками), я два месяца сидела в классе, наблюдая за детьми, их поведением, отношениями в классе, реакциями учителя.

Мой еще дошкольник, как раз выбираем школу. А вообще как учителя обычно относятся к желанию мамы поприсутствовать на уроке? Это реально в обычной школе осуществить?

Наш директор на моё предложение поприсутствовать на уроках ответила категорическим отказом. Сказала, что у ребенка должно быть четкое разделение мамы и школы. Я не настаивала, поскольку уж сильно острой ситуации не было. А вообще, читала на форуме, что это практикуется.